简介：

简介：<正>对于中小学校收费管理,党和政府历年来高度重视。特别是今年从中央到地方,三令五申,严禁乱收费。学校在组织收费的过程中,必须根据《中小学财务制度》规定,做到合法、合理,这是维护学校正常教学秩序的重要环节。如何做到依法办事,取之得当,用之合理,严禁乱收滥用呢?笔者认为应该严把“三关”。

简介：中小学校会计在未有行业会计制度前，一直执行《事业行政单位预算会计制度》。财政部、教育部结合中小学校特点，依据《事业单位会计制度》，制定了《中小学校会计制度(试行)》，并从1998年1月1日起在全国范围内试行。新《制度》要求企业、事业组织，社会团体及其他社会组织举办的中小学校参照执行。然而，在实际工作中，民办中小学校因有其不同的特点，不同的经费来源渠道等原因

简介：随着国家“十三五”规划的有序推进,政府把建设良好的公共教育放在了重要的位置,不断加大了对教育的投入力度,缩小城乡教育水平差距的同时推动城乡义务教育公办学校进行标准化建设,扶持办学能力弱的学校,改善学生学习环境,实现教育资源的合理配置。

简介：这项研究以认知心理学为理论基础，采用实验研究方法，探讨电算化审计判断业绩和审计人员的计算机经历、相关知识、能力的关系。具体的实验任务是对电算化会计信息系统内部控制制度进行评价。本研究发现，计算机经历、相关知识都对电算化审计判断业绩具有显著影响；在计算机经历和知识对电算化审计判断业绩的解释力方面，没有发现它们之间存在显著差异；特定的电算化审计任务需要特定的知识，专家知识并不是通用的。

简介：当前，内部控制评价主要依赖审计人员的职业判断，但相关准则对审计人员如何进行内部控制评价只有原则性的要求。本文通过实验的方法收集数据进行统计分析发现，在审计人员识别不同案例中的内部控制偏差会形成内部控制缺陷的情况下，对于同样的内部控制偏差，不同审计人员对内部控制缺陷严重程度判断的一致性程度较低，这个结果说明制定内部控制评价指南非常必要。

简介：会计实验是20世纪70年代末至80年代初在我国逐步兴起的一种会计实践活动。对其的评价存在两种尖锐不同的观点。但是，二十多年来会计实验却在批评声中逐渐发展起来。这就很值得我们思考。尤其当国际上实验经济学荣获了诺贝尔经济学奖後，重新认识会计实验就显得更为必要。而这些又必然涉及新学科产生的条件和会计实验的本质问题。

简介：2006年9月7日，财政部干工部教育中心副主任、中华会计函授学校副校长李赤，在云南省中华会计函授学校校长保卫民、云南省财政厅人教处副处长张波的陪同下到云南省校进行调研，与有关同志进行了座谈。

简介：一，中小学完善内部会计控制制度所具有的意义（一）中小学建立健全内部会计控制机制是实现会计基本任务与职能的需要

简介：财政部于2013年12月修订印发了《高等学校会计制度》，要求高等学校于2014年1月1日起施行。与旧制度相比，新的《高等学校会计制度》内容变化较多，共有九大方面的突破和创新。本文在对新旧会计制度存在的差异进行分析比较的基础上，对新旧会计制度的衔接提出建议，为广大高等学校会计工作者提供参考。

简介：2011年11月15日，财政部中华会计函授学校副校长张晓智带综合处全体同志，在与上海国家会计学院就远程教育工作座谈后，赴上海市财政局就2011年度农村财会人员财政支农政策培训和乡镇财政干部培训工作的开展情况进行了调研。

简介：高校会计制度是我国高校财务管理的法规，随着高校的改革和发展，它已不能适应发展中的高校体制和公共财政体制改革，为了规范高校的各项支出和成本的核算，特别是结合财政部新出台的《高等学校财务制度》，本文对高校会计核算在负债核算中存在的问题提出了思考和具体操作办法。

简介：财政部、国家税务总局在1997年10月21日发布的财税宇[1997]75号文《关于事业单位、社会团体征收企业所得税有关问题的通知》中规定,根据《中华人民共和国企业所得税暂行条例》及其实施细则和有关税收政策的规定,对事业单位、社会团体征收企业所得税,通知从1997年1月1日起执行。北京市财政局税政处和北京市地

简介：为进一步贯彻落实财政部《关于开展乡镇财政干部培训工作的通知》和部领导的有关批示精神，推动农村财会人员财政支农政策培训和乡镇财政干部培训工作的开展，经部领导批准，5月19日至20日，中华会计函授学校工作会议在湖南省长沙市召开。

简介：同志们：经部领导批准，我们召开中华会计函授学校工作会议。财政部党组对本次会议高度重视，党组成员、部长助理、部中华会计函授学校校务委员会主任刘红薇同志专程参加会议，还将在会上作重要指示，让我们以热烈掌声对刘助理的莅临表示感谢!在此，我代表财政部中华会计函授学校。向出席会议的各位中华会计函授学校校务委员会委员、财政厅（局）领导以及各省（区、市）函校校长和承担农村财会人员财政支农政策培训及基层财政干部教育培训工作的有关处（室）负责同志，表示热烈的欢迎!并通过你们向在基层教育培训工作第一线辛勤耕耘、默默奉献的同志们表示诚挚的问候!

简介：本文提供实验证据说明偏误学习的一项根源。此一偏误来自决策者仅接收到有关已选方案的结果信息，而无法接收到有关被弃方案的结果信息。在以台湾的经理人作为实验对象的多期实验里，我们发现实验对象的推论与决策受到不完全结果信息的负面影响，即使是自认为已高度察觉到这种学习偏误的实验对象，也难免受此影响。实验证据进一步显示实验对象究系如何受到不完全结果信息(反馈)之影响而产生有偏误的推论，甚而作出次佳的决策。实验对象在开放式问卷所做的回答，也进一步提供洞见，告知在真实社会的情境里这种偏误的程度与影响，以及建议如何降低偏误程度与影响的方法。

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简介：会计实践教学是会计人才培养的重要环节,会计实践教学应当包括校内会计实验教学和校外会计实训基地教学,经管类高校仍然存在轻视实验教学的陈旧观念,影响实验教学效果的最重要因素之一是实验经费,实验教师配置不到位将直接影响实验教学的效果,考核评价体系是否合理,直接关系到学生是否认真参加会计实验,会计模拟实验教学软件化是提高会计实验教学效果的现实选择,可行和完善的实验教学计划是提高会计实验教学效果的重要保证。

简介：恶性增资是一种常见的投资陷阱,学者们尚未就其产生原因给出普遍认可的理论解释。但一般认为,自辨理论、前景理论和委托代理理论是三种最主要的恶性增资解释理论。本文根据Staw提出的研究范式,通过角色扮演实验研究方法证明:在不存在委托代理关系的情况下,前景理论比自辨理论对决策者恶性增资行为具有更好的解释力。

简介：<正>随着我国经济体制和教育体制改革的不断深化,随着高等学校的办学体制日趋多样化,为了适应社会主义市场经济发展需要,结合高校实际情况,由国家教委制定,经财政部批准于1998年1月1日起执行的《高等学校会计制度》,对高等学校会计核算的方法程序作出具体的、直接的规定,取消预算内外资金分别核算的办法,建立新型的会计核算体系,建立由资产负债表、收入