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  • 简介:摘要:党的二十大报告指出要“全方位夯实粮食安全根基”、“确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中”,这些重要部署为新时代进一步做好粮食安全工作指明了重要方向,提出了更高要求。粮食安全是国家安全的重要组成部分。2020年10月《大中小学国家安全教育指导纲要》指出,各学科要结合自身学科特点,将国家安全融入课程思政,加深学生对国家安全的认识,增强学生的国家安全责任意识。粮食安全问题与地理学科紧密相关。本文从新型粮食安全的提出背景出发,结合地理学科知识分析融入点,采用问卷调查的方法了解了当今新型粮食安全融入高中地理教学的现状和存在的问题,最后提出了新型粮食安全融入高中地理教学的策略,以期为高中地理教学实践提供一些教学思路。

  • 标签: 新型粮食安全观 高中地理 策略
  • 简介:内容摘要:十八大以来,我党提出了总体国家安全。总体国家安全与传统安全相比内容更加丰富,包含了生物安全在内的 16个方面。新冠疫情危害人民健康,同时也是直接危害国家安全的事件,对国家安全造成重大威胁。本文从分析疫情对人民身体健康,社会经济,政治等方面产生的冲击和影响,探讨在疫情防控中大学生如何维护生物安全,如何维护国家安全践行总体国家安全

  • 标签: 总体国家安全观 生物安全 疫情防控 大学生
  • 简介:随着“伊斯兰国”在中东地区被击溃,新一波恐怖主义浪潮正从中东地区向全球外溢,独狼式恐怖主义已成为全球恐怖活动新常态,对人类社会造成持续和不可预知的威胁。对独狼式恐怖主义的治理必须立足于国际社会秩序大变局来把握规律,立足于防范风险大前提来统筹,立足于我国发展重要战略机遇期来谋划。

  • 标签: 独狼恐怖主义 总体国家安全观 治理
  • 简介:摘 要:随着国家实力的快速增强,中国国家安全的内涵和外延变得更加丰富,国家安全面临的挑战也在增多,为此中国政府明确提出总体国家安全,系统地维护国家安全。中国崛起面临的安全压力主要来自国际体系的霸权国美国,美国政府基于对中国战略意图的消极判断,把中国定位为美国最主要的战略竞争者。美国政府的对华政策主要特点是通过所谓“全政府”乃至“全社会”的资源整合,对中国“极限施压”,全方位挑战中国国家核心利益,给中国的崛起进程带来巨大阻力,也给中国维护国家总体安全带来巨大挑战。中国的应对关键在于能否始终保持战略定力,坚持全面深化改革和全方位开放,积极应对内部挑战,稳步推进既有的国内外战略部署。

  • 标签: 国家安全,美国对华政策,核心利益
  • 简介:政治安全是国家安全之根本,文化安全是国家安全的保障。侮辱国歌的行为,不仅危害社会公共秩序,还危及国家主权和政治安全、文化安全。在全球化的进程中,文化安全主导国家主流意识形态的发展,凝聚民族力量,与政治安全关系逐渐紧密。非传统安全因素逐渐取代传统安全因素威胁国家安全,在此背景下,为满足当前国家安全需要,在总体国家安全指导下,《刑法修正案(十)》增设侮辱国歌罪,既惩治了侮辱国歌的犯罪行为,又维护了国歌奏唱、使用的严肃性和国家尊严。在填补刑法空白的基础上,有效地与《中国人民共和国国歌法》衔接,确保了民族的优良爱国文化传承,保障了国家和人民的利益。

  • 标签: 国家安全 非传统威胁 总体国家安全观 侮辱国歌 《刑法修正案(十)》
  • 简介:网络空间是物理空间的延伸,网络政治是现实政治的折射.总体国家安全是国家和平发展与长治久安的重要基础和前提.网络的广泛应用推动着网络政治的发展.网络政治的发展反过来又影响着总体国家安全.网络政治治理符合总体国家安全的范畴,是国家治理体系和治理能力的题中应有之意.以总体国家安全为战略视角审视网络政治,促进国家安全体系与网络安全体系的构建,成为维护国家安全的时代课题.

  • 标签: 国家安全 网络政治治理 网络空间 国家治理体系与治理能力现代化
  • 简介:国家安全是一个国家生存与发展的基础和前提.它的内涵和外延随着一定历史条件的变化而变化,在不同的时代背景下,其维护国家安全的任务、内容和方式都是不同的.当一个国家遭受外敌入侵时,主要采用的是军事手段来保卫国土和政权的安全.而当国家面临的威胁发生改变时,国家安全的核心内容也相应地改变,80年代以来,随着世界各国竞争的重点由战场转移到以经济、科技为主的综合国力上来,经济发展的地位和作用日益突出,成为国家赖以生存的根本利益.经济安全则以实现国家利益为基点,避免国内外的各种干扰、威胁和侵袭,确保经济健康、稳定、持续发展,在国家安全中显示出越来越重要的作用.

  • 标签: 国家安全观 中共三代领导集体 根本利益 政权 世界各国 历史条件
  • 简介:摘要:国家经济战略之经济安全,是一个国家发展经济的重要观念,自2014年习近平总书记提出国家安全之后,着重提到经济安全,经济安全简单来讲就是每个人都应自觉维护国家经济体系,自觉保护国家利益与个人利益不受侵害,进而促使国家经济发展平衡。每个人都应正确的认识到经济安全的重要性,要有意识的去树立该观念。

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  • 简介:【摘要】分析世界各国复杂而不容乐观的安全形势和日益激烈的中美战争形势。中国的崛起如何合理防止“修昔底德陷阱”。总体国家安全是根据对世界各国安全形势和人民安全需求的分析而诞生的,具有时代感、普遍性和完整性。从总体国家安全看,自主创新能力科学研究符合时代发展趋势。提高自主创新能力,对于促进邻水进一步融入成渝地区双城经济圈的建设,实现经济发展和转型、维护地区安全、建设文化强县、完成高科技强县具有核心现实意义。

  • 标签: 总体国家安全观 邻水 经济 高质量发展
  • 简介:摘要:总体国家安全基于国内外安全形势和公众安全需求应运而生,本文在总体国家安全视角下,分析新形势下铁路应急管理工作面临的新挑战新任务,提出提升铁路应急管理能力的实践路径,为推动铁路应急管理体系和能力现代化提供参考。

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  • 简介:摘要:普及和推广全面的国家安全教育,以及提高大学生主动维护国家安全的意识,构成了立德树人这一核心目标。高校作为大学生思想政治教育和文化传承创新的主要基地,理应成为学生学习了解国家安全形势的主渠道。高校是意识形态工作的前线,因此,将总体国家安全教育纳入高校思想政治课程是非常必要的。目前大学生对总体国家安全认识模糊,缺乏主动学习和积极践行能力,这给总体国家安全课程教学带来了严峻挑战。

  • 标签: 总体国家安全观教育 高校 教学路径
  • 简介:总体国家安全的提出,把内部安全上升为国家安全的"顶层设计",为应急管理的理论创新和实践创新提供了新的视角。在新区域主义视阈下,寻求应急管理的"竞争"和"合作"机制,应从组织体系、协作机制和合作框架几个角度完善应急管理机制,增强区域联动、增强跨区域应急管理能力和社会动员能力,从而有效地维护国家安全

  • 标签: 总体国家安全观 新区域主义 公共安全 应急管理机制
  • 简介:本文以总体国家安全为出发点,在阐述总体国家安全视域下开展大学生文化安全教育重要性的基础上,对当前大学生文化安全教育工作开展过程中存在的问题进行科学界定和深入分析,并根据总体国家安全教育与认知的要求提出优化大学生文化安全教育开展的路径,为总体国家安全视域下大学生文化安全教育工作的高效开展提供相应的理论与实践指导。

  • 标签: 总体国家安全观 大学生 文化安全教育
  • 简介:摘要:习近平总书记在党的二十大报告中指出:国家安全是民族复兴的根基,社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全,把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程,确保国家安全和社会稳定。中小学生正处于人生的“拔节孕穗期”、价值培育和形成的关键阶段,加强中小学国家安全教育,能够为增强国家安全能力提供持久的精神动力、智力支持和思想保证。

  • 标签: 国家安全观 小学高段 国家安全教育 实践研究
  • 简介:摘要:习近平总书记在党的二十大报告中指出:国家安全是民族复兴的根基,社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全,把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程,确保国家安全和社会稳定。在新媒体时代背景下,科技安全、网络安全、人工智能安全、数据安全等内容引发教育的思考和改革。通过开展总体国家安全视域下媒介安全素养教育能够提高学生正确辨析、使用、传播媒介的能力,增强学生爱国情怀和国家安全意识。

  • 标签: 总体国家安全观 媒介安全教育
  • 简介:河北省张家口市水务局面对国家全面推进经济社会建设又好又快发展情势环境,深入贯彻落实科学发展,通过优化多项举措,以新安理念全力打造农村水电新安,着重提高水电经济效益,推进农村水电事业又快又好发展。

  • 标签: 农村水电 科学发展 打造安全
  • 简介:欧洲视非洲为其传统势力范围,在一体化进程中也始终将非洲作为其身份的外部对应,将其置于非常重要的地缘政治战略地位。过去十年来,非洲经济迅速发展,考虑到非洲大陆蕴涵着丰富的能源资源,欧盟日益关注在非洲的利益,通过倡导"可持续"能源开发理念,对非洲实施新的能源开发布局。新中国成立以来,中国同非洲一直保持着积极友好的合作关系,随着中国经济的崛起,非洲不仅成为中国能源安全多样化风险分担的重要地区,也是中国实施"走出去"战略的重要实验场所。中国援助非洲把资源优势转化为经济发展优势,结合中国经验走出了"以基础设施建设换能源"的对非洲能源开发模式,取得了不俗的成绩。由于中国和欧盟对能源安全的可持续性有着不同的理解,导致双方在非洲能源开发中走出了两条不同的路径。非洲对基础设施建设和能源可持续开发的关注,促进了中国和欧盟在非洲能源开发中的合作。

  • 标签: 非洲能源 能源安全观 可持续发展 中欧合作 开发模式
  • 简介:大学生是引领社会发展进步的人才资源。培育大学生马克思主义意识形态安全,无论是对保证国家道路的运行方向、引领社会的价值取向、巩固党的执政基础,还是对促进高校内涵发展和大学生人格完善都有着十分重大的现实意义。由于主客观条件的交互制约,我国大学生意识形态安全培育实践中存在一系列亟待解决的难题。为此,基于高校思想政治教育语境培育的视角,积极建构大学生文化认知语境、校园文化生活语境、社会文化管理语境,以期形成有利于大学生马克思主义意识形态安全的外在环境,切实映照我国各项事业发展的社会主义属性。

  • 标签: 大学生 意识形态安全观 培育 实践