简介：高职院校学生党员榜样示范教育具有突出特点与价值。在分析当前高职院校学生党员榜样示范教育榜样不够典型、宣传缺乏客观、教育形式单一、活动组织不力等问题的基础上,提出创新高职院校学生党员榜样示范教育的对策,包括科学发掘和树立学生党员榜样、创新和改进学生党员榜样示范教育形式和宣传方式、探索和理清学生党员榜样示范教育的内在心理机制、重视践行和内化榜样精神四个方面。

简介：榜样教育具有形象、具体、生动等特点，比一般的理论说教的效果更为明显。但在实际的幼儿榜样教育活动中，其效果往往受到很多影响。影响幼儿接受榜样教育效果的因素很多，主要表现在三个方面：幼儿不能将榜样与自身有机联系起来；榜样刺激量及刺激方式不当；榜样标准不统一或矛盾。为此，要提升幼儿榜样教育效果，要从培养孩子“联系”的观念、给孩子适宜的榜样刺激和引导孩子进行榜样选择三个方面入手。

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简介：教学,是教师的教与幼儿的学相结合的一种活动。在这种活动中,教师的教起主导作用,而学生的学起主体作用。教固然重要,学则更是重重之中,我认为在教学活动中应着重发挥幼儿的学。现就对幼儿教育的点滴做法提出来与同行交流。

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简介：“榜样示范”在班级管理中的运用是指依据学生的年龄特征及心理特点,利用生动具体的形象作为榜样,有助于他们养成良好的道德品质和行为习惯。这样不仅能鞭策班级成员共同努力和进步,还能促进班级管理方式的有效改进。本文从教育实践活动出发,对“榜样示范”在班级管理中的运用进行了实践性的总结。

简介：“幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位”。“千般照顾，不如自护”。在教育实践中，有的教师对幼儿的安全教育往往停留在表面，让小朋友被动接受“你不能怎样，你不该怎样”。安全教育有效性不够。

简介：摘要在幼儿教育中，游戏是教育的重要环节也是促进儿童身心发展的重要手段。本文从提高幼儿教育的有效性出发，通过对游戏概念、游戏特点以及游戏类别的阐述，探究了科学的游戏在幼儿教育中发挥的重要作用。

简介：本刊讯：”幼儿园不得搬用小学课程、教材和教育教学方式，不得选取珠心算、书写拼音和汉字等内容进行教学并布置家庭作业。”日前，江西省南昌市教育局印发《南昌市教育局关于防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向的指导意见》。

简介：摘要游戏是幼儿生活中的重要内容。教育游戏对幼儿教育有积极作用的观念已被大家认可。优秀的幼儿教育游戏应该具备趣味时尚性、激发性、互动性和操作简单的特点。只有合格的教育游戏才能发挥其本身的价值，实现提高幼儿的智力、价值观、身体协调能力等目标。

简介：摘要爱玩是幼儿的天性，游戏是学前儿童的主要活动方式之一，通过游戏幼儿可以使自身的各种能力获得练习，并吸取周围生活中基本的知识。作为教师，在教学过程中可以把游戏作为教育的主要手段，把知识融入到游戏活动中，并给予积极的引导，从而有效激发幼儿学习的主动性与自主性，真正做到寓教于玩，充分发挥游戏在幼儿教育中的重要作用。

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简介：摘要在幼儿时期进行品德行为习惯的培养，是对幼儿进行素质教育的重要内容，对幼儿以后的成长发展有着不可忽视的重要作用。德育工作在幼儿时期占有重要地位，教师的教养观念与教育方式是非常重要的。尤其是幼儿教师，要利用幼儿模仿性强以及可塑性大的有利时机，强化德育教育，培养幼儿良好的道德品质。

简介：幼儿教育为人的终身发展奠定基础,人们对幼儿教育的需求日益增长.但是,目前的幼儿教育无论是在认识上还是实践中都存在一定的误区.文章分析了幼儿心理发展的特点,提出遵循幼儿心理发展规律和特点,为幼儿的终身发展提供良好保障的教育对策.

简介：幼儿园环境布置是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境相互作用的活动情景。它能将环境因素转化为教育因素以促进幼儿身心的发展。本文从四个方面对幼儿园环境创设提出一些看法。

简介：我国幼儿教育小学化问题对幼儿的科学教育产生了不小的负面影响。为了解决这一问题，相关教育部门要用社会主义核心价值观引导社会风气、净化社会风气，为幼儿教育净化社会环境，保障幼儿教育的正确发展。从建设幼儿园师资队伍层面来讲，幼儿园要对幼师的业务能力以及综合素养进行提升。从相关职能部门的层面来讲教育部门要加强对幼儿园办园资格的审查与监管，强化指导幼儿园办园的具体行为，以有效地缓解幼儿教育小学化问题。

简介：《教育2030行动框架》关于幼儿教育发展的基本认识涉及对其重要意义、内容与方法、措施保障几个方面,而发展的指示性策略则涵盖政策保障、资源保证、教师专业化建设、质量评估几项内容。该框架蕴含着教育是全球的共同利益之理念,成为未来15年教育发展的行动指南。基于此,面向2030的我国幼儿教育将呈现出新的景象,即：政府高度重视幼儿教育,特别关注弱势群体的教育;多方利益相关者在＂共同利益＂理念下参与幼儿教育事业;幼儿教师职业受到尊重;幼儿教育质量评价体系建立健全。

简介：摘要一个人良好的行为习惯和优秀的道德品质大都是在幼儿园生活中养成与培养起来的。但现阶段幼儿的品德教育缺失情况比较严重，幼儿园必须抓住幼儿的一日常规活动，适当地渗透一些品德教育，潜移默化地让幼儿养成良好的思想品德与行为习惯。

简介：在幼儿教育中，语言教育是非常重要的内容，良好的语言教学策略，将能有效促进幼儿语言能力发展，丰富幼儿词汇，提高其认知能力及逻辑思维能力。