简介：摘要传统的教学理念已经不能完全适用于当前数控专业的教学，我们必须积极创设良好的学习环境，充分发挥学生的主体性和创新精神。项目教学法是一种以学生自主探索为基础，采用科学研究及实践方法，促进学生主动接受知识的教学方式。项目教学法为学生提供了良好的学习环境，在实施过程中更体现了中职教育的特点与特征，是促进中职学校学生全面发展的一种有效教学方法。

简介：科研管理信息化平台是学科建设的助推器，可供高校决策层面、管理层面、教师层面在学科发展中应用。基于学科建设的平台需满足基本需求和特色需求，包括一站式管理、人员双通道管理、科研临组组合、考评标准自定义、统计报表定制、成果特征挖掘、成果数字化、科研交流服务等。平台的构建需选择合适的开发模式，确定主要功能需求，搭建技术框架，设计系统架构，评估和优化系统。

简介：加强大学人文素质教育,推进科学教育与人文教育的融合已成为世界高等教育发展的潮流,因为只有二者的协调发展才能更好的发挥高等教育的功能.本文通过回顾我国近代大学人文素质教育的成功经验,指出在科学主义、工具理性主导的今天加强人文素质教育的必要性,并初步探讨了一些加强人文素质教育的举措.

简介：信息技术走进课堂，正为传统的课堂教学带来一场深刻的变革。然而,目前语文学科运用信息技术似乎走入误区。本文对目前难尽如人意的现状进行了调查，并探究相关对策，努力为教学改革寻找突破口和创新点。旨在充分调动师生的互动意识，并体现在实践中，使信息技术的教学应用，真正担负起培养具有信息素养的创新型人才的重任。

简介：高等职业教育在国民教育体系中占据着重要地位，专业学科建设与开发决定着高职院校的生存与发展，各类学科体系的研究与开发成为学校发展的主题，作为非主流学科的学校体育因此容易被忽视。通过对闽南地区高职非体育院校体育学科体系进行研究，探析高职院校体育学科体系建设：课程建设、课外活动、训练与竞赛管理、医务监督诸方面存在不足。

简介：计算机学科教学具有很强的实践性，学生可以综合应用自己所学到的各学科的知识，亲自指挥计算机工作，来实现自己的创意，达到自己想象的境界，完成自己的各项任务。在这种实践的过程中。可以培养学生的各种能力，使学生索质得到全面的提高。

简介：通过对学科馆员的定义、产生与发展的介绍，归纳新时期学科馆员的内涵，分析新时期学科馆员的工作特征，梳理新时期学科馆员需具备的能力，提出新时期学科馆员队伍建设的方法。

简介：根据浙江省教育厅、浙江省财政厅《关于公布高职重点暨优质建设校名单的通知》（浙教高教[2017]23号）文件，20所高职院校被确定为浙江省高职重点暨优质建设校，其中温州职业技术学院被确定为浙江省高职重点建设校，并成为5所浙江省重点建设高职院校之一。

简介：摘要： 党的十九大会议上，习近平总书记就新时期国有企业如何开展党建与工会工作提出了新的思想、作出了全新部署。思想政治工作是改革开放以来企业持续前进、竞争力提升的传家宝，特别是在经济新常态的环境下，国有企业所处的内外环境都发生着深刻变化，职工群体的思想意识呈现出新的特点，如果不推动思政工作跟上步伐，极易导致队伍人心散乱。对此，本文就国企思想政治工作在新时代面临的主要重难点展开论述，提出必要的创新措施。

简介：西部地区培养高素质技术技能型劳动者主阵地之一的职成教育,由于受当地经济发展水平的限制,不论总量还是质量还比较低,有待进一步大发展.在西部大力发展职成教育时,要充分挖掘现有职成教育资源,在人才培养类别上做出战略重点选择,一是要紧紧围绕区域内优势产业经济、特色经济发展需要,培养大量的技术技能型人才;二是要根据西部地区劳务经济有待快速增长的需要,培养大批能够转移出去的具有一技之长的人才.从而促进西部地区主流经济成分的发展,为西部大开发作出应有贡献.

简介：2008年，岳阳职业技术学院获湖南省职业教育十一五重点建设项目6项。精品专业：护理。该专业2004年1月被教育部、卫生部等6部委批准为“护理技能紧缺人才培养培训基地”，并被教育部确定为“卫生职业教学新模式课题组”成员单位；2005年4月被确定为“湖南省教学改革试点专业”；2006年10月立项为“院级精品专业”，同期被劳动和社会保障部确定为“职业核心能力培养培训试点专业”。

简介：陕西省第二商贸学校成立于1978年10月，位于宝鸡市西宝路50号，是一所公办全日制省属重点中等职业学校。占地百余亩，建筑面积5．5万多平方米，专职教师150多人，其中40％以上具有高级职称；在校学生3200多人。

简介：8月31日上午，学校“十二五”学科专业建设规划研讨会议在第二会议室召开，会议由常务副校长曾小彬主持，副校长李望国、高教所长刘家枢、各院系负责人及教务处有关人员参加了会议。

简介：为了提高现代农科创新人才培养质量，提出构建“学科-专业-基地-公司-农户”教学载体，突出培养创新能力、实践能力、生产能力和管理能力。用学科提升层次，用专业提升水平，用基地承栽培养环节，用公司和农户有效检验应用技术能力。

简介：目的探讨了机能学科的院校合作模式,使大一护生在识岗过程中知道护理操作中所包含的相关基础知识点,体会到基础知识应用的意义,产生＂我要学＂的意愿。方法由不同层面人员参与设计的见习指导的2010级护理1-2班（97人,实验班）,以单纯临床护理人员带教的2010级护理3-5班（158人,对照班）,比较实验班和对照班学生机能课程、紧密相关的后续课程的成绩,以及参与实习回来后对机能学科和早期临床接触中所学到的知识的认识来评价。结果实验班对正常人体机能感兴趣的程度、对机能学科与专业的认识普遍高于对照班;其机能课程、后续课程的成绩明显高于对照班,P〈0.05。结论院校合作教学模式下由多层面的人员参与设计大一护生早期接触临床的过程,有利于提高教学效果,增加学习兴趣。

简介：目前,传统的工业设计学科教育已经无法完全满足当今社会对该类人才的需求,因此,将产学研合作教学模式加入到工业设计学科的教学过程势在必行。通过简要介绍传统工业设计学科教学中的一些问题和不足,提出有效解决这些问题的策略,进而对提高产学研合作教学模式下工业设计教学效率具有一定的促进作用,并对未来产学研合作教学模式下的工业设计学科教育发展趋势进行明确。

简介：摘要：从目前抗击疫情背景下来看，小学科学课程进行网上教学已经是大势所趋。基于小学科学课程的特点，如何提高老师线上教学的教学质量，保证学生的学习成效，提升科学素养，发现科学之美；应当结合本学科的课程的实际特点以及借鉴原有的网课教学经验，特别是要根据所授学生的接受程度，分析学生的学段特点，制定有效的课程教学策略，使小学科学网课能够在开展中具备较强的针对性，确保小学科学网课能够有效实现教学要求。

简介：摘要自学能力，就是学生独立学习的能力。自学能力对高中学生历史学科的学习来说，是必须具备的能力。本文从激发学习兴趣、塑造人格魅力、传授自学方法、寻求知识联系、探究事件规律、开辟第二课堂、督导独立作业、培养学习品质等八个方面论述了高中生历史学科自学能力的培养。

简介：摘要教高200616号文件中明确指出，高职的人才培养目标定位于培养高素质、技能型专门人才。正因为如此，当前的高职院校中公共基础语文学科在新型人才培养模式之下受到前所未有的挑战，其地位十分尴尬，常常被压缩再压缩，甚至被砍掉干脆取消。实际上语文学科作为提高学生整体素质的课程含有十分丰富的人文思想，对于促进学生身心的全面和谐发展有着极为重要的作用。因此语文教育工作者必须做出调整，以适应新型的人才培养目标，课程改革势在必行。

简介：运用霍兰德职业能力人格测验，对不同学科类型在校大学生进行测试，以探讨不同维度下大学生的职业能力人格的特点。