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  • 简介:你想知道自己的记忆力如何吗?下面几种简易可行的记忆力测验方法,你如果有兴趣,不妨试一试。一、机械记忆力的测试下面列出3行数字,每行12个。你可任选一行,在1分钟内读完(平均每5秒钟读一个数),然

  • 标签: 测测记忆力
  • 简介:假设有一天,你骑车经过一个地方,发现自己有东西掉了,可是又没办法回去捡,此时你最不希望丢掉的是哪一项?A.手机B.爱人送的有纪念性的东西C.皮包(里面有钱及证件)D.刚买的心爱物品选择A你现阶段最重视的是友情。朋友众多的你,总是借着手机来培养彼此间的友谊与感情,你很相信朋友,

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  • 简介:摘要从20世纪30年代陈国达提出“丹霞地形”的概念以来,中国学者经历了初创、成型、发展直到成熟的四个阶段的研究,作为一个地貌学新领域的丹霞地貌研究已经日趋成熟。本文简要介绍了丹霞地貌的各个研究阶段并分析了不同区域的地貌成因。

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  • 简介:在中国地质博物馆的地球厅,展示了一块带有擦痕的石头,这块坚硬的石头上布满了钉子形状的擦痕。是什么样的力量能够在石头上留下这样的痕迹呢?原来是冰川的作用。我们看到的这些擦痕就是冰川擦痕。

  • 标签: 冰川地貌 地质作用 地质博物馆 擦痕 石头 地球
  • 简介:摘要从20世纪30年代陈国达提出“丹霞地形”的概念以来,中国学者经历了初创、成型、发展直到成熟的四个阶段的研究,作为一个地貌学新领域的丹霞地貌研究已经日趋成熟。本文简要介绍了丹霞地貌的各个研究阶段并分析了不同区域的地貌成因。

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  • 简介:假如让我以右图为题写一篇小说.也许我会选个《百年孤独》式的开头:多年以后,我给孙子讲故事的时候,准会说起他奶奶年轻时漫游银河系,参观过的最梦幻、最浪漫的星球:巧克力星。

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  • 简介:遗址的地貌处于不断的变化之中,并且通过堆积和侵蚀过程对考古学研究材料本身产生着影响。从这一现象出发,本文提出了遗址地貌后生变化的概念,将之视为以遗址为对象的地貌研究。从而区别于人地关系视角下以人类活动为对象的地貌背景研究。遗址地貌后生变化的研究有助于认识处于变化之中的考古学研究材料本身,包括遗址、最观以及一些环境考古的研究对象。后生变化过程的揭示需要以大量剖面的地层信息为基础,实际操作需要田野考古在调查、钻探和发掘工作中给予大力支持。

  • 标签: 遗址 地貌 后生变化 地学考古 地层序列
  • 简介:虽然《山海经》记载的地理状况与中国现代的地貌相差很远,但作者从地质学的角度去考虑。认为它并非错误的地理记录。按照经文里所提供的数据,把东海、西海和北海的相对位置计算出,并与远古各年代的亚洲地貌比较,发现此经所记载的状况,符合印支运动与燕山运动之间,尤其是晚侏罗世时的亚洲地貌。经文里的西海该是特提斯海,而北海应该是覆盖了从贝加尔湖至北冰洋整个地区的北方海。作者希望地理学家们能谨严看待这研究结果,并对《山海经》重新评估及作进一步的研究。

  • 标签: 特提斯海 北方海 印支运动 燕山运动 喜马拉雅运动
  • 简介:摘要本文基于自己多年实践经验,针对航测作业过程中技术设计环节、生产过程环节、检查验收环节的质量控制工作进行了分析探讨。尤其重要的针对生产过程中航空摄影作业、内业数据生产和外业调绘作业中的质量控制进行了论述,相信对于从事相关工作的同行而言具有一定的借鉴和参考意义。

  • 标签: 航测 数据 质量控制
  • 简介:摘要:地貌可视化作为地理信息系统和计算机图形学交叉领域的重要研究方向,旨在通过数字化手段,将复杂的地貌特征以直观、形象的方式呈现于人们眼前。本文系统地阐述了支持地貌可视化方法的相关学科和理论方法,深入探讨了各种地貌可视化方法在实际应用中的优缺点,在有效展示地表起伏的特征,揭示地质过程和地形演化的同时,也为资源勘探、环境保护、城市规划等领域提供重要参考。

  • 标签: 地貌可视化,等高线法,地貌晕渲法,计算机图形学
  • 简介:陈莉娜。青岛市某中学初二(3)班的学生,今年15岁。在她小学三年级的时候.妈妈因病去世,留下只有一岁的弟弟和八岁的她,以及拖欠的大笔医疗费。这对本不富裕的家庭来说。无疑是雪上加霜,姐弟两人跟随父亲艰难度日。六年来,懂事的她就主动承担起家务,洗衣做饭,照顾弟弟,忙里忙外……虽然家境困难,她依然能够积极乐观地面对生活、面对人生。在班级中能够团结同学,并且担任班级的卫生委员,将工作安排得井井有条。而且她的学习成绩也不错。

  • 标签: 家务劳动 中学生 调查 小学三年级 学习成绩 青岛市
  • 简介:<正>某大学举行期末考试,考过一门课后,有三个学生匆匆忙忙地跑进教室,才发现已来晚了。他们三人懊恼不已,向教授解释道:"因为共坐的汽车的轮胎破了,所以才会迟到。请您无论如何,能允许我们补

  • 标签: 测谎 三人 期末考试 回家以后
  • 简介:在生活中,掌握一定的常识也是一种很厉害的技能。那么,你的常识技能处于什么水平呢?小编特意准备了一套试题,快来吧。此测试题为计分式,最终答案是根据每道题选项的分数值累加得到的,请大家统计好自己的分数:选A得4分,选B得3分,选C得2分,选D得1分。

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