简介:【摘要】以李文炳老师的课例《阿房宫赋》为研究对象,来分析文言文教学艺术,并从课堂结构、课程内容的点拨、教学生成三个维度展开,结合课例总结李老师课堂教学的特色以及示范价值,点明学习借鉴的关键之处,以促进我们的专业化发展。
简介:我儿子有一对大大的招风耳,而且长得很胖,运动能力比较差。不少同学因此嘲笑他,儿子找老师,同学们仍然不跟他玩,变着法子排挤他。渐渐地,儿子成了一个敏感、爱哭、动不动就告状的孩子。如果别人看他一眼,或者随便说一句无关的话,他都会觉得人家在说他坏话,因此而沮丧好久。《红鼻子驯鹿鲁道夫》是一本销量几百万册的童话书,也是我家儿子每天的睡前必读书。因其改编的歌曲几乎家喻户晓。歌词大意是:'红鼻子驯鹿鲁道夫,它的鼻子真可笑,如果
简介:“是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。”英雄与功业,总也挡不住时光的洗涤,岁月的流逝,昔人已逝,唯有长江水无语东流,唯有庭前花自开自落,唯有堂前燕自来自去。走过朝气勃发的青年时代,走过纵酒放歌的轻狂岁月,也许会在某个“人闲桂花落,夜静春山空”的晚上,倏然顿悟,看淡风尘,看淡功名,脱离尘世,耽于山水,忠于内心,求得一份宁静清新与悠然自适,在“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”中,忙碌的心得到了放松,在“众鸟高飞尽,孤云独去闲”的时刻,人与景两看不厌,这便是山水诗的味道。若把激昂慷慨、快意人生的塞外沙场比喻成浓香扑鼻的烈酒,则恬淡宁静的自然风景则可以比喻成甜醅,清新而淡远。