简介：“告诉”教学能让学生知道“是什么”，学到了知识却失去了思考的能力。“过程”教学在让学生获得知识的同时，还能知道“为什么”“怎么样”，发展了思维，感受了学习的魅力，体验了学习的乐趣。教学，不应只是告诉，学习，更应是一个过程，一种经历，一种体验，一种感悟。

简介：<正>这是笔者执教的苏教版二年级下册《乘法复习》一课(p92)中,一道习题的教学片段。9.先计算下面两题,再根据发现的规律接着填写。(1)45×9=()(2)63×9=()450-45=()630-63=()27×9=()-()=()56×9=()-()=()9×78=()-()=()教学片段1:教师先让学生计算(1)与(2)两题,再交流结果。师:为什么结果一样呢?这里面有什么规律呢?当教师发现只有较少学生举手时,就让学生先讨

简介：人类理性认识的形成从表面上看，是人脑各种思维形式协同活动的产物，而人脑思维能够产生理性认识，从广义上来说，主要是思维训练效果的反映。因为人脑总体神经元减去用于驱体功能部位后，尚有巨大的待开发的神经元，而且天赋遗传素质仅提供思维和智力发展的可能性，

简介：学生学习新知识,进行有关逻辑推理的思维过程,受到储存在大脑中的已有知识和经验的影响.作为教学过程中的主导者,选择紧扣教材、难度适中、面向全体学生的例题,利用有关的知识和方法进行有计划、有步骤、有目的的逻辑推理活动,是教学设计中的一个重要组成部分.本文就关于三角形全等和等腰三角形的性质、判定的教学过程,在解题思路和方法上揭示规律,启发思维做了如下实践.

简介：上一期我们对初级蛙泳教学进行了探讨，在这里我们研讨初级仰泳教学。本文根据07年山东省游泳队陈元功授课课堂笔记结合笔者十年来教学心得编辑整理。

简介：中小学是互相联系的,初中介于小学和高中之间,这个中间环节,既与小学的基础有关,而又是高中的基础,又是一个开始走向就业的阶段。地位重要,搞得好,对几方面都有好处,搞得不好,影响全局。为了搞好初中教育,改革是必要的。一、目前初中存在的问皿第一,很多学生在数理化英语等科,存在着丢科偏废现象。第二,课程挤得太紧,缺乏灵活性,学生的个性没有充分发挥的余地。结果是:相当多的初中毕业生没有达到初中文

简介：穿越于现实世界和霍格沃茨魔法学校的哈利·波特，骑着“光轮2000”飞天扫帚逛追金色飞贼的黑发少年……小哈迷们，你痴迷于哈利·波特的魔法世界的时候，有没有察觉电影里面出现的某些场景有着真实世界的蛛丝马迹，

简介：

简介：小学数学教材对一些概念、性质、公式、定律往往以定论的形式直接呈现在学生面前,学生看到的是思维的结果,而看不到思维活动的过程。对于这种情况。教师要站在思维分析的高度来研究和处理

简介：通过四个具体教学案例谈传统教学的不足，以及如何通过改进教学方案来突破难点、建立概念、总结规律和解决问题。以此说明教学中应遵循知识形成过程，突破学生思维障碍。

简介：摘要：计算思维对于学习信息技术和计算机应用具有重要作用。本文针对计算思维在小学编程学习中的渗透进行分析，对于小学编程学习中存在的问题，通过Scratch软件来探究，提出了合理的解决措施，旨在为相关教研人员提供理论参考，培养学生的学习兴趣，提高学生的计算思维能力。

简介：随着我国的钢琴普及教育迅速发展,学习钢琴的儿童是越来越多,学龄也日益提前,一方面推动了中国钢琴教学的发展,而另一方面也对钢琴教师提出了更高的要求.

简介：跑步，我们都不陌生，但是如果我们打算开始有规律地进行跑步健身，那么掌握规范的跑姿将会让跑步变得备会。果单面，准将行如的下法了性进你步试跑明要全始跑试的而重安开应么样，的步一适那多松动跑然太，种轻活让当不调多你将会发现跑步其实很有趣。

简介：一、构建教育激励机制教育者通过各种途径了解学生对激励方式、内容等的需求,再根据教育目标、教育规律、教育激励相关理论设计出恰当的教育激励标准,以探讨、丰富、完善教育激励制度。在应用教育激励的过程中,要持续观察教育激励的实施效果,及时进行评价与反馈,并适时对其进行调整。学校还可建立相应的奖惩、

简介：目的：分析本院两年来急诊初级心肺复苏情况，为进一步提高心肺复苏成功率提供依据。方法：回顾性分析本科2004年1月～2005年12月间44例心肺复苏病例。观察其心跳骤停发生地点、骤停时间、病因、肾上腺素用量、有无电除颤及机械通气等指标。结果：成功组复苏前骤停时间比失败组短（P＜0．05）；在院内发生骤停的复苏成功率比院外要高（P＜0．01）；成功组需要的胸外按压时间和肾上腺素总量均低于失败组（P＜0．05）。结论：影响心肺复苏成功的基础因素包括心肺复苏前骤停的时间、地点、基础病，在心肺复苏过程中是否及时开放气道、进行胸外按压的时间、肾上腺素的用量等可预测复苏的成功率。

简介：邮递员见信封上没写详细地址，正要把这封信扔掉时，发现“康斯坦丁·玛卡里奇”这个熟悉的名字，邮递员自言自语道：“这不是好朋友吗？多年不见，真不知他现在怎样？”第二天，邮递员带上这封信，赶着马车来到他朋友曾经生活的地方，费尽周折，终于找到了他的朋友——康斯坦丁·玛卡里奇。

简介：本文试从宪政的含义入手,分别就宪法的指导思想、限权思想、审查制度和宪政文化四个方面论述我国的宪政目前还处于初级阶段的事实.然后从限权思想入手,从宪法的权威、司法权和公民的宪法权利三个方面谈如何完善我国的宪政.

简介：

简介：韩国语能力等级分为1-6级，其中1—2级是韩国语初级，3-6级为韩国语中高级。韩语0基础的初学者从发音开始，通过音变、词汇、基础语法完成初级学习。初级学习需要掌握的基本语法大约80余条，针对常犯错的，做以下解析，希望可以帮助初学者解答疑点。

简介：死刑制度的实质是说明统治者无能为力而采取的极端的办法。刑罚是随着人类社会从低级形态到高级形态的发展而逐渐从严酷走向轻缓的。