简介:摘要:新课程改革理念更加注重学生课堂主体地位,尤其是对于逻辑性较强的数学学科,更要通过丰富的课堂活动引导学生自主构建数学知识体系。长期以来我国受传统教学观念的影响,教师多采用橄榄型课堂管理模式,将更多地关注 点放到了优等生与后进生身上。这不但不符合新时代素质教育发展理念,更不利于学生身心健康发展。作为新时代教育工作者要不断加强对于中等生的引导教育,积极采用小组合作教学模式,改变中等生传统学习模式,引导中等生参与到数学课堂自主探究活动当中来,最大限度地增强 中等生课堂参与度。
简介:摘要:职业教育的大力发展有助于现代社会中教育体系的完善和人力资源的开发,肩负着为经济社会发展培养高素质劳动者的重大使命,在国家实施科教兴国及人才强国战略中处于重要的特殊地位。培养中等职业学生掌握专业技能、更好地适应社会、追寻生活的幸福和快乐,需要学校和家庭发挥合力,仅靠学校或家庭单方面的力量是难以完成的。我国目前中等职业学校在家校共育合作的形式及内容方面均存在一定缺陷,寻找中职学校家校共育方面的现状,究其原因,为构建符合中职学校特点的家校共育体系奠定基础。
简介:摘要心肌病是心力衰竭(心衰)的重要病因,近年来国内外相关基础和临床研究发展很快,已经成为心血管疾病领域热点之一。目前,我国医务人员对于心肌病的认识存在欠缺,漏诊率及误诊率高,治疗和管理不规范;而且,我国尚缺乏关于心肌病中心建设的经验。因此,国家心血管病医疗质量控制中心专家委员会心力衰竭专家工作组(NCCQI-HF)制定了国家心肌病中心(NCMC)认证标准,包括以下六个方面:中心建设的基本条件,心肌病和心肌炎的诊治,患者的随访,患者和家庭成员的教育,专业人员的培训,心肌病及心肌炎医疗质量评价、控制与改进。拟在此基础上开展NCMC建设及认证工作,并采集和分析病例资料,旨在提高我国心肌病的诊治和研究水平,改善患者预后。
简介:【摘要】 数学作为高中教学中的基础学科之一,具有很强的逻辑性和抽象性,对学生的思维水平和学习能力要求较高,很容易给学生造成学习压力。在实际教学中,教师可以在数学素养理念下,积极寻求有效的教学方法,在提升学生基础知识水平的同时,对学生的综合能力进行培养,帮助学生养成良好的学习习惯,为学生今后的长远发展奠定坚实的基础。本文首先分析了培养学生综合能力的作用,以及目前高三数学教学的现状,然后结合自身的教学经验,对数学素养理念下高三数学中等生综合能力的提升策略,阐述了自己的教学观点和意见。