简介：作为教学改革的一种尝试，本文构建了高师数学专业学生的成绩评价体系。

简介：本文应用方差法，选择入学基础、生源省份、性别和师资状况等要素对大学期间学生英语、数学等主干基础课所产生的显著性影响进行评价和分析，提出了若干提高教育质量的建设性意见。

简介：成绩评价是教学过程的重要环节之一，怎样全面准确地对学生成绩进行评价，怎样发挥评价的导向功能，这是教学改革要研究的重要课题之一。通过一年的科学课教学，我对学生的成绩评价进行了一次研究性尝试。这次评价改革了以往那种传统的考试方法，采取平时学习过程的评价和期末研究性评价两方面相结合。这种评价既激励了学生学习的积极性，也培养了他们科学探究的兴趣。具体做法如下：

简介：摘要以“现代企业管理”课程为例，通过对过程性、终结性以及创新能力评价的有机结合，建立起评价的内容实践化、主体多元化、形式多样化、以及指标定量化的考评体系，不仅利于学生实际操作能力以及职业能力的提升，也可以有效提高教学质量，实现职教课程培养的重要目标。

简介：摘 要：在学校教育工作中，往往是通过学生的考试成绩来作为学业的衡量标准，这种评价在中职学校中也是无处不在的，应用合理的考核和评价机制直接关系着学生的分数、学业、日常行为规范以及今后人生选择和价值去向。本文就针对中职学校学生成绩考核与评价机制进行了分析，希望对相关人员有所帮助。

简介：

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简介：随着以科学技术为主导的信息时代的到来,社会对中等技术人才不断提出了更高的要求。但由于近年来普通高中的扩招,目前中等职业技术学校生源情况愈来愈严峻,学生缺乏自觉学习精神和自我约束能力,知识基础薄弱,给中等职业的教学带来一定难度。因此,在现代教学的理念下,我们急需探索一种新型的学生成绩考核评价方法,以挖掘学生的潜能,促进学生全面发展,努力提高教学质量。本文将结合我校电子专业教学实际,对学生成绩考核评价方面作些探讨。

简介：对学生成绩综合评价的数学模型研究有益于对学生成绩做出准确的评价，在学生成绩综合评价的平均学分绩数学模型和因子分析数学模型基础上,建立了一种在因子分析基础下修正的学生成绩综合评价模型：学分绩因子分析模型，通过对实例进行分析,显示此学生成绩综合评价模型更为合理、公平、科学。

简介：〕初中英语阅读及阅读能力的形成课文是培养学生阅读能力的主要材料，必须充分利用；广泛开展课外阅读，可以培养学生阅读英语的兴趣和习惯，提高学生的阅读能力，而能力越强，学生就越喜欢阅读，形成良性循环，阅读多，知识就多，知识多，阅读速度自然就快。

简介：美国一项针对大学生的研究结果显示，大学中最快乐的学生最喜好交际，但学习成绩不如有适当焦虑情绪的同龄人。

简介：计算机技术快速发展，网络已经近乎普及到每个人，为学生成绩管理工作现代化提供了重要的手段。本文介绍了高校学年制学生成绩管理系统的需求分析、功能分析、数据库设计及代码设计。为今后实现学分制奠定了基础。

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简介：摘要随着信息技术的不断发展，计算机技术已经应用到各个领域，通过使用计算机可以减少大量的人工操做，提高工作效率。很多大、中、小学校都在开发自己的学生成绩管理系统，以便对本学校学生的基本信息和学习情况进行管理。而利用计算机来管理信息和处理信息，就需要利用数据库管理系统软件来开发各个行业的实用软件，因此开发了学生成绩管理系统这个软件。

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简介：摘要1.成绩下滑原因分析。2.成绩下滑特征分析。3.提高成绩的措施对策。

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简介：摘要： 教学评价是教学活动的重要环节，不同的评价方式关系到学生的发展和进步，也关系到教师的教学方法和教学方式的反思，合理的评价方式有助于教师的教和学生的学，反之则相反。本文围绕核心素养例举不同的评价方式及其对学生学业成绩的影响，并提出一些改善评价方式的策略，以期望有利于学生的学业成绩的提高和综合素养的培养。

简介：1原始分数的局限考生在接受测验后，按照评分标准对其作答反应直接评出来的分数，叫原始分数．原始分反映了考生答对题目的个数，或作答正确的程度．原始分制度的优点是直观、简便，但它是一种绝对分数，是关于考生知识能力状况的初级信息，只能反映考生卷面得分情况，难以客观表明个体考生在考生总体中所处水平的高低．