简介：摘要化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”，但是，由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性，学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等因素，大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性。教学机智作为教师的一种能力，目前在师资培养上还没有足够的重视，许多青年教师深感这方面的能力欠缺。那么化学课堂教学中如何做到随机应变呢？

简介：摘要幼儿美术教育属于艺术教育的范畴，在幼儿园的一日活动中，随时随地都可以对幼儿进行美术教育。只要教师留心，做一个有心人，善于抓住每一次机会，就能进行随机美术教育，让幼儿在宽松的环境下感受美、表现美，从而喜欢上美术活动。

简介：现行的各种自动随机组卷习题测试系统大多数是基于VB、ASP、PHP等专业性很强的计算机语言，而且都需要后台数据库，需要建立数据库的连接并访问数据库，这对于众多非计算机专业的教师来说并不是一件容易的事。本文介绍一种不用数据库连接就能够实现动态、随机形成试卷的测试系统的制作方法，希望能对各位教师有所帮助。

简介：现实中当有重大信息出现时会对股票价格产生冲击,使其呈现不连续跳跃,即股票价格表现为一种跳跃-扩散模型.在股票价格服从跳跃-扩散过程模型中,引入均值-方差准则,运用倒向随机微分方程及随机最大值原理对套期保值问题进行研究,并得到了该框架下的最优套期保值策略.

简介：非线性动力学广泛应用于生物、物理、化学和经济领域中。文章基于正交逼近和离散分岔理论,通过数学分析的方法,对一类随机离散动力系统的动力学行为进行分析,得出随机参数能够诱发系统发生Fild分岔和Fold分岔,随着随机强度的增大,系统拓扑结构会发生变化,分岔点由随机强度和随机变量标准差决定的结果,并通过数值模拟验证了分岔分析。

简介：在幼儿教育中,教师应重视随机教育,抓住每一个瞬间,把握每一次机会,在培养幼儿观察能力、分析能力、探究能力的同时,注重激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿积极好学好问的探索意识和健康的情感,促进幼儿的全面发展,为幼儿一生的发展奠定良好的知识储备。

简介：对已知离散型随机变量的分布列,通过分段线性插值,构造出相应的连续型随机变量的密度函数,并使其具有相同的期望和方差.给出了离散型随机变量连续化处理的一种简单方法.

简介：1基本情况1．1授课对象学生来自四星级重点高中，基础较好，有一定的自学能力、推理能力及运算能力．

简介：<正>求离散型随机变量的期望、方差,首先要明确概率分布,最好确定随机变量概率分布的模型,这样就可以直接运用公式进行计算.不难发现,正确求出离散型随机变量的分布列是解题的关键.在求离散型随机变量的分布列之前,要弄清楚随机变量可

简介：求解离散型随机变量的期望和方差问题关键是写出随机变量的分布列，然后利用性质和公式求解即可，特殊的离散型随机变量的期望和方差，如二项分布、几何分布等直接利用公式便可求得，另外在解题中审清题意，尤为重要。

简介：主要考虑同分布的NA随机序列（ξ，ξn）n∈N，满足E｜ξ｜〈∞或E｜ξ｜=∞。通过把bn^-1∑k=1^nakξk划分成四部分，得到一类强极限定理。

简介：

简介：摘要：《随机信号分析基础》课程分层教学方法能够激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，提高学生分析问题、解决问题的综合能力。本文从兴趣激发、基础知识趣讲与梳理及专业知识与案例穿插角度分析了分层教学方法的必要性。

简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，写作教学是初中语文教学中一个重要的组成部分，对学生语文综合能力的培养也有着重要的影响，但是在实际的教学过程中发现，学生在写作中存在很大的问题，教师的教学方法也并不全面，并没有结合学生的发展情况，这就导致写作教学教育效果并不理想。因此，教师开展随机写作教学，减轻学生写作的压力，并通过短小的篇幅来激发学生的创作灵感，从而一步步引导学生掌握适合自己的写作技巧和写作方法，提高写作水平。

简介：摘要：写作是体现学生对于基础知识运用能力的一种具体形式，但在实际情况下，由于学生缺少兴趣，教师缺少优质教学方法，致使写作质量出现问题。新时期，教师应主动转变自身思路，为学生构建优质随机写作课堂，提升学生写作能力。本文介绍初中语文课堂随机写作意义、初中语文课堂随机写作教学现状，并提出初中语文课堂随机写作教学策略。

简介：摘 要：为构建更加完善和科学的课程体系，最终实现全课程、全方位的育人格局，本文基于课程思政理念，分析了应用随机过程课程教学过程中存在的不足之处，围绕着思政元素的挖掘和融入，从教学内容、教学方法和课程考核等方面探讨了具体的改革内容和实施方案。

简介：

简介：2003年1月,人民教育出版社出版了汉语版《中华传统美德格言》。江泽民同志特为该书题词:“传承中华美德,培养民族精神。”李岚清同志特为该书作序。据目前不完全统计,该书已印行800万册。为了弘扬中华民族的优秀传统,让世界人民更多地了解中国古老的优秀文化,在中国国家对外汉语教学领导小组办公室的积极倡议和大力协助下,在原编写委员会的热情支持下,教育部课程教材研究所对外

简介：

简介：在进行《（整数值）随机数的产生》这节课的教学之后，笔者布置了如下一道练习题，针对学生们的解答过程和思维困惑展开了一场探究性的教学，特此整理如下，请同行批评指正．题目甲、乙两人进行一项比赛，假设每局比赛甲胜的概率为0．4（比赛不出现平局）．试用随机模拟的方法估计三局两胜制甲获胜的概率．