简介:摘要在小学的教学生活中,语文作文的教学一直都是十分重要的一个方面。在现在的小学课堂上,很多学生对于语文作文的写作都比较惧怕。的确在小学教材中,长期以来没有对语文作文的写作有过专业的写作指导,当教师也按照教材进行教学时,也常常忽略了这一方面。长此以往,很多学生的语文作文功底就很差,他们会越来越害怕写作文。对于小学生而言,他们进行正规的学习还没有多长时间,他们的逻辑思维能力还不够成熟,所以他们的语言表达能力不强,他们对于语文作文的写作本来就比较生疏,再加上教材和教师的重视程度不高,所以如何提高小学生的语文写作能力是小学语文教学的重中之重。在现阶段,能够有效提高小学生语文写作能力的一个方法就是引进美文欣赏型微课进入语文写作课堂,以此来提升小学生的语文写作能力。
简介:摘要在新课改的推进下,高中语文教学也发生了一系列的改革,需要不断改进教学思想,教学方式和教学策略。在高中语文教学中,应用求异思维能够更好地符合教学模式改革,能够发挥教师主导地位和学生的主体地位。求异思维具有创新性和独特性,在教学过程中应用好求异思维能够活跃课堂气氛,能够给予更为愉快的语文学习体验,在一定程度上可以优化教学策略,激发学生的学习兴趣。
简介:摘要定量研究是国内常见的资料分析方法,广泛地运用于自然科学与人文社会学科,在翻译研究中有着广泛的应用前景。加强翻译研究中的定量研究是翻译学方法论体系构建的需要,是推动翻译学健康、科学发展的需要。文章运用文献研究法,分析了《中国翻译》2013~2017年发表的660篇论文,在一定程度上显示出了定量研究方法应用的现状和发展趋势。研究发现2013~2017年定量研究方法的应用大致呈先上升再下降趋势。其中文献研究法和统计调查法应用较多,实验法应用较少。这660篇学术论文中共有77篇应用了定量研究法,占11.7%,说明翻译研究中的定量研究方法的应用总体来说较少,研究者对于定量研究方法的理解和认识不够。