简介:摘要目的探讨责任制整体护理在呼吸内科并发糖尿病护理服务中的应用价值。方法选取2015年2月~2018年2月在我呼吸内科治疗的160例并发糖尿病患者作为研究,随机分为两组,对照组80例,给予常规护理,观察组80例,在常规护理的基础上再进行责任制整体护理。比较两组患者的护理效果和护理满意度以及情绪评分。结果两组护理质量评分比较,观察组的护理质量评分为(95.6±3.17)分,对照组为(86.3±3.58)分,观察组护理质量优于对照组。两组患者的SAS、SDS评分比较,观察组SAS、SDS评分分别为(43.22±3.41)分、(46.08±3.64),对照组分别为(56.13±4.84)分、(58.65±4.92)分,观察组的情绪状态优于对照组。两组护理满意度,观察组护理满意度为(79例,98.75%),对照组护理满意度为(71例,88.75%),观察组满意度明显高于对照组,两组比较,有显著差异,P<0.05,具有统计学意义。结论责任制整体护理应用于呼吸内科并发糖尿病患者的护理中,有效缓解患者焦虑、抑郁等不良情绪,提高护理质量、护理满意度,取得令人满意的护理效果,具有重要的临床研究价值。
简介:目的为了加强护理工作质量,在责任制整体护理模式下,完善护理绩效考核制度,让绩效与工作内容相互联系,稳定护理人员工作心情,从而使临床护理服务得到优质提升。方法选取2016年1月—2017年1月该院神经外科的32名护理人员做实际调查,通过实施责任制整体护理,完善绩效考核制度。同时,选取在该科室接受治疗的患者225例,对比实施绩效考核制度前后患者满意度情况。结果实施前患者的满意度为84.0%,实施后患者的满意度为95.6%,实施后优于实施前(P<0.05)。结论在责任制护理模式下实施绩效考核制度,不仅可以使护理服务变得更加规范,还能使护理质量得到整体提升,让患者的满意度得到有效提升,这对减少护患纠纷具有重要意义。
简介:摘要目的探究全程责任制助产护理模式联合导乐陪伴分娩对分娩效果的影响。方法随机选择2015年4月~2017年12月在我院进行分娩的产妇60例进行回顾性分析,并将其随机划分为对照组和观察组,对照组实施全程责任制助产,观察组在全程责任制助产基础上实施导乐陪伴,并对结果进行对比分析。结果观察组的会阴侧切率以及新生儿窒息率显著优于对照组,差异有一定统计学意义(p<0.05)。结论在全程责任制助产护理模式上实施导乐陪伴分娩效果显著,可予以推广。
简介:摘要水利工程作为关乎民生的重要工程,整个工程的质量安全关系到广大人民的安全。其中施工安全对整个工程的安全有着重要的影响,因此,水利施工单位纷纷建立了施工安全标准化体系,保障水利工程施工建设的安全进行。介绍了安全生产责任制的概念,意义,重点阐述落实安全生产责任制的方法有建立长效机制、签订责任状、加强监督检查和落实教育等方面,并在安全生产工作中应注意领导带头、奖惩分明、工作到位、组织队伍稳定四个问题。
简介:摘要目的探讨青光眼患者在围手术期应用责任制护理模式的护理效果。方法选择2016年1月—2018年1月来我院进行青光眼手术的50例患者作为此次研究对象,将其分成对照组与观察组,每组患者25例。对照组患者给予常规的护理方式治疗,观察组患者则在对照组护理基础上采用责任制护理模式,比较两组患者的护理效果。结果治疗前,两组患者焦虑度与抑郁度明显明显差异(P>0.05)。不同方式护理后,观察组患者焦虑度评分与抑郁度评分明显优于对照组患者,两组间比较具有统计学差异(P<0.05)。观察组患者护理满意度评分(96.32±2.30分)明显高于对照组患者(79.52±1.32分),两组间比较具有统计学差异(P<0.05)。结论青光眼患者在围术期应用责任制护理,其有助于提升缓解患者焦虑与抑郁程度,提升患者满意度。因此,责任制护理模式值得在青光眼患者围术期内应用并推广。
简介:摘要目的分析责任制护理对恢复脑血栓患者的功能及日常生活能力的作用效果。方法选取2015年4月到2017年4月期间收治的脑血栓患者30例,随机分为对照组与观察组,n=15。对照组实施常规护理干预,观察组给予责任制护理干预,观察两组患者干预后的神经功能恢复情况(NIHSS评分)与日常生活能力(ADL评分)。结果两组患者干预前的NIHSS评分与ADL评分均无明显差异,无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者的NIHSS评分(8.52±1.81)分低于对照组的(15.61±2.03)分,且观察组的ADL评分(81.21±6.45)分明显高于对照组额度(65.89±7.16)分,组间差异显著,统计学意义存在(P<0.05)。结论对脑血栓患者实施责任制护理干预能有效促进患者神经功能的恢复,并提高患者的生活质量。
简介:摘要目的分析社区老年冠心病患者应用整体护理模式及健康教育的效果及体会。方法回顾性分析某社区180例老年冠心病患者的临床资料,将其随机会为观察组与对照组,每组各90例,其中对照组进行常规健康教育、护理指导措施,观察组则在对照组的基础上实施责任制整体护理及健康教育,采用生活质量综合评定表(GQOLI-74)对两组患者的生活质量进行比较。结果观察组的物质生活、躯体健康、心理健康、社会功能等生活质量综合评定表的各维度评分均显著高于对照组,差异具统计学意义(P<0.05)。结论针对社区老年冠心病患者实施责任制整体护理及健康教育可有效提高患者的心理效能,丰富其疾病知识,从而有效提高其生活质量,具有较高的临床应用价值。