简介：我现在遇到麻烦了。因为我的迟到,我们班没有被评上先进,老师很生气,说我没有集体荣誉感。就因为这件小事,把老师给得罪了。现在老师对我有意见,我没了信心,什么都不想好好做了。

简介：在桌上摆三四件小物品，如瓶子，纸盒，钢笔，书等，对每件物品进行追踪思考备两分钟，印在两分钟内思考某件物品的一系列有关内容．例如思考瓶子时，想到各种各样的瓶子，想到各种瓶子的用途，想到瓶子的制造，造玻璃的矿石来源等．这时，控制自己不想别的物品．两分钟后．立即把注意力转穆到第二件物品上。开始时，较难做到两舟钟后的迅速转移，但如果每天练习10多分钟．两周后情况就大有好转了。

简介：<正>有明确的目的或任务,凭借意志努力记忆某种材料的方法,叫做有意记忆法。相反,没有明确的目的或任务,也不需要意志努力的记忆方法,称为无意记忆法。心理学研究表明,有意记忆的效果明显优于无意记忆。为了系统地掌握科学知识,必须进行有意记忆。

简介：作家老舍先生在创作时有个习惯，那就是一边写一边默念，常常念出声来。朋友们都说这个习惯不好，他却微笑着说：“我喜欢念给自己听。如果有的语句不顺口，不顺耳。我就立即修改。”写作中，他连“呢”、“呀”等叹词也不放过。

简介：随着网络时代的到来和交流方式的多样化，人们对文字的依赖逐渐减少，而对用文字来表达情感的习惯也渐渐疏离。这样的问题在学生群体中尤为突出，主要表现为写作能力的集体退化和写作兴趣的普遍匮乏。对面临高考压力的高三学生（特别是一般中学的学生）来说，文字表达能力低下和写作兴趣不高是传统的硬伤，但也是一个不得不面对的现实。如果只按照以往单纯的模式化训练，

简介：我不瘦不胖，不属于减肥部队，但也没有清妃到可以高枕无忧的地步。总觉得．减肥与我是一桩有意无意的事情。事实上，世界上能够做成的事情，总在有意无意之间。

简介：假如还有未来，就有时间修改，时间将会见证困难不再。假如你对崭新的明天充满渴望，什么痛苦也不能将希望阻挡。

简介：小学生学写作.是“我笔写我语.我语表我心”的最朴素、最真切的童心体现,因而,我们大可不必一味去追求写“有意义的”话,应该提倡“写有意思的话”。这样我们就易于动笔了,也乐于表达了。

简介：一柯九思27岁那年,个人问题得到了解决。尽管他在两年前就已把前顶给秃得差不多了,但是他的眼睛眉毛鼻子和嘴,却显然都比从前长开了不少,看上去不再那样紧张小气,反倒平添了几分温和。一个肤色白净的温和男人,并不会令姑娘们很难接受;一个穿着工商制服的肤色白净的温和男人,也并不会令姑娘们的爹娘很难接受。事实上柯九思的媳妇还相当说得过去,县粮库职工,比他小3岁,模样周正还伶俐。只是有点厉害,以至于柯九思在新婚之夜就被降服了,且再也没能翻身。

简介：诗中意象和前一首差不多,可见这一首诗是写于前一首之后,从这六首诗在思想内容和艺术特点上的发展过程

简介：一个从小养尊处优的女孩，毕业坚持留在北京，既没户口又居无定所，每天挤车3个小时上下班，月薪不到2000元，不仅“月光”，每月还需要老爸接济，要是在山西老家，早就有房有车，坐办公室了，哪里需要现在这样？

简介：

简介：选人用人,选贤任能,是关乎事业成败的大事,当然是领导干部最重要的工作之一。但贤与能在很多时候往往是相对的,因此在权衡把握方面很不容易,选人者不仅要出以公尺,还需要全面辨证地分析把握人才的优劣

简介：摘要社会发展日新月异，学生也在一代又一代地变化着，学生接受知识的要求和方式也在发生着很大的变化，这就要求我们教育人必须顺势而为，一代又一代的探索。笔者对《新目标英语》和《大纲版英语》两种教材进行了比较，加深了对两种教材的认识，并就如何把握新目标英语教学作了粗浅分析。

简介：注意力是网络时代和信息社会的稀缺资源,主流意识形态在微媒体场域的传播效度如何,首先取决于它是否被有效关注。在微媒体场域,主流意识形态面临着注意力被消解的现实境遇,这主要源于微媒体的＂脱域机制＂、＂分众效应＂和＂快餐消费＂。要避免微媒体场域主流意识形态的＂注意力赤字＂和＂注意力破产＂问题,必须通过资源开发与整合、有效配置与管理、订制生产与包装、嵌入表达与供给以及队伍配备与强化等路径与策略,加大注意力生产力度。

简介：

简介：运用语用学关联理论和适应性理论，分析语言交际中认知、动机、个性等心智方面的语境预设，认知并且有意识地使用心智语境预设，促进理解，促使交际成功。

简介：心智游移普遍存在于个体的意识体验中,主要指自发产生的、与当前外界环境无关的思维加工。目前,有关心智游移的理论在其与执行控制的关系上存在争议,主要有心智游移的执行控制理论、控制失败假说和全局可用性假说等。当前的研究主要基于口头报告,并辅以问卷和量表,一些客观指标和认知神经科学的方法也正尝试着对它进行探究。采用这些方法,心智游移的研究已取得了很大的进展。在行为水平上,相关研究探讨了它的时间属性、与元意识的关系、不同因素对它的作用以及它对认知加工的影响等;在认知神经水平上,默认网络与心智游移的关系备受关注,对心智游移时脑电成分的研究也有助于对其机制的了解。未来的研究在心智游移的产生机制、功能和研究方法上可以有进一步的发展。

简介：你是有创造意识的人吗?或许你跟大多数人一样,认为自己没有。我们从小就听人说,创造力是罕见的、神秘的,只有艺术家才有。这是右侧大脑功能卓异所致。将近20年的实验研究之后,我得出的结论却是:创造力每个人都有,无人例外。事实上,最近几年我已经成功地将实验室成果运用于日常生活之中,对教师、学生、父母以及公司商务代表进行培训,收效良好。为了激发出你的创造潜力,必须掌握这些策略。藉此,或许你也可以成为历史上最富创造力的人之一。

简介：从心智哲学视角考察,发现反训及其运作机制跟人的心智关系密切。反训的形成经历了一个从＂事件＂到＂用例事件＂的过程,语言主体对于事件物理属性的感知是反训形成的基础,这体现为一种原初意识,对感知信息进行格式塔转换进而获得心理感受是反思意识的结果,反训用例事件是通过意识涌现出来的新事物。反训受到意向性的统制和支配,并体现了＂结构经济原则＂。