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  • 简介:摘要目的总结和分析肺移植受术后早期感染特点及预后。方法回顾性分析河南省人民医院肺移植科2015年10月至2018年1月实施的30例肺移植受临床资料。供肺来自于27例心脏死亡器官捐献供。30例受中双肺移植2例,单肺移植28例。受术中予亚胺培南西司他丁,术后联合应用亚胺培南西司他丁+卡泊芬净+更昔洛韦预防感染。术后免疫抑制方案为他克莫司+吗替麦考酚酯+泼尼松。住院期间对受常规行胸部X线或胸部CT、支气管镜检查和病原学监测等;术后3个月内每1至2周门诊随访1次。结果2例供气道分泌物培养阳性,1例考虑为非结核分枝杆菌感染。术后30 d内,22例受共发生24例次细菌感染(呼吸系统感染21例次,血流感染3例次),感染发生率为73.3%(22/30)。呼吸系统感染包括单纯气道感染9例次,气道感染合并侵袭性肺部感染9例次,胸腔感染3例次。呼吸系统感染中16例次为单一病原体感染,5例次为2种及以上病原体混合感染。呼吸系统感染共分离出病原体26株:鲍曼不动杆菌10株(8株为泛耐药),耐碳氢酶烯类肺炎克雷伯杆菌5株,铜绿假单胞菌3株(2株为泛耐药),泛耐药嗜麦芽窄食单胞菌和泛耐药纹带棒杆菌各2株,黏质沙雷菌、阴沟肠杆菌、耐甲氧西林金黄色葡萄球菌和非结核分枝杆菌各1株。血流感染包括耐碳氢酶烯类肺炎克雷伯杆菌2例次和脑膜炎黄杆菌1例次。21例次呼吸系统细菌感染中考虑合并真菌感染3例次。10例鲍曼不动杆菌感染受经治疗后,7例感染控制,其余3例分别于肺移植术后第40、45和60天死亡。5例耐碳氢酶烯类肺炎克雷伯杆菌感染受抗感染治疗后,4例感染控制,1例于肺移植术后第50天死亡。随访至2019年7月,9例受死亡,其余受均可进行日常活动。结论肺移植术后早期感染以气道感染和移植肺侵袭性感染多见,感染病原体以泛耐药或多耐药的革兰阴性杆菌为主。

  • 标签: 肺移植 并发症 术后早期 院内感染
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  • 简介:【摘要】目的 分析对体检实施慢病风险评估及健康管理的效果。方法 抽取 2019年 1月至 2019年 12月间我院受检 226名作为此次的观察对象,并将其随机分成两组,其中 113名纳入对照组,接受慢病风险评估 +自我管理,其余 113名纳入实验组,接受慢病风险评估 +健康管理。分析管理前、后的不良生活方式改善情况以及慢性病发病情况。结果 管理前,两组的不良生活方式对比无统计学意义,管理后,两组的不良生活方式改善情况差异明显( p<0.05);管理前,两组的慢性病发病率比较无明显差异( p>0.05),管理后,两组的慢性病发生率比较差异明显( p<0.05)。结论 对体检实施慢病风险评估 +健康管理的效果明显,值得推广应用。

  • 标签: 体检 慢性疾病 健康管理 风险评估
  • 简介:【摘 要】信息技术和网络电商的快速发展,在利益的驱使下对于消费个人信息的窃取、倒卖和滥用,严重侵害了公民的基本人权,也在一定程度上对于消费的财产安全造成危害,因此对于个人信息安全的立法保护刻不容缓。本文在分析个人信息范围界定和电商经营侵犯公民个人信息犯罪构成要件的基础上,针对目前电商快速发展背景下公民个人信息立法保护的现状及问题,为当前电商时代公民个人信息刑法保护提出合理化建议,从而实现对于公民个人信息的良好保护,营造出一个良好、和谐的购物环境。

  • 标签:   电商经营者 不当宣传 消费者个人信息 法律研究
  • 简介:【摘要】目的:了解居家失能老人照顾的照护知识掌握情况及需求情况。方法:选取笔者所在社区的102名居家失能老人照顾作为研究对象,开展居家失能老人照顾的照护知识掌握情况问卷调查,并对比不同文化程度、不同照护时间的照顾的照护知识掌握情况,统计照顾各种照护知识需求情况。结果:研究对象的照护知识评分为(35.02±5.90)分。文化程度为本科及以上照顾的照护知识评分高于大专和高中及以下学历的照顾,P

  • 标签: 居家失能老人 照顾者 照护知识 文化程度
  • 简介:摘要: 目的:探讨综合疗养因子对 年轻 亚健康患者身体状态的影响。方法: 选择 20 20 年 4 月 -20 20 年 5 月在康复疗养中心进行疗养的 60 例 年轻 干部为研究对象,给予所有对象以综合疗养因子治疗,比较患者治疗前后的身体状态。 结果: 显好转,治疗总有效率高达 100% ( 60 / 60 ) ,其中治疗显效 41 例,占总人数的 68.33% ,治疗有效 19 例,占总人数的 31.67% ,治疗前后差异显著( P < 0.05 )。 结论: 对 年轻 亚健康患者进行综合疗养因子治疗疗效明显,利于改善患者的临床症状,促进患者的身体机能恢复,值得推广应用。

  • 标签: 年轻 亚健康者 综合疗养因子 影响
  • 简介:摘要: 随着对小班课堂的深入研究,越来越多的教师认识到:小班教学和大班教学没有本质的区别,都要遵循教育规律和认知规律。当我们站在学习的角度审视小班化课堂,我们发现:学习的主动性还很不够,合作学习的效率还很不高,课堂教学内容还很单一,课堂的思维含量还很底下。于是我们在已有研究的基础上,本年度在以下两个方面进行了小班化教学研究的推进。

  • 标签: 小班化 教学 课堂
  • 简介:摘要:管理能力(administrative capacity; capacity of management)在影响管理行为的管理要素中,管理在管理活动中处于主导地位。在客观条件相近的两个组织中,决定管理工作好的关键因素就是管理。管理能力的高低,对保证组织目标的实现和管理效能的提高,起着决定性的作用。因此,管理的管理能力就成为管理学研究的一个重要课题。

  • 标签: 管理能力 管理者 组织目标 管理效能
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  • 简介:摘要 目的:探讨 不同季节和献血次数对献血丙氨酸氨基转移酶( ALT)的影响 。 方法: 2019 年 3 月 ~2020 年 3 月在本血站自愿无偿献血 20746 例为研究对象, 采用 速率法检测所有献血血液的 ALT指标值;采用 酶联免疫吸附试验( ELISA)法检测献血血液的 抗 -TP、 HBs Ag、 抗 -HIV、 抗 -HCV指标值 。记录献血的献血日期与献血次数,并进行统计分析。 结果:春季献血血液 ALT 不合格率最低为 2.73% ,夏季与冬季 ALT 不合格率居中分别为 8.55% 、 9.62% ,秋季 ALT 不合格率最高为 15.68% , 各个季节献血血液 ALT 不合格率有明显差异,有统计学意义。两两比较时,夏季与冬季 ALT 不合格率有差异但不明显,不具有统计学意义,除此外,任意两个季节相较均有显著差异,有统计学意义。 献血 ALT 不合格率呈现出次数越多 ALT 不合格率越高的趋势,首次、二次、多次的 ALT 不合格率分别为 8.79% 、 10.17% 、 11.83% ,不同献血次数的献血血液 ALT 不合格率有明显差异,有统计学意义。 结论:不同季节和不同的 献血次数都 对献血ALT有不同程度影响,采购血机构应广泛宣传献血有关知识 。

  • 标签: 季节 献血次数 丙氨酸氨基转移酶( ALT)
  • 简介:摘要单倍体造血干细胞移植(HID-HSCT)作为治疗血液系统疾病的一种重要方法,目前在全世界范围得到越来越多的关注。新治疗方案和药物的出现不断改善治疗效果、给患者带来更多的获益。慎重选择合适的供可优化临床结局,而选择最佳供时需要考虑诸多影响因素,如受体中的供体特异性抗体、供体年龄、亲缘关系、性别、ABO血型兼容性、人类白细胞抗原(HLA)不匹配的程度、自然杀伤(NK)细胞同种异体反应和供受巨细胞病毒(CMV)血清状态等。文章就HID-HSCT供选择的最新进展情况进行阐述。

  • 标签: 血液肿瘤 造血干细胞移植 单倍性 危险因素
  • 简介:摘要:本文通过分析美国电力期货市场投资结构,并思考投资结构设置背后的逻辑,研究未来我国相关市场主体参与电力期货市场的可能性,并对未来我国电力期货市场建设过程中明确各类投资主体的定位与作用提供参考与启示。

  • 标签: 美国 电力期货 投资者结构
  • 简介:摘要:目的:探析影响苯丙胺类物质依赖高危性行为的因素,为制定干预措施提供依据。方法:在2019年1月至2019年6月期间,从成都市某戒毒所中选取500名苯丙胺类物质依赖作为为分析对象,根据1年是否有2个及以上性伴侣、最近1个月性行为未使用安全套为分组条件,符合的称为甲组(n=210),不符合的称为乙组(n=290),分析高危性行为的影响因素。结果:男性、合并多药滥用、初次性行为年龄早、使用苯丙胺类物质长者、冲动总分高的苯丙胺类物质依赖更容易出现高危性行为。结论:苯丙胺类物质依赖高危性行为影响因素比较复杂,应采取针对性的措施来减少高危性行为。

  • 标签: 苯丙胺类物质 高危性行为 影响因素
  • 作者: 赵茜
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2020-07-15
  • 出处:《健康世界》 2020年第10期
  • 机构:近日,由岳洋作为主要发明人的“一种食品检测用试剂摇匀装置”相关手续通过了国家知识产权局的审批。此项技术应用于食品加工中的抽检工作,能够帮助专业人员高效开展成分分析、微量元素分析、农药残留分析、霉菌毒素分析、食品添加剂分析和其他有害物质的分析,进而确定是否超出安全指标,克服了传统的人工摇晃效率低、操作过程中易脱落、程度不均等情况,极大提升了检测效率。
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  • 简介:摘要:个体差异包括年龄、性格、学习动机、学习策略、学能、情感等要素,这些要素与第二语言的习得有着千丝万缕的练习,对二语习得的语言学习起着促进或阻碍的作用,本文将分别探讨不同的个体差异因素对二语习得的具体影响,并提出对教学方面的启示。

  • 标签: 个体差异 二语习得 语言学 习得
  • 简介:[摘要] 加强劳动教育是我党在新时期根据社会发展做出的教育新研判,是我党在教育改革中做出的重大教育新举措,作为教育工作者要深刻领会精神,积极落实各项举措。加强劳动教育,首先要解决学生充分尊重劳动的问题,让学生能自觉尊敬劳动,进而自觉劳动,在劳动中切实体验到快乐和自豪感。

  • 标签: [] 劳动教育 尊重 劳动者