简介：理想是人们对美好未来的向往和追求，是人们奋斗的目标和精神支柱，也是激励人们奋发向上、不断进取的强大动力。中国特色社会主义共同理想，是在中国共产党领导下，走中国特色的社会主义道路，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。新时期，要高扬中国特色社会主义伟大旗帜，就必须牢牢把握宣传思想工作领导权和主动权，坚持“用中国特色社会主义共同理想凝聚力量”，大力加强共同理想教育，及时把广大干部群众的思想认识统一到中国特色社会主义的伟大旗帜上来，不断巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础。

简介：有一个小学生，他6岁，念一年级，在他开始工作的时候，已经是2030年之后的事了。他的老师现在是49岁，这是一个很好的老师，他总是面带微笑，教学水平很高，他是在60年代出生的。现在这个60年代出生的人，在教这个需要为在21世纪30年代工作做好准备的学生。虽然这个老师很优秀，但他怎么可能为现在小孩子做好将来的准备呢？这是现在教育面临的挑战之一。

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简介：摘要党的十八大以来，习近平高度重视当代青年的理想信念教育，通过一系列重要讲话和精辟论述，深刻阐释了正确的理想信念树立对青年成长的重要性，当代青年构筑理想信念的基础是共产主义远大理想和中华民族伟大复兴的中国梦的有机结合，社会主义核心价值观的践行与青年理想信念实现有着十分紧密的联系。新时代高校要高度重视对青年大学生的理想信念教育，弘扬主旋律，传播正能量，加强思想政治理论课教学主渠道建设，以学生为本，创新教育方法，筑牢当代青年大学生的理想信念基础。

简介：[摘要]中职学校要充分利用现有的业余党校等有效阵地，扩大教育覆盖面，加大培训力度，使更多的中职生接受马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的“灌输”，引导更多的入党积极分子和中职生牢固树立崇高理想和信念。对符合入党条件的优秀中职生要及时吸收到党的组织中来，加强教育和管理，引导他们不断追求更高的目标，树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。以实际行动昭示社会主义共产主义必胜的信念。[关键词]理想信念体验时代色彩理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。崇高的理想、坚定的信念能点燃人生的激情，激发人的才智，激励人分发向上。中职阶段，青年学生已经有了一定的生活体验和人生抱负，因此是播种理想确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。但是，现在的中职生多是90后，处于15～20岁左右的年龄，他们的人生观、价值观及心理状况都明显的带有时代色彩，在他们身上可以明显地感受到一些西方思想对他们的影响，他们的人生态度、价值取向和理想的选择不仅仅是个人的行为，而且今后对整个社会的精神状况和面貌将会产生一定的影响。他们中的绝大多数在毕业后会直接走向社会,步入职业生涯。随着我国产业结构的调整,中等职业学校学生已成为我国现代产业中的中坚力量。这些中职生,他们的理想信念如何……

简介：理想信念教育应和灌输科学的思想理论,三讲教育,爱国主义教育,世界观、人生观、价值观教育,坚持学习与实践,拓宽教育渠道,更新教育方法等各个方面结合起来,使新时期的理想教育更有实效.

简介：红色资源是中国共产党领导中国人民在革命战争时期所形成的具有资政育人功能的历史遗存。红色资源是一种优质的干部教育资源,利用红色资源对领导干部进行理想信念教育,要发挥红色资源对干部理论认知作用、情感激励作用和行为塑造的作用。

简介：摘要怎样才能使教育教学效果更理想，本文从爱的角度出发，从爱自己的学生、爱自己的本专业知识、爱自己从事的教育事业三方面进行论述；有力地明了爱能使教育教学更理想。

简介：摘要在对农村初中学生实施情感教育中，班主任应不断完善自我，做到以身作则；尊重宽容学生，做到以情实施；把握学生个性，做到因材施教；架设桥梁，达到心灵沟通。只要建立民主、平等、和谐的师生关系，以情育情，情中施教，寓教于乐，就一定能调动学生的主动性，激发其学习的内驱力，塑造其美好的心灵。

简介：摘要:关爱学生，能体现我们作为教育工作者的责任心和事业。关爱学生，又是一种德育的手段，它能让消除师生之间的隔阂，减少学生对老师的畏惧心理。学生可以从心理上感受到老师对他们的关爱，拉进师生之间的距离，从而把老师当成可以信赖的朋友，愿意向老师倾诉也愿意听从老师的劝告。关爱学生，能够了解学生的思想动向，及时掌握班级风向，为促进学生的全面发展，打下了坚实的基础。

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简介：摘要教育理想是教育主体自身超越性的真实体现，当前重提教育理想，重新审视学前教育的改革与发展，对促进学前教育发展的理论与实践步入新的境界有着重要意义。

简介：青少年是推动一个民族和国家前进发展的动力，加强对青少年的教育是全社会达成的共识。在当前的社会环境中，家庭和学校往往偏重于对青少年的理想教育，要求其树立崇高的社会道德理想和人生理想；而忽视了对青少年的底线教育，没有告诉他们做人、做事的底线，“底线”一旦触碰将会付出极大的代价。本文试图从理想教育和底线教育这两个方面来探讨青少年教育问题。

简介：摘要：本文通过对高中学生的德行教育，如何快乐学习，如何成为一名合格的魅力教师、如何与家长配合、社区帮助形成教育合力等几个方面的分析，阐述了如何将教育理想落实到平时的教育教学工作中的。

简介：免费教育师范生职业理想教育是帮助免费教育师范生体悟和认同教师职业的意义与价值,自觉自愿将长期从教、终身从教作为自己的职业理想并为之不懈奋斗的中介和桥梁,是师范生免费教育的核心和灵魂。免费教育师范生职业理想教育的目标确立于社会性、政策性、个体性和学科性等基点之上,是规制和引导免费教育师范生职业理想教育活动的首要环节。免费教育师范生职业理想教育的目标体系是一个由培养合格教师、培养优秀教师、造就教育家构成的结构完整、层次清晰、逐级递进的＂金字塔＂逻辑体系,呈现出基于目标引领的方向性、基于社会需求的时代性、基于发展规律的整体性和基于教育过程的实践性等特征。

简介：摘要：开展职业体验，塑造职业理想信念对于初中生的成长有重要的意义。它能帮助初中生更好的认识了解自己，发现自己的兴趣和优势，从而激发学生的学习动力，提升综合素质和能力。同时，学生通过不同的方法和途径，参与职业理想体验活动，形成正确的三观，塑造职业理想信念。

简介：记得有一首诗——《理想》,＂理想是石,敲出星星之火,理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮夜行的路,理想是路,引你走向黎明——＂可见理想是多么的重要,有了理想就要为理想去奋斗。而我的理想是要当一名优秀的作家。

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简介：理想是石，敲出星星之火：理想是火，点燃熄灭的灯：理想是灯，照亮前行的路：理想是路，引你走向黎明。