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  • 简介:摘要新的课程,新的教材,新的理念,对教师提出了更高的要求。课堂教学是学生学习、实践活动的主阵地,是实施素质教育的主渠道。高效课堂的构建,从教师角度,可以探讨教学准备策略、教学实施策略、教学评价策略;从学生角度,转变学生已有的低效学习方式,主动参与课堂。在“生本理念”下,“高效课堂”不是口号,是一种探索与实践。通过多年的教学实践,笔者发现教学要根据物理学科特点,激发学生兴趣、鼓励学生探究,从每一堂课入手,精心组织,从而获得高效课堂。

  • 标签: 初中物理 高效课堂
  • 简介:摘要:随着5G、大数据、云计算、物联网、人工智能等先进技术的广泛应用,电网向具有更高智能化和互动化水平、更强资源配置和价值创造能力的能源互联网方向不断升级,电网设备安全运行风险和压力与日俱增。为尽快适应新形势,提高运维质效,,优化变电运维组织机构,推进运维业务数字化转型,落实变电设备主人制,积极探索变电运维管理变革途径。

  • 标签: 变电运维 管理 变革
  • 简介:

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  • 简介:摘要:随着5G、大数据、云计算、物联网、人工智能等先进技术的广泛应用,电网向具有更高智能化和互动化水平、更强资源配置和价值创造能力的能源互联网方向不断升级,电网设备安全运行风险和压力与日俱增。工业用电和居民生活用电量快速增长,加重了变电运维工作负担。为了保证电网稳定可靠运行,必须加大对变电运维工作的安全管理。对变电运维工作中的危险点进行分析研究,并给出了应对措施。

  • 标签: 变电运维 管理 变革
  • 简介:摘要随着新闻摄影传播功能的彰显,其地位是在不断地突出,虽然不同的应用媒介情况有差别,但“图文并重”的理念在新闻实践中还是得到了普遍的贯彻,尽管还存在这样那样的不足,还是有理由相信,新闻摄影在数字媒体时代己经迎来了它的“春天”。

  • 标签: 新闻摄影图像形象性。
  • 简介:摘要竞争激烈的市场环境,企业会遇到越来越多的挑战,企业必须不断更新经营理念和提高管理制度,才能保证企业在面对市场发展机遇与挑战时能够适应其变化与挑战促进企业发展。管理创新是企业发展的重要措施,企业要想在复杂的市场环境中生存并占有一席之地,需要企业不断对企业的管理进行创新发展。

  • 标签: 企业管理 创新 思考
  • 简介:摘要:我国社会化进程的加快,让建筑行业呈现出更加繁荣的发展状况。在当下的建筑管理中,更加注重对经济成本的管控,以为施工单位带来更多的经济效益。这就要求相关人员提升对建筑的经济成本管理工作的认识,制定有效的管理方针,确保工程在最少的资金投入下仍然可以保质保量地完成任务,促进建筑行业的可持续发展。文章对建筑经济成本管理进行论述,并对管理中容易出现的问题提出有效应对策略,以供参考。

  • 标签: 建筑经济 成本管理 问题 改进措施
  • 简介:摘要:在现行使用的小学英语教材中,对话占有较大的篇幅。作为旨在培养学生语言交际能力的小学英语对话课,是整个小学英语教学中一个必不可少的重要组成部分。它以丰富的情境设计,实用易学的句型和表达法,以及与课文紧密联系的话题和内容,为教师培养学生的交际能力提供了大量的语言材料,并为培养学生的口头表达能力奠定了基础。那么,如何利用对话文本培养、发展小学生的实际语言运用能力呢?本文将结合自己的工作实践,就小学英语对话教学谈谈自己的认识和体会。

  • 标签: 小学英语 对话 教学探索
  • 简介:  摘要:在现行使用的小学英语教材中,对话占有较大的篇幅。作为旨在培养学生语言交际能力的小学英语对话课,是整个小学英语教学中一个必不可少的重要组成部分。它以丰富的情境设计,实用易学的句型和表达法,以及与课文紧密联系的话题和内容,为教师培养学生的交际能力提供了大量的语言材料,并为培养学生的口头表达能力奠定了基础。那么,如何利用对话文本培养、发展小学生的实际语言运用能力呢?本文将结合自己的工作实践,就小学英语对话教学谈谈自己的认识和体会。

  • 标签:   小学英语 对话 教学探索
  • 简介:摘要在对建筑工程项目进行相关的规划与设计的过程中,其中一个尤为重要的问题就是工民建结构抗震。随着社会的不断进步与发展,抗震环节已成为建筑结构中的一项重点任务,通过造成对抗震设计的合理设置,能够使建筑结构更加安全。目前,工民建结构抗震能力与人民的生命、财产安全息息相关,因此逐渐受到了社会各界的关注与研究。本文简要说明了抗震设计应该秉持的原则以及我国目前的相关抗震现象分析,介绍了结构地震所涉及到的分析方法并提出了抗震能力的有效提高政策。

  • 标签: 建筑结构 抗震设计 发展现状 对策分析
  • 简介:  摘要:本文对传统承包建设管理和EPC总承包管理模式进行了分析对比。并结合新能源工程特点,在建设实践中充分应用先进建设管理理念,服务新能源快速发展,为助力双碳目标实现做出积极贡献。

  • 标签: 传统承包模式 EPC模式 优化。
  • 作者: 王利     汪啸    尹梦宾
  • 学科:
  • 创建时间:2023-06-01
  • 出处:《新视线·建筑与电力》2023年7期
  • 机构:(内蒙古电力信通公司 内蒙古  呼和浩特  010020)
  • 简介:摘要:为全面夯实生产域数据治理,开展生产域数据治理探索研究,通过分析现状,进一步明确数据治理重要性,结合公司“十四五”规划目标,制定数据治理目标,进一步探索规划内容,通过具体规划内容内容及实施路线提升数据质量,为数据共享与交换、数据挖据、数据处理与决策分析提供有效支持,并逐步建立生产域数据治理长效机制。

  • 标签:
  • 作者: 邱健
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-18
  • 机构:国网长治供电公司,山西省长治市046000
  • 简介:摘要:在当前社会的发展中,电网运行专业起到了非常重要的作用,它促进了整个电力行业的创新与优化。现阶段对于传统变电运行和管理工作水平的提升,加强了对电力能源的合理分配,为用户的用电安全和稳定起到了积极的促进作用。目前人们对于电力安全问题提高了重视程度,因此通过实现电力系统的安全管理以及相关设备的高效维护,有利于提高电网运行的安全和稳定,还应发挥各部门的职能,加强整个电力系统的协调管理。

  • 标签: 变电运维 管理 变革探索
  • 简介:摘要:伴随着时代进步和人们生活品质的持续提升,煤矿企业也在不断地扩张和发展。为保证矿井正常运转以及人员生命安全,就必须加强对煤矿生产过程的管理与监督,其中最重要的就是做好通风管理工作。在煤矿的生产过程中,煤矿的通风系统起到了至关重要的角色。为保障井下作业人员生命安全以及煤矿安全生产,需做好对矿井通风系统的维护和管理,保证矿井内工作人员处于良好的通风环境之中。在煤煤矿环境下,目前的通风系统在自动化和数字化方面的水平相对较低,主要依赖于人工和机械调节等手段进行操作,这导致效率不高和控制策略过于简单,

  • 标签: 煤矿 智能通风 系统设计
  • 简介:摘要:数学学习的过程,既是学生思维、理解、认知能力发展的过程,更是问题分析、探究、解决的过程。而必要的解题技巧,则对于学生应用具体数学知识来解决各类问题提供了铺垫,且更利于学生完备认知体系的构建与数学核心素养的塑造。而且,很多解题技巧中还蕴含着极为丰富的数学思想与方法,更利于学生认知潜能的开掘。因此,为了切实激活学生数学思维,使其在借助所学数学原理、公式、概念等解决具体数学问题中获得认知蜕变,实现素养塑造。教师应以一些具有代表性、经典型、延展性的解题技巧渗透为铺垫,引领学生站在多元视觉、借助多样方法来分析、研判、解决数学问题。以通过对各类解题技巧的逐步内化,将其应用至数学知识学习、数学问题解决的各个层面,来丰富学生的认知积淀,发展学生的关键能力,促进学生的认知发展,夯实学生的学习根基。

  • 标签: 初中数学 解题技巧 探索 研究
  • 简介:摘要:许多中职学生是因为成绩不理想而进入职业学校进行学习的,本身就存在知识基础不扎实,缺乏对基础学科学习兴趣的现象,基于此,教师在对学生开展情境化教学的时候,要能够从学生实际情况入手进行细致分析,最终通过多元化情境的方式来实现学生自身英语学习水平的提高。

  • 标签: 中职英语 情境教学 探索与研究
  • 简介:摘要:随着科技的进步和人们意识的提升,居民对于饮用水水质检测方面的关注度逐年提升,为了迎合居民的实际需求,我国将科学的检测方法和先进的检测理念相结合,预测水质污染趋势,提升饮用水水质检测效率,从根本上保障居民的饮水安全。但是在实际检测方法中,仍然存在着检测人员能力不足、检测方法缺乏科学性、所用检测设备较为落后等问题,这些常见问题都一定程度上影响了饮用水水质检测的准确性。因此应对水质检测方法进行不断的优化和调整,使其更具科学性和完善性,为居民提供更加准确的饮用水水质检测数据。

  • 标签: 水质分析 研究方法 水质检测
  • 简介:摘要:物理作为一门以实验为基础的学科,在大学阶段,学生已经能够对一些问题有初步认识,但是学生学习兴趣不高。因此教师需要结合实际教学内容和课程特点设计出灵活多样且符合课堂需求的教学模式,使学生能够积极主动地参与到课堂教学活动中。在大学物理的研究过程中,教师不仅要重视演示实验,更应该将物理学科与生活实际相结合,培养其创新能力和科学精神。本文通过对大学物理研究型教学进行分析和研究,并提出一些建议,希望能够为大学物理研究式教学的发展起到积极促进的作用。

  • 标签: 大学 物理研究式 教学
  • 简介:【摘要】在小学数学教学中,实践活动大致分为三种类型,即课堂活动、校园活动及其校外社会活动,作为小学数学教师,在设计实践活动时,必须考虑学生和社会实际两个方面,根据学生的学习经验和知识背景,联系社会实际引导学生积极探索,小组合作,组织学生开展内容丰富,形式各样的实践活动。

  • 标签: 小学数学 实践活动 合作交流 自主探索