课程改革预设目标对目标实现的限定

课程改革预设目标是课程改革措施和行动展开的依据。在影响课程改革目标实现的诸多因素中，预设目标的质量是其中的一个重要变量。影响目标质量的因素主要有目标利益表征的均衡性、结构层次的协调性、现实基础的可行性以及语言表达的明晰性。在课程改革过程中，需要科学认定课程问题，准确提出改革目标，完善目标预设机制，以提高改革目标的质量，促进改革目标的实现。

• 作者: 石鸥;张文学
• 出处: 《复印报刊资料：中小学教育》 2009年11期
• 关键词: 课程改革 改革目标 预设目标
• 分类: [文化科学][教育学]