简介：摘要：我国象牙雕刻历史最早可追溯至新石器时期，在河姆渡遗址出土了象牙雕刻制品，经过数千年发展过后，在现代化加工设备推动下，雕刻工艺已经有了巨大进步。基于此，本文阐述传统工具与现代工具在象牙雕刻中的应用，分析当前牙雕技艺传承所面临的现实困境。

简介：胡一桂《易本义附录纂注》现存最早的版本,为新发现的元刻十五卷本与另二部元刻残本。清刻《通志堂经解》本自元刻出,《四库全书》本又自通志堂本出。另有今已亡佚的元代增订本,其主要内容保存于董真卿《周易会通》中,在引用诸家解说与胡一桂自注方面,均较现存诸本有较大规模的扩充。

简介：摘要：2017年高中物理课程标准中提出“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”。本文从单元设计的角度对六个版本的现行教材中关于“匀变速直线运动”的单元结构和内容进行分析，发现不同教材中对于“匀变速直线运动”的引入方式、核心内容、知识应用均有不同。

简介：<正>列夫·托尔斯泰称赞契诃夫是一个"无与伦比的艺术家".他曾断言"毫无疑问,契诃夫的艺术在欧洲文学中属于最有力,最优秀的"。被誉为"英国契诃夫"的卡特琳·曼斯菲尔德本人对契诃夫也佩服得五体投地,他说:"我愿意将莫泊桑的全部作品换取契诃夫的一个短篇小说。"这些杰出人物对契诃夫所给予的高度评价是对契诃夫本人在文学史上所取得的成就的有力概括。他的作品被译介到我国,尤其被初中语文

简介：目前学界一般依据文本体制形式来划分明刊《西厢记》的版本系统,不过这并未真正厘清众多版本之间传承演变的关系。本文提出主要根据文本内容来划分明刊《西厢记》的版本系统,发现现存五十余种明刊《西厢记》可以分为碧筠斋古本系统、＂题评音释＂本系统、＂重校北西厢记＂系统、＂时本＂系统等四大系统。不过,由于明刊《西厢记》的客观原因,上述四大系统未能涵盖现存所有的明刊本。

简介：

简介：文言文教学是高中语文课程体系中的重要组成部分，对语文教材中的文言文编排情况进行研究，是考察文言文教学问题的一个有效视角。为了有一个相对全面的把握，笔者有意识地搜集了七种版本的新教材，针对这些教材在文言单元与课文编排方式上的异同状况进行比较分析，以期寻找到相对合理的编排模式，同时对高中文言文教学改革有所启迪。

简介：意大利作家亚米契斯名作Cuore不仅在意大利本地影响深远,在世界各地也传播甚广。在近现代中国,Cuore的汉译版本不时涌现,重印不断,极大地影响了当时的青少年。目前已有一些学者论及Cuore的汉译版本,但这些论述仍存在一些疏漏错误。着眼于此,本文力图以图文并茂的方式向读者展示了意大利作家亚米契斯名作《爱的教育》在中国的汉译版本演变,不仅纠正了以往论述的错误,对以往遗漏的版本也有所补遗。

简介：《音学偶存》现存同治十二年活字本和光绪十二年刻本两种版本系统。通过考察,上海图书馆藏本实为活字本,而非刻本。活字本和刻本在内容上差异较大,活字本为未定本,刻本为定本。

简介：此文从内野本《尚书》商书部分的隶古定字形出发，结合《尚书》的版本源流，对隶古定这一概念进行了重新定义。同时，对《商书》中出现的隶古定字形采取列表分析的办法，分辨隶古定字形的隶定来源，发现在内野本乃至唐抄本中，今文部分的隶古定字形多来源于出土古文字系列，而古文部分则多来源于《说文》古文以及三体石经等传抄古文字系列这一现象。得出今文《尚书》与古文《尚书》文本来源不同，古文《尚书》所起应当较晚，而今文《尚书》的版本源头和版本系统，应当归为真古文《尚书》中与今文重合的部分，而非今文本系统这一结论。并据此对刘起纡先生关于今文《尚书》以及真古文《尚书》流传问题的论述，提出了一些修正和商榷。

简介：'图形与位置'是'图形与几何'部分的重要内容之一。《课程标准(2011版)》在'课程内容'中对第一学段和第二学段'图形与位置'的教学内容都有十分具体和明确的要求。由于这部分内容与现实生活有着密切的联系,有利于学生感受数学的应用价值,同时也由于这部分内容能够较好地体现'图形与几何'的抽象过程,是发展学生空间观念的重要载体,所以不同版

简介：进入21世纪，地理课程和教材改革按照“一标多本”的指导方针和相关政策保障措施，根据《普通高中地理课程标准（实验）》各模块教学之间既相互独立、又反映学科内部的逻辑联系，围绕地理学科架构某一特定内容，整合学生经验和相关内容的要求为依据而编写的四套高中地理实验教材，分别由人民教育出版社、中国地图出版社、湖南教育出版社及山东教育出版社出版发行。

简介：

简介：《壮族麽经布洛陀影印译注》不仅是壮族宗教典籍的精华，更是壮族语料的真实展现。从词汇进行研究麽经不仅有助于我们了解壮族麽经的内容，还有助于我们认识和了解壮语词汇。本文主要选取《壮族麽经布洛陀影印译注》三个版本（章节）为研究对象，借鉴现代汉语的词汇学知识，结合版本说明进行版本之间的词汇比较，从而综合分析各个版本的词汇特点，并从地域和历史角度分析其原因。

简介：摘要：关于“子期和伯牙”故事一文被编入不同语文教材版本，不同的教材编者对“这一篇”的教学价值取向处理都不一样，主要体现在学段分布、单元导语、注释、课后习题四个方面。课后习题能够清晰明了地指向一篇文章的教学价值，通过对比西师大版，旧人教版和部编本三个版本的课后习题，发现三个版本同中有异，教学价值取向不尽相同。

简介：摘要：教材是教学所用的资料，教师确定教学方向以及学生学习都需要借助教材完成，整合多版本教材，将不同课本中相同的数学内容进行比较，然后有选择性地进行教学，以此挖掘数学教材中的最大价值。本文就以苏教版小学数学教材为主要研究对象，探究如何整合多版本教材，充分开发并利用教学资源，改进课堂内容设计，从而提高学生的数学综合能力。

简介：摘要培养班级集体观念，可通过集体进行教育，集体自身就能成为很大的教育力量。一个优秀的班集体，必须具有共同的思想、组织、才能、情感和行动。它是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响集体中的每个成员。

简介：随着电脑内存容量的增加，相信2G的内存，很多人都已经有了。这么大的内存并不是随时都能用完，如果将内存的一部分虚拟成硬盘，这样，很多硬盘的临时操作就可以在内存虚拟盘中进行，从而省去了不少硬盘的读写操作。不仅读写速度快，而且还对保护硬盘有好处。

简介：所以说语言呈现了整个世界的存在,从这种意义上我们也可以认为是语言在说,而诠释学所要理解的文本就是人的生命所留下的符号形式

简介：一、勾3股4弦5与圆的直径快速测量工具为了快速测量树木（截面看作圆）的直径，林场工人制作了如图1所示的测量工具：点C、D分别在么XPY的边PX、PY上，且△PCD中，PC=3，CD=4，PD=5。测量时只要用测量工具（∠XPY）卡住树木（使∠XPY的边与⊙O相切），读出切点A的读数（切线长PA），就是树木的直径．你知道它的原理吗？