简介：摘要目的了解南京市新诊断的青年学生人群HIV-1基因亚型及耐药情况，为该人群艾滋病防控工作提供依据。方法以2015年9月至2019年7月期间南京市新诊断的200例青年学生HIV-1感染者为研究对象，调查其人口学信息，并采集血样。通过RNA提取、PCR扩增，成功获得pol区片段191条，进一步进行亚型和耐药突变分析。结果CRF01_AE (41.4%)和CRF07_BC (30.9%)为主要亚型，其他依次为独特重组型(unique recombinant forms, URFs) (15.7%)、CRF55_01B (5.2%)、CRF68_01B (3.1%)、CRF67_01B (2.6%)和B亚型(1.0%)。耐药突变发生率为16.8%，其中传播性耐药率为4.2%。CRF01_AE、CRF07_BC、CRF55_01B、URFs及其他亚型毒株的传播性耐药比例分别为2.5%、1.7%、10.0%、10.0%和7.7% (P>0.05)。结论青年学生人群中HIV-1重组毒株快速出现，需引起高度重视；传播性耐药临近警戒水平，需要持续监测。

简介：在20世纪60年代的美国,黑人民权运动、妇女解放运动、学生反战运动等社会运动相继发生。其中,美国学生的反战运动标志着学生这一群体作为一股独立的政治力量首次登上了历史舞台。这一次学生反战运动的发生不是偶然的,是有其特定的原因的,并且还有其独特的特点及其深远影响。更多还原

简介：从理论、现实和实践三个层面来研究青年学生德育环境与德育资源的管理和开发,是时代发展的要求,是德育工作者提升自身素质的要求,是创新德育目标、内容、方法和体系的要求.

简介：近年来,大学生对性道德思想解放误读的现象屡见不鲜。笔者于2013年9月对江苏省某普通高校的450名青年学生性道德观的基本状况进行了调研。发现导致误读现象的主要有如下原因：对性道德观内涵的不正确认知,大学生自身成长规律、成长环境的制约,中外社会不良环境的影响等。通过对误读现象的例举,对误读原因的深入分析,推导出大学生应具备的正确性道德观,从而促进大学生身心健康发展,推动和谐校园、和谐社会的构建。

简介：摘要积极心理学主要研究人如何利用现存发展条件来更好地生活，并使自身发展潜力与品质得到充分发挥。对于青年学生来说，积极心理学的基本任务就是加强青年学生的积极的心理体验，注重培养学生积极向上的心理品质，并不断完善学校的心理健康教育体系。而近年来青年学生心理健康问题频出，引起了社会的广泛关注。当前心理健康教育需要寻求应用积极心理学的有效途径，以提高青年学生的心理素质，尽量避免学生因心理问题而发生事故。

简介：北京师范大学价值与文化中心在《中国教育报》上撰文指出，当前青年学生们的价值取向呈现出多样化的特点，其主导价值观是好的，但消极因素有逐渐增强的趋势。主要表现在：(1)具有强烈的时代特征。这一代青年学生对祖国的前途十分关心，认识到个人的命运与国家的发展是紧密相联的。他们普遍认识到，坚持和完善社会主义市场经济体制是我国战略机遇期的一个重要任务，

简介：党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。青年学生作为国家的栋梁和民族的希望,对社会主义核心价值观的认同影响着整体国民的价值取向,关系到民族大业和国家发展。我们必须通过夯实思想政治教育主渠道,提高他们对社会主义核心价值观的理论认同;同时筑牢培育主阵地,将社会主义核心价值观融入高校学生日常生活;最后要紧跟时代步伐,提升网络效能发挥网络载体的作用。

简介：在全球化的时代背景下，在全面建设小康社会的重要历史时期，弘扬和培育中华民族的民族精神已成为学校教育的一个极其重要的任务。要以先进文化为依托，以高等院校为主导，以校园文化为载体，以学生为主体，加强青年学生民族精神的培育。

简介：摘要：在1997年中国共产党的召开十五大会议当中，党正式提出了依法治国的基本方略，但要做到全面依法治国就首先要做到依宪治国。宪法是国家的根本大法，而青年学生作为未来国家发展的重要力量，更应该学习宪法，掌握宪法，更加应该从小让青年学生树立宪法意识。青年学生学习宪法对建设社会主义现代化国家和实行依法治国基本方略有着巨大的作用，为此国家教育部门出台了许多相关宪法教育的政策并取得了显著成效，但我国目前针对青少年的宪法学习仍然有许多困境，也还有很长的路要走，本文旨在分析青少年宪法教育中出现的问题，并就此提出一些对策。

简介：网络环境对青年学生隐性思想政治教育的影响是“一半海水一半火焰”的，为趋利避害，应充分挖掘并充分发挥隐性思想政治教育的全面覆盖功能、心理疏导功能、强化功能、教育社会化功能、消除网络舆情危机的功能。

简介：摘要：当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。青年是一个国家发展和民族复兴的强有力支撑，我们应当树立正确的世界观、人生观、价值观，怀抱共产主义远大理想，为中国梦建设注入新鲜活力。

简介：

简介：摘要：本文首先分析了军事训练的起源与历史背景以及青年学生人格塑造的重要性。然后探讨了军事训练与人格塑造的关联性，指出军事训练在青年学生人格塑造中具有积极的作用。进一步从纪律性、团队协作精神、领导力和心理承受能力四个方面，分析了军事训练对青年学生人格的影响。同时，通过国内外高校军事训练的实践案例，总结了军事训练在青年学生人格塑造中的成功经验。最后，针对军事训练在青年学生人格塑造中存在的挑战和局限性，提出了平衡纪律与自由的关系、个性化教育与军事训练相结合以及加强心理辅导与支持的应对策略与建议。

简介：摘要如何以科学发展观指导教育服务凝聚青年学生的工作实践，推动高等教育事业尤其是大学生思想政治教育工作创新发展是新时期新形势下面临的一项重要课题。新时期高等教育工作者，要准确把握科学发展观的深刻内涵，正确处理学生教育、管理、服务中的重要关系，推动思想政治教育工作和谐、创新、率先发展。

简介：摘要：

简介：摘要目的构建青年学生HIV感染风险评估指标体系，为评估个体HIV感染风险和制定针对性防控措施提供参考依据。方法应用德尔菲法，选择19位专家经过3轮专家咨询，根据指标筛选标准并综合考虑专家建议，确定评估指标体系及其权重。结果3轮专家咨询的积极系数均为100%；专家的权威系数在0.887~0.945之间，协调系数（肯德尔和谐系数，Kendall's W）分别为0.379、0.329和0.248（均P<0.001），第3轮各项指标变异系数均<0.25，专家意见趋于一致，研究结果可靠性高。建立了7个一级指标和54个二级指标构成的青年学生HIV感染风险评估指标体系及相应权重。结论应用德尔菲法建立青年学生HIV感染风险评估指标体系，可用于开发青年学生HIV感染风险评估工具，进行个性化的预防干预，但其信度和效度及应用效果还需进一步的评估。

简介：

简介：用社会主义核心价值观引领青年学生成长成才是高校思想政治教育的重要内容，如何使社会主义核心价值观能够内化为大学生的价值认知，外化为大学生的行为习惯，需要在理解社会主义核心价值观时强调“中国特色”；将社会主义核心价值观融入青年学生生活的全过程；改进教育方式，突出“实践精神”。

简介：对作为人类宝贵精神财富的马克思主义进行有效阅读，是每个青年学生增强自信、坚定信仰所必须要进行的学习。为深入探讨马克思主义经典著作阅读与青年学生发展之间的紧密关系，为相关学术研究做出必要贡献，丰富相关研究成果，本文论述了当代青年学生阅读马克思主义经典著作的重要性所在，分析了高校教育中的引导青年学生阅读经典著作的具体实施路径以及科学的阅读方法，旨在借此为培养理论素养高、理想信念坚定、实现全面发展的青年群体提供思路。

简介：研究目的:了解青年学生自信心、社会支持与状态-特质焦虑的状况及其关系。研究方法:采用青年学生自信心问卷、社会支持评定量表、状态-特质焦虑问卷,对287名青年学生施测,并进行多因素方差分析、相关分析和回归分析。研究结果:青年学生自信心存在显著的学历差异,状态焦虑、特质焦虑均存在显著的性别差异;青年学生自信心、社会支持、状态-特质焦虑之间均存在显著的相关;多元线性回归分析表明,自信心能显著地负向预测状态-特质焦虑。研究结论:青年学生自信心与状态-特质焦虑具有重要关系。