简介：摘 要：“双师型”教师教学创新团队是我国职业院校提升教学质量的重要举措。完善教师资格认定标准; 深化产教融合，推动校企形成命运共同体; 统筹现有资源，开展教学团队培训工作; 注重考核评价，鼓励多元主体参与。从而打造出一批高水平、高质量的“双师型”教师教学创新团队，以推动我国职业教育发展。

简介：摘要：协调、有序的班集体，对班级工作的开展、班级自身的发展和学生个人的成长等方面而言，都有着重要而不可替代的作用。而一个优秀的班集体，都需要经过合理、高效的团队建设来达成。

简介：摘要 为了贯彻职业教育理论中以学生为中心的理念，三门技师学院（三门县职业中等专业学校）核电专业为提高教师的技术技能和教育教学能力，以校企合作形式为基础，开展教师技术技能提升和教育教学能力的“双提升”工程，以实施师德引领工程、大师引培工程、双师双进工程、骨干培育工程、人事改革工程为抓手，全方面、多维度、立体式构建产教融合型教育教学创新团队。

简介：摘要：现在很多高校的课程考核评价系统还是以过去的理论考核为主体，对于高校教师专业能力的强化不够重视，也没有具体的操作方案，在这种情况下学生的综合能力也很难得到提升。本文主要针对会计课程考核评价体系进行深入研究，针对其中问题构建新型的会计课程考核评价系统，从而更好地加强团队合作能力，促进教学团队的深入构建，有效的促进学生会计专业知识、会计岗位能力和综合素养的全面提升，进一步羌胡教学效果。

简介：摘要：在工作实践中发现，部分物理名师工作室的团队建设和发展存在团队定位不明确、名师与教师角色错综复杂、评价方法不够全面等问题。因此，物理名师工作室在建设和发展过程中，要积极争取教育行政及学校的大力支持，加强团队的领导能力，提高员工自我发展诉求，把培训内容融入到教学实践中，建立“责、权、利”相统一的物理名师工作室评价体系，从而促进物理名师工作室的长远发展。

简介：摘要：基层群众文化是精神文明建设的重要内容，在推动社会和谐发展、弘扬民族精神内核方面具有重要意义。基层文化团队在文化传播过程中，是重要的媒介角色。群众文化的组织开展，不仅能够丰富人民群众的文化生活，还能够满足人民的精神生活需要，促进和谐社会的构建。随着基层文化活动开展重视程度不断提升，基层文化范围不断扩大，人民物质生活和精神文明建设程度不断提升，基层群众文化团队需采取有效措施进行改进和完善。

简介：摘要：教学管理是保障民办高校教学质量与水平的基础，教学管理团队建设已成为民办高校提高教师素质和教学能力水平的重要途径。本文根据民办高校教学管理团队建设现状，提出了建立教学管理团队的5条路径，分别是抓好党建工作，推行双肩挑模式，重视培训与晋升，完善激励机制，提升服务意识。这为民办高校提高教学教学质量，凝练学校特色，树立品牌意识提供了方法论。

简介：

简介：摘要：随着当前教育改革的深入，对于教师的要求也在不断的提升，在这样的情况下，做好当前的教师队伍建设，促进学习型教师团队的发展，实现教师专业能力的提升成为了当前幼儿教育的主流，这就需要幼儿园以及教师方面加强教师队伍的建设，做好教师工作的安排，通过教师自我提升以及幼儿园设施设备的完善，完成学习型队伍的设计，这样才可以实现教育教学工作的发展，实现教师队伍的进步。本文主要对此进行分析，希望对相关的从业人员有一定的参考。

简介：摘要：团队建设是保障教研活动有序开展的必然支持，是实现教育教学创新的关键点，也是培养学术骨干与带头人的平台。高校教育工作涉及到的教学内容较为复杂，尤其是对于施工类课程教学而言，更需要教师能够以丰富的教学经验传递知识，通过超过的学术水平与丰富的实践经验，给予学生更为专业的教学指导，实现高层次专业人才的有效培养，不断提高高校的核心竞争力。基于此，施工类专业课程教学要积极响应教学改革的号召，积极推动团队建设，组织结构优化、专业实力强硬、实践经验丰富的教学团队，解决当下教育教学工作存在的各项不足，实现教育改革创新，从而达到人才培养的最终目的。

简介：摘要：园本文化是一个以“人”为中心，以园本生为本，以促进幼儿发展为目标的系统。它要求教师在尊重儿童主体地位的前提下，通过创设有利于学生主动参与和自主学习的环境和氛围来培养学生良好的个性品质，使每个孩子都得到全面而充分地发展，从而实现教育公平。因此基于园本文化的幼儿园管理团队建设成为当前幼教改革与实践中关注的焦点之一。

简介：摘要：新时代呼唤职业教育高质量发展，加快职业教育教师教学创新团队建设是弥补职业教育短板的重要途径。本研究基于职业教育教师教学创新团队建设的现状，重点分析了职业教育教师教学创新团队建设的主要任务，并从建立健全教学创新团队建设体制机制，按照“双师”标准培养高层次团队带头人，构建校企互聘互培教师队伍建设平台，打造“两赛一考核”高水平创新型教师队伍，推行书证融通专业核心课模块化教学改革五方面提出建议，对加快职业教育教师教学创新团队建设具有重要意义。

简介：摘要：“学习小组”是芙蓉学校学生学习活动的主要团队，小组合作学习是新课程改革教育中最新型的一种学习形式，把一个组的学生捆绑在一起，互相监管，相互督促，对学生实施团队捆绑式评价管理。充分发挥学生主动性，培养学生团队意识、竞争意识，提高学生自主学习和管理能力。

简介：摘要：我国历史文化具有丰富的内涵和底蕴，不仅在推动社会发展的过程中起到了积极的作用，还深刻的影响了我国的企业文化，使企业文化借鉴并利用优秀传统思想，将传统文化思想融合在企业团队建设中，大大发挥了传统文化的价值，提高了建设水平。本文以在企业团队建设中运用传统思想与文化为目的，在了解中国传统文化内涵的基础上提出有关企业团队建设的方法，从而加强传统文化与市场经济的相融，促进企业形成独有的中国特色。

简介：摘要：

简介：摘要：本文探讨了教师专业发展团队建设的策略与路径。针对当前教育环境下教师专业成长的需求，文章分析了团队建设在教师专业发展中的重要性，并提出了有效的团队建设策略及实施路径。通过构建协作、共享、反思与创新的团队文化，以及制定明确的团队目标和发展规划，可以促进教师的专业素养提升和教育教学质量的提高。本文旨在为教育管理者和教师提供关于专业发展团队建设的理论支持与实践指导。

简介：摘要：

简介：高校学生干部队伍在学校工作中承担着参与管理、协同发展和提供服务的任务。从团队建设的视角开展高校学生干部队伍建设，目的是引导学生干部队伍形成向心力和凝聚力，培养学生干部团队精神，进一步完善学生干部培养机制。高校加强学生干部队伍建设，要以促进学生干部团队发展和实现团队成员个人成长为目标，建立健全学生干部选拔任用机制。要系统思考，规范学生干部队伍团队建设工作。

简介：结合学校发展实际。我们以“每一位教师都重要”为基本理念，致力于建设以“爱心·责任-担当”为主题的合作式教师团队文化，由此实现学校、教师和学生的可持续发展。

简介：【摘要】加强开放教育汽车专业课程教学团队建设，提高其教育教学能力和水平对于我国汽车专业课程整体教学水平的提高来讲至关重要。本篇文章主要从可以采取的具体举措对文本课题展开了分析，又于结语当中对我国开放教育汽车专业课程教学未来展开了美好的憧憬。