简介:摘要新课标背景下,特别是在素质教育大力发展的今天,如何对班级工作进行人性化管理,以人为本,构建和谐的班级人文环境,是新时期对教师提出的新的要求。而班级博客这一实用的工具,它充分发挥了班级每个成员的主观能动性,改变了过去单调、枯燥的传统说教方法,为班集体建设、管理和德育教育工作注入新的活力,有效地推动了班级工作的合理有效地开展,成为班主任管理班级工作的得力助手。
简介:摘要:班级是学生和教师共同生活学习的基本单位,也是一个独特的小小社会体系,有着自己的行为表现特色。如何正确引导班级行为是班级管理的内容之一,也是班级文化建设的一部分。班级行为是众多学生品性的一种体现,影响着班级成员对班级的认同和外界对班级的评价。班级中出现不良行为,不利于班风建设,有碍于学生的全面发展,同时也不利于教师教育教学活动的开展,甚至可能给班级造成负面的社会影响。因此,班主任必须时刻谨慎关注班级行为。
简介:【摘要】 : 单元学习活动的合理设计有利于提高学生的学习效果,本文 从 三个部分主要分析了单元学习活动的总体设计, 包括 建立 教学 目标,确定活动的内容并设计活动的过程。通过两次实践课,对单 元 课时的一个环节进行了活动任务和活动过程的设计、调整和反思。