简介:摘要:本文探讨了盘式制动系统在汽车制动领域的创新与进展。首先介绍了盘式制动系统的基本原理和组成部分,包括制动盘、刹车片、制动液和制动机构等。接着阐述了盘式制动系统的传统设计和应用情况,并重点讨论了盘式制动系统的创新技术和改进,如高性能制动材料的应用、轻量化设计和结构优化、电子化和智能化技术的应用,以及能量回收和再利用技术等。然后探讨了盘式制动系统的进展与未来发展方向,包括新型盘式制动系统的研究和开发趋势、在电动汽车和自动驾驶汽车中的应用、可靠性和安全性改进,以及与其他制动技术的比较和融合等。最后,总结了盘式制动系统的创新与进展,并提出了未来研究的建议。
简介:为贯彻新版《机动车运行安全技术条件》(GB7258-2017)标准的落地实施,本文介绍了制动间隙自动调整装置的工作原理,重点阐述如何利用外观法、测量法等方法分析识别和判定车辆是否装配制动间隙自动调整装置,以期为管理人员及相关工作人员在实际车辆检验工作中提供参考。
简介:【摘要】制动器作为电梯重要组成部分,其制动性能与电梯运行安全具有相关性。在制动器失效的情况下,电梯将存在严重的安全隐患,不利于乘客乘梯安全性的保障。为提升电梯运行安全,技术人员要不断对电梯块式制动器制动闸瓦间隙检测技术进行利用,以对电梯制动器的制动闸瓦进行检测。制动闸瓦开启时间、闭合时间、最大开启缝隙均能够体现出制动器制动性能,这也是电梯块式制动器制动闸瓦间隙检测技术的主要原理。基于此文章就此检测技术进行分析,以确保电梯运行安全。
简介:摘要随着教育改革的推进,传统课堂教学越来越暴露了它的缺陷。翻转课堂,作为一种新兴的教学模式,逐渐走入教育实践中。本文从三个方面阐释了翻转课堂在教学上的创造活力一,翻转课堂变单向的知识输出为双向互动,既打破了教师对课堂的垄断,也使互动及于每一个学生,在两个意义上实现了课堂的公平。二,翻转课堂强调师生关系的双主体性,既强调教师“解惑者”与“助产士”的关键作用,也使学生寻回教学场域中的自我和主体,翻转课堂实现了师生教学共同体的双重建构。三,翻转课堂模式下,学生在一定程度上拥有掌握教学节奏的主动权,还可以参与教学目标的设定和评价的生成,这大大增强了学生学习的弹性,克服了传统知识传输的僵化和局限,使得教学从知识本位转向素养本位。