简介:作者有话说:这篇文章最开始落笔时,我的脑海里浮现的是男女主角的名字:江闻歌——闻歌始觉有人来——还有晏晏一总角之宴,言笑晏晏。后来,我跟一个朋友说起北京,说起故宫,总觉得岁月很神奇,一沾上历史就更加沉重。好了,希望大家阅读愉快。
简介:著名设计师雷蒙德·罗维的设计哲学就是“要了解商品的历史”,著名的历史学家E,H,康也曾说过“看过去会使人耳目一新,如果不用新的眼光看过去,也就不会用新的眼光看未来”。“温故而知新”也是中国先哲们的教导。
简介:摘要在小学数学教学活动中,微课的应用能够切实提高课堂教学质量,激发学生对数学学科的学习兴趣,增强学习内动力,进而提高数学成绩,同时,微课还能够为师生交流、生生交流提供广阔的平台,彰显出学生在学习上的主体地位。基于此,本文立足于小学数学教学实际,从新课引入、课堂教学以及课后巩固三个方面分析微课的应用路径,以期能够提高小学数学课堂教学质量,助力数学新课改的进一步落实。
简介:据清人所编《啸亭杂录》记载,年羹尧镇守西安的时候。广泛搜罗天下有才学的人,用优厚的待遇把他们养在自己的幕府里.一时间,有才学的人纷纷前往。有个叫蒋衡的孝廉,也慕名前去,年羹尧很欣赏他的才能,将其留在幕府中,待之以礼。有一回,
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简介:这个魔术曾经风靡整个欧洲!魔术师只是数了数余下的扑克牌数,就能猜到观众手里弹珠的颜色。这种不可思议的事情,让所有人都认为魔术师真的具有特异功能!想学吗?跟我来吧!
简介:keep在英语中用法较多,它可以作连系动词、实义动词,还可构成一些常用短语。本文欲“透视”其这三方面的含义与用法。
简介:我们热爱科学,我们关注环保,我们在这里——上海市汇知学校,放飞自己的绿色梦想。作为一所环保绿色学校,环保科技教育已经纳入了我们学校整体教育教学计划,老师还特别为我们开设了环保特色课程和各种环保兴趣小组呢!在“汇知·
简介:摘要针对新课程改革背景下的高中政治课堂教学中存在的普遍问题,以一线教师的身份进行思考及尝试解决之策,做到知惑、思惑、解惑。
简介:一个长期从事专业工作的业务骨干,由于工作业绩明显,被提拔到领导岗位。但通过一年多的实践,他觉得自己既不适应行政管理工作,又不能发挥自己的专业特长,于是主动打报告,要求从领导岗位上退下来干他的老本行。对此,有些人不能理解,谓之“傻冒”。
简介:“同仁堂”、“杜康”在日本被抢注,“青岛啤酒”在美国被抢注,“竹叶青”在韩国被抢注,“凤凰”、“蝴蝶”在印尼被抢注,“阿诗玛”在菲律宾被抢注。
简介:第二0五章逆生成丹一叶而知秋。太清金液丹就像一片叶子,《太清金液华》是酝酿它的季节。正如叶子不仅仅是叶子,它是来日绽放的鲜花,也是昔日落地的种子。而无论是叶芽、鲜花、果实还是种子,无不映示出季节的更替变化。
简介:本文尝试从知的两种涵义“知”和“智”来阐述孔子的知论。孔子认为“智”源于“知”,“知”最终必归结于“智”。“智”则是“知”的行为的一种完成,一个人必须经过“知”的过程才能成为智者。因此,“知”和“智”相异又相连。孔子的知论为富有中华民族特色的、独立系统的知识论打下了坚实的基础,对后世的学术思想产生了深远的影响。
简介:一曰知责思为,是处世的应有品质。“知责”,即知晓责任。每个人都有自己的责任,为责任而付出是高尚、幸福的。知责思为,就是要尽心尽责,开拓创新,决不浑浑噩噩,碌碌一生,让自己所干的事业精彩纷呈。二曰知难而进,是良好的意志表现。人生无坦途,世事总无
简介:大雪知草贵1989年入冬以来,我国少数民族牧区的青海西部、内蒙古中东部和西藏北部的一部分地区,相继发生雪灾。白茫茫的大雪,封闭了数亿亩草原,通讯、邮电、交通断绝,数十万各族牧民受围困,数千万头牲畜无处觅草,出现了牛吃牛、羊吃羊的悲惨景象。在短短的两三...
简介:<正>引子姜楼镇位于山东聊城市东阿县西南12公里,辖区内共35个行政村,2.8万人,4.8万亩耕地。地理位置优越,是山东丘陵与鲁西平原的交界地带之一,既可利用东部沿海的先进技术,还可利用西部省份的丰富资源,省道324线贯穿全境。
简介:现实生活中,有些人很难自身和谐,甚至到了“神太用则竭,形太劳则弊”的地步,原因只是一个字:欲。用一句话讲,患生于多欲。如今,当我中华民族奋进追赶世界之时,经济、社会快速发展之际,一些人仿佛刚离饥寒,突然发现丰盈的财富和荣耀的功名原来是触手可及,一夜间膨胀起来的欲望把那颗追求暴富和向往高位的心,撑得好大好大。社会主义核心价值观的说教,抵不过“五光十色”的诱惑。
简介:“这是到哪里了?”嘟嘟望着四周,感觉非常陌生。“哎呀,我们迷路啦!”贝贝一下子瘫坐在地上。
宴宴知秋
温故能否知新
见“微”知著
见微知祸
迷途知返
刘知白 作品
知数猜色
keep用法知几许
汇知·环保·行动
知惑思惑解惑
知“退”近乎勇
商标,价值知几何?
知北游(42)
孔子知论探析
人生贵“五知”
大雪知草贵
看指甲知疾病
一绿知春
知足知止