简介：

简介：环境对于幼儿教育有十分重要的作用。家庭环境与幼儿园环境是两大主体环境，影响着幼儿的健康成长。

简介：摘要父母离婚对孩子的心灵会造成极大的创伤，容易使孩子产生不良心态，如不及时加以正确引导，将会直接影响孩子的健康成长。作者对离异家庭幼儿的教育进行了大胆的探索，以期促进幼儿健康成长。

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简介：摘要幼儿教育作为教育事业的根基，近些年来受到社会各界的高度关注。为了积极探索新时期幼儿教育事业的新道路，本文从三个方面对幼儿的教育进行了简要探讨。

简介：摘要：生活化教学能让幼儿在成长时期获得更多有用的知识的同时也能对生活更加热爱，可以帮助幼儿更好的成长，现在很多幼儿园急于求成，把幼儿教学进行了小学化，给幼儿增加了很多的负担，也让幼儿对学习越来越排斥，得不偿失，幼儿在幼儿时期就应该接受幼儿时期的教育。为了让幼儿更好的消化知识点，帮助幼儿提高他们的认知和理解能力，把教育进行生活化是必须的，让教育回归生活也更加符合当前社会的教学大方向。本篇文章主要就幼儿教学生活化的现状问题找出解决方法。 关键词：幼儿教育；生活；环境；游戏　　

简介：摘要农村幼儿教育作为我国教育事业的重要组成部分，其教育质量的优劣事关重大，不仅影响到农村基础教育的发展，还关系到农村经济社会的协调发展。因此，积极采取有效措施发展好农村幼儿教育是至关重要的，主要阐述了当前社会背景下，发展好农村幼儿教育应该着重抓住的几个关键点，希望能对相关老师有所参考和裨益。

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简介：摘要农村幼儿教育作为我国教育事业的重要组成部分，其教育质量的优劣事关重大，不仅影响到农村基础教育的发展，还关系到农村经济社会的协调发展。因此，积极采取有效措施发展好农村幼儿教育是至关重要的，主要阐述了当前社会背景下，发展好农村幼儿教育应该着重抓住的几个关键点，希望能对相关老师有所参考和裨益。

简介：摘要随着社会各方面领域的进步与发展，幼儿教育越来越受到家长和教师的重视，最近几年来幼儿教育取得了很大的成就，但也存在一些问题需要引起教育工作者的关注，例如幼儿教师队伍建设方面、幼儿教育方式方法方面、幼儿园与家庭沟通方面等。文章主要分析了目前幼儿教育中存在的问题以及原因。

简介：摘要幼儿教育小学化是指幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段，注重了知识的传授而没有关注幼儿的生理及心理发展，直接向幼儿传授小学阶段才应该接受的具体教科书知识，它强调向幼儿“灌输”知识，忽视幼儿在游戏中的主动的、探索性的学习，忽视了语言能力、数理逻辑能力、初步的音乐欣赏能力、身体各部分的运动能力、人际交往能力、自我评价能力、空间想象能力、自然观察能力等多智能的全面开发。这种教育违背了幼儿身心发展的特点，带来了很大的负面影响。

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简介：从上世纪80年代开始,我国有些地方出现了政府从幼儿教育中撤资或减少对幼儿教育的投资,或出租、变卖优质公立幼儿园的现象,理由是幼儿教育属于非义务教育,应该社会化。但这是否意味着地方政府应该减少对幼儿教育的投资呢?本文从经济学角度分析了幼儿教育的属性,提出幼儿教育作为一种准公共产品,只有采用市场和政府结合的供给方式才是最有效的,由此可以说政府辅助幼儿教育责无旁贷。

简介：自古以来,幼儿教育就受到人类的高度重视.中国文化在众多类型的文化中似乎一直扮演着“先知”的角色,幼儿也不例外.《周易？蒙卦第四》上就有“蒙以养正,圣功也”的说法.《礼记？内则》上也说!子能食食,教以右手,能言,俞,男轚革,女轚丝,六年,教之数与方名.”西汉刘向的《贾谊新书》中的《保傅》《傅职》《胎教》等更是阐发了“慎交感”的观念!立而不跛,坐而不差,笑而不喧,独处不倨,虽怒不骂,

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简介：摘要幼儿园教育是一种特殊的教育。教师的专业水平和教学能力的提升和跨越，需要在研究实践中不断反思、调整、把握引领者这一角色的内涵，不断改进教学方法。

简介：摘 要：随着社会发展节奏的加快，普遍出现功利化倾向。因此，在幼儿园阶段便出现了“小学化”的错误教育。其产生的背后有着复杂的原因。我们必须采取合理的手段进行防范与治理。在幼儿园阶段教育最重要的是推行素质教育，遵循幼儿法发展特点，让幼儿树立正确的三观倾向，并为小学阶段进行正确的衔接。本文将着重阐述幼儿教育小学化的原因与对策。

简介：教学,是教师的教与幼儿的学相结合的一种活动。在这种活动中,教师的教起主导作用,而学生的学起主体作用。教固然重要,学则更是重重之中,我认为在教学活动中应着重发挥幼儿的学。现就对幼儿教育的点滴做法提出来与同行交流。

简介：本文探讨了非正规教育的背景和含义,结合国内外非正规教育的实践和“四环游戏小组”这一面向农民工子女的非正规教育成功案例分析,指出非正规教育在幼教事业发展中具有不容忽视的意义和价值。本文同时对城市幼儿教育体制改革和相关政策调整提出了建议。

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