简介：一上学时,李丽经过热闹街,看见尼克从一家文具店里出来,就打招呼说:"喂,橡皮用没了吗?""不,不。"尼克略显神秘地说,"一经过门口,我嗅到里面巧克力甜点的香味,就迈不动步了,起初也不知道是怎么回事,现在我知道了!""知道什么了?""那香味是他们的招牌,也就是促销手段,你说是不是很别出心裁啊?"尼克脸上现出几分得意,"以后,我也要研究气味了!"

简介：

简介：前几期教大家画人物的头像及发型的时候,我们不断地提到一个基本的头部比例,那就是“三庭五眼”。纤纤之前也已经说过.三庭五眼是针对正常人而具有的比例,在卡通图中,这种比例会改变为三庭三眼。那么;何为“三庭”,何为“三眼”呢?大家跟着纤纤一起,了解一下吧!

简介：都已经成为大人的你，是不是还保留着卡通情结？如果在香车里恰到好处地点缀些卡通饰品，原本硬朗的车瞬间也会变得可爱起来了。

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简介：漫画漫画我爱你，就像老鼠爱大米！大家好！本期VIVI搜刮站吹响了卡通漫画集结号。漫画常常给大家带来惊喜！卡通漫画中的人物性格有的夸张幽默，有的乖巧甜美，有的孤傲异常。许多五彩缤纷的情节和许多经典而永恒的人物造型深沉地印在我们的心底，带给我们欢乐，伴随我们度过金色的童年！

简介：“远看是只猫，但却没耳朵．神奇百宝袋，魔力吸盘手。”猜猜看这是什么对，答案就是我最喜爱的卡通明星——机器猫，哆啦A梦!红通通的圆鼻子，圆滚滚的大脑袋，最神奇的是它肚子上那个四次元空间口袋，仿佛是个无底洞，藏着各类令人异想不到的奇妙道具。可这只看似无敌的机器猫也有自己的弱点：抵挡不住铜锣烧饼的诱惑，更令人大跌眼镜的是居然害怕老鼠!

简介：你知道我最喜欢的卡通明星是谁吗？告诉你吧!是皮卡丘。

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简介：近年来,国内动画大多收视平平、票房惨淡,独有Q版动画《喜羊羊与灰太狼》大放异彩。浓缩了诙谐对白、可爱的Q版形象和Q版表情的《喜羊羊与灰太狼》不仅俘获了大量少年儿童的眼球,同时也赢得了不少成年人的青睐。Q版卡通犹如等待业界深层发掘的宝库,它究竟为何如此盛行？

简介：“城市一卡通”能够通过一卡多用、信息共享来提高整个城市的生活水平。

简介：选择项链：如果你的选择是那条项链，那么去买张健身卡吧！你一定是个十追求完美的人，你希望在已经漂亮的外表下再做修饰达达到更完美。

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简介：之前，做过多次饼干，原料都是按专业要求准备的：低筋面粉、糖粉、香精等等。可惜这些材料买回来用不了几次，时间一长都过期了。点心之类属于高热量食物，不可能天天吃，所以造成了不必要的浪费。

简介：阴郁的天空，洪水不新上涨．天空电闪雷鸣．动物们无处可躲。这时你驾驶着诺亚方舟出现了。只需将两个同类的动物在中间没有“间隔”的情况下连在一起．就可以消去他们（类似于连连看)。如果你留心观察，会发现当连接不同的动物时，

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简介：自从2004年3月国家广电总局批准了北京电视台动画频道、湖南金鹰卡通频道、上海炫动卡通卫视三个上星的动画频道后，加之全国各地少儿频道如雨后春笋般地设立开播，动画片这个主要的节目类型自然受到了业界广泛的关注。国家广电总局先生出台的各项政策，加之有动画产业发达的国家带来的巨大经济利益作为前瞻，中国的动画产业无疑迎来了真正的春天。

简介：如同故事书一样，很多人也喜欢把卡通片作为教养帮手来使用。但是，父母又担心孩子有样学样，跟着卡通片里的角色养成不好的习惯。其实，凡事部有两面性，有负自然有正。只要我们积极地正确引导，尽量发挥卡通片的正面教养作用就可以啦!

简介：摘要：所谓“校园一卡通”就是将IC卡的强大功能不计算机网络的数字化理念融入校园，将学校的各个系统连为一体。在学校内需要识别身份的场合均采用卡来完成。它是在现有的校园网基础上，充分利用现代的高科技管理方式和先进的管理设备，改变传统的教育教学模式、学习方式，实现教育教学现代化、管理现代化、学生学习自主化和校园信息资源共享的目标。

简介：【摘要】学科的教学发展与技术的进步是相互依托的。科学技术的发展可以改变教学方法，从而促进教学的进步。同时，学科的进步又能对技术的发展产生反哺作用。一些课程的教学成果也可以促进技术的发展。“三维渲染技术”就是这样一门与新技术紧密结合的课程。它是动画、数字媒体艺术、工业设计、建筑装饰等设计专业的必修课，有着很强的操作性和实用性，正因为这一特点，使得课堂教学中存在认知度和执行力的偏差问题，需要充分运用全新的技术手段和辅助设备进行创新性教学设计。本文试从新课堂视角下讨论“三维渲染技术”课程技术与艺术的创新性融合，从以新设备调动课堂情感、以新思维提升课堂氛围、“以技扬道”促进课堂艺术、以新案例领动时代需求四个方面来阐述课程的创新性思考。