简介：大学引领文化的功能主要体现在弘扬优秀的传统文化、借鉴先进的外来文化、培育引领时代的新型文化。山东高校坐落于齐鲁大地，以其对齐鲁文化的研究、传播、开发和提炼来实现弘扬传统文化、引领文化发展的历史使命。一要注重发掘地缘历史文化资源，搭建教学研究平台，形成齐鲁文化研究优势；二要依托丰富多样的媒介形式，扩大齐鲁文化的影响范围，提升其价值和意义；三要弘扬齐鲁文化的优良传统．切实加强自身的文化建设，进一步优化育人环境。

简介：广东佛山市第九小学引导教师建立文化自觉，努力创造具有精神感召力的课堂文化。通过教师的深刻体验与深度研究（分课型系列教研、典型课例研究等），弘扬“主动发展”的教师文化；通过教师对教材的“二次开发”与实施单元整体结构教学等，促进教师在主动创造中理解课程文化：关注学生的整体生命状态，引导学生的发展需要，自觉解读学生文化。

简介：文章从大学文化和城市文化的概念辨析入手，阐释了二者之间互动共生的关系，特别是以大学文化研究者的专业视角提出了大学文化建设对城市文化发展的深远影响，并从文化创新、加强互动、开展城市文化理论研究等方面进行了详细论述。

简介：没有社会主义文化的繁荣发展，就没有社会主义现代化。同样，军队的现代化建设也离不开先进军事文化建设。党的十七届六中全会提出推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设的新高潮，是迈向社会主义文化强国的伟大进军。作为社会主义文化的重要方面和我军思想政治建设的重要组成部分，先进军事文化应充分发挥引领作用，在推动社会主义文化大发展大繁荣中走在前列。本期笔谈编发了四篇文稿。分别从不同的角度论述了发展先进军事文化的途径和策略，以期推进先进军事文化建设的讨论。

简介：摘要依据库伯勒·罗斯临终患者心理分期，分析临终个体的心理反应，采取个性化心理护理方法，以帮助临终患者认识到死亡的本质，调适对待濒死和死亡的态度与情绪，平静而安详的接受死亡，从而减轻患者死亡之路上的心理挣扎与痛苦；良好的心态正向影响疾病的进展，赢得生命质量的同时亦赢得生命的时间。

简介：1．四时指春、夏、秋、冬四季。农历以正月、二月、三月为春季。分别称作孟春、仲春、季春；夏、秋、冬以此类推。

简介：论及文化，可以说是见仁见智。有说，文化是生活，人们在生活中的一言一行、一颦一笑，都体现着文化；也有说，文化是能力，人们在社会实践过程中不仅创造着物质、精神财富而且获得着物质、

简介：摘要古琴与中国传统文化关系密切。就几千年琴文化史看,中国传统文化正是孕育古琴成长和发展的环境。受儒家和道家观念的影响，古琴的审美便逐渐呈现以自然为最高的倾向。儒家和道家的琴论对古琴的发展有着重要的影响。

简介：谷建华先生一直热衷于收藏。随着时间的推移，先生的藏品数量越来越多，品类也越来越丰富，有玉雕、木雕、石雕、漆雕、牙雕、剪纸、景泰蓝工艺品、青铜器工艺船、陶瓷工艺品、工艺家具、草编生活用具、文房四宝等等。随着藏品数量的增加和品类的丰富，先生越发觉得收藏不仅仅是个人的爱好，

简介：文化的繁荣和发展,其根本就是文化的自觉。在这个全球化时代,文化自觉既意味着要客观平等地对待其他文化,抛弃各种中心主义,打破阻碍我们思维的迷信崇拜,塑造民族的文化核心价值,培养对于本民族、本国家的深厚认同;

简介：刊载党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》的那份《解放日报》,一直都放在李秋荣的办公室案头,他又吩咐秘书肖冰去买单行本,给公司员工每人发一本。李秋荣是中国安防技术有限公司的消防总裁,也是

简介：以庆祝海南高院建院20周年为契机，出台了《海南法院文化建设实施办法》，提炼了“公正廉明、亲民尚法”的院训。以专业知识、审判技能、司法尺度研讨。先进模范事迹的发掘宣传，倡明导向，弘扬正气。

简介：在文化建设提上重要日程的当下,打造文化强国的宏图呼之欲出。此刻,对中国文化的繁荣发达,我心向往之,畅想联翩。我们要创造前无古人的现代文明,构建崭新的社会主义核心价值体系,健康的社会道德风尚,使中国人在物质生活实现小康、富裕的同时,在精神和文化母活上也美起来、笑起来。

简介：从中国传统文化的基本特点来看,它所蕴含的崇尚道德、重视思想、强调文化艺术修养、注重人文素质等思想和精神,对净化大学生的心灵,升华感情,提高大学生的思想素养、人文修养和审美情趣具有重要的意义。一、中国传统文化的内涵中国传统文化是中华民族在特殊的自然环境、经济模式、政治结构、意识形态等条件的作用下所形成的文化习惯和文化积淀。

简介：由于中西方文化的不同，在交际中存在很大差异，这些文化差异会造成多种多样的文化误解。在交际过程中我们通常有用自己的文化角度去思考问题的习惯，这种习惯叫社会文化定势（stereotypes）。不同文化背景的人交往时，跨文化意识的获取难度极大，其阻力主要来源于本民族文化长期的定势作用和对其他文化的偏见。英语学习者应树立跨文化意识，重视跨文化知识的掌握，在跨文化交际中要对目标语言的社会文化进行现实的体验和积累．同时也要关注不同社会文化中的非言语交际，以实现跨文化交际中社会文化定势的消解。

简介：摘要文化是国家核心竞争力的重要因素，在综合国力竞争中发挥着不可替代的作用。新世纪以来，基于对我国社会主义现代化建设总体布局的考虑，我党明确提出建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的内在要求，建设和谐文化，有助于培育协调发展的思想意识、思维方式，使人们在关注经济建设的同时更加注重各方面的协调发展，这就需要加强文化建设，深入推进文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，高扬自己的文化理想，尽快形成与我国经济社会发展和国际地位相适应的文化优势。本文结合中外现状主要就加强我国文化建设提出一些建议。

简介：在网上或者备媒体上搜索一下布鲁纳，就会发现，当今教育界对布鲁纳的认识，依然停留在他的认知主义教育理论上，停留在他的结构论上，并以此来指导自己的教育实践。但早在16年前，布鲁纳的教育思想就有了一个根本性的转变，已经从认知主义教育观转向了文化主义教育观。

简介：教师的文化共生观是指教师所具有的对多元文化共生的关怀、理解与包容，并能够引导自己行为方向的态度倾向与价值判断。教师职业具有先天的文化关怀。教师文化共生观对传承民族优秀文化、提高教学质量、培养学生文化共生观有着积极意义。基于教师文化共生观的支持系统和实践策略，培育教师文化共生观可参考以下途径：帮助教师认识到文化共生观在教育中的重要性：引导教师经历跨文化接触以加深对“他文化”的理解；改变“单一文化观”的教师评价为文化共生观创造空间。

简介：中国共产党十七届六中全会确立了建设社会主义文化强国的战略目标。强调文化是民族的血脉、人民的精神家园、政党的精神旗帜，它深深地熔铸于社会生产力之中，影响着经济发展的方方面面，成为经济社会发展的不竭动力。而国家审计是整个社会经济生活中的重要环节，发挥着为宏观政策制定提供决策依据、维护财经纪律、追踪反馈宏观政策运行效果等作用。应以高度的文化自觉和文化自信贯彻落实全会的战略部署，充分认识和谐文化的历史意义和现实价值，积极倡导、坚定地把和谐文化作为国家审计的文化基础。

简介：课堂教学一旦失去文化，所剩的就只是知识的位移、技能的训练和应试的准备。“有文化”的课，应该是目中有人、心中有数、手中有法的课。教师的文化自觉决定教育的内涵，成就学校的文化，成就教师自身的发展。提升教师的文化自觉，需要教师保持基本的定力和基本的判断力，需要以阅读＋思考为路径，需要校长和教师在共同遭遇、共同研究、共同解决问题中共同成长。