简介：

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简介：随着信息技术的不断发展，课堂教学变得更加丰富多彩，课堂的教学氛围也变得更加活跃。利用现代信息技术不仅能够在课堂上为学生创造生动形象的教学情境，使初中英语的教学不再枯燥乏味，而且可以在有限的课堂教学时间内增加学生获得的信息资源。因此，能够让学生接受新知识的速度更快，学生的学习效率也会有很大的提升。

简介：2014年,三位科学家因发明蓝色发光二极管（LED）而获得诺贝尔物理学奖。LED是一种半导体固体发光器件。只要稍加留意,你就会发现,LED其实已经出现在我们生活的方方面面：电视屏、电脑显示器、红绿灯、广告灯、车灯、手电筒,甚至闪光的胶底运动鞋中。那么,在LED之后还会有什么更新的照明技术呢？设想一下,有一种新型的电灯,它的形状千变万化：你可以弯曲、折叠它;

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简介：针对《现代教育技术》公共课当前教学中存在的开设时间、课时、指导思想、教学内容、授课方式、学习方式、评价方式等问题,根据《中小学教师教育技术能力标准》相关规定,建议以教学设计为核心,以实践活动为形式,以协作学习为基础,以形成性评价为宗旨进行改革。

简介：2015年5月31日,中国职业技术教育学会中等职业技术教育分会（以下简称＂中职分会＂）成立大会在上海顺利召开,会议由中职分会筹委会主任、上海信息技术学校校长邬宪伟主持。出席本次会议的有：教育部职成司司长葛道凯、中国职业技术教育学会副会长李祖平、上海市教委副主任陆靖,中职分会筹委会副主任孙文平、李新春、张荣胜、庄铭星,北京市商业学校校长侯光、新疆化学工业学校党委书记阿不力孜·在依丁,以及292所首批申请人会单位的代表和中职分会筹备工作组人员，共计350人。

简介：随着科技的发展，小学课堂老师的授课方式、学生的学习方式不再是传统的“你说我听”的模式．教学模式正在悄然的发生着改变。作为一名教师，如何适应科技的发展．用好信息技术．切实减轻目前学生过重的课业负担？本文将从现代技术促进学习方式变革的角度展开阐述。

简介：摘要结合笔者的教学实践，本文首先阐述了传统教学模式及其特性，论述了职业院校教学模式和教学方法的改革，对职业院校教学面临的问题及对策进行了探讨分析，以供参考。

简介：空间观念作为创新精神所需的基本要素,越来越被学校基础教育所重视。然而长期以来空间观念的培养一直受到教学条件的限制,往往在学生还没有经过充分视觉感知前提下,就直接由教师讲授灌输,能力培养效果不佳。随着以多媒体计算机辅助教学为典型的现代教学手段的兴起与应用,使得本来抽象的数学教学内容更加具体化、形象化、生动化,从而有效帮助学生克服了空间认知障碍,提升了学生的空间想象能力,发展了学生的空间观念。

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简介：摘要中职学校的数控教学应明确培养目标，高度重视职业技能鉴定；注重基础和实习实训教学，突出数控技术的重点和难点内容；利用网络和仿真等软件组织教学，努力提高学生的学习积极性和主动性。本文分析了中职学校数控专业的现状和问题,提倡理论教学与实践操作有效结合的策略,并由此提出了自己的几点建议。

简介：随着科学技术的发展和教育理念的更新，我国开始将现代信息化技术融入到幼儿教育中，因此幼儿教师应该正确利用信息化技术进行幼儿教育。主要分析了信息技术融入幼儿教育中所起到的作用，并针对信息技术与幼儿教育整合的措施进行研究，以期实现信息技术在幼儿教育中的灵活运用，促进我国幼儿教育的进步。

简介：摘要伴随着网络信息技术的日益普及，多媒体技术得到越来越多教学工作者的青睐，并被大面积运用在小学美术教学中。多媒体技术的运用不仅能活跃教学氛围，还能改善教学效果、提升教学质量。因此，笔者结合自身工作经验，粗略探究了在小学美术教学中运用多媒体技术的重要性，并着重介绍了多媒体技术的具体应用。

简介：基于学生的生活是小学信息技术教学的基本要求,但传统的信息技术教学还没有摆脱课堂讲原理、课后背＂条条＂的教学形式的束缚。小学信息技术教学要联系学生的生活,联系技术的实际,创设生活情境,引导学生在生活中学习,在生活中运用,并以此培养学生的动手能力和创新精神。

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