简介：摘要：职业教育作为国民教育体系中非常重要的一个分支，与社会经济联系最为密切，国家经济发展方式的转变、产业结构的调整、技术革新步伐的加快，无疑都对职业教育提出了更高的要求，职业教育只有创新人才培养模式、改革课程结构体系，才能适合社会对具有较高综合职业能力的现代技能人才的需求。本文主要阐述了工学一体化教学模式所具有的特点，工学一体化教学模式实施的基本条件；工学一体化教学改革的校企合作形式、教学实施手段与教材开发的基本思路。

简介：摘要：本文全面总结了工学结合模式的教学研究现状及发展趋势，特别是针对教学当中存在的不足和根源进行了较为全面的剖析。在此基础之上，本文强调了工学结合模式创新的紧迫性和必要性。为此，本文进一步提供了工学结合模式为基础的工程造价教学思路创新的探索案例，将今后工学结合模式下多元学科教学思路创新提供一定的参考。

简介：摘要：随着社会对技能人才的需求不断增加，技工院校机电专业的培养任务也越来越重要。本论文旨在研究技工院校机电专业中工学一体化教学的实践，并探讨其在提高学生综合素质和就业竞争力方面的有效性。

简介：摘要：趣味田径在技工学校体育教学中运用，能够提升体育教学的乐趣，丰富体育教学内容，有利于增加学生参与度。在体育教学中运用趣味田径，需要研究技工学校学生的特点，坚持以学生为本的原则为其提供个性化、趣味性的田径教学。教师应该制定合理的教学计划、灵活地选择教学方式、营造趣味性教学氛围，让趣味田径在体育教学中科学应用，提升教学的质量水平。

简介：摘要:体育课程在技工学校日常教学期间，促使学生所了解的运动基础知识和活动能力双向的提高。尤其是在新课改背景下，技工学校教师必须在重视体育课程教学的同时，也要开始引导他们建立良好的体育意识，并逐步培养他们的身体素质和心理素质，并为他们的长远成才奠定基础保障。基于此，本文通过分析技工学校体育教师必须要在掌握体育教学实际状况的基础上，根据当前技工学校体育课程教育中出现的新问题，逐步采取合理的解决举措，只有这样才能在丰富技工学校体育教学模式的同时，进一步提高技工学校体育教育水平。

简介：摘要:在“企校双制、工学一体”新型学徒制培养模式背景下，如何实施企业实训基地和院校实训基地“双基地”建设，尤其是校企共建工学一体实训基地，面向生产一线的企业员工开展技能培养问题逐渐引起了校企共同关注。校企共建工学一体实训基地，能满足新型学徒制培训的需要，适应产业升级发展趋势，培养企业所需的技能型人才。必须创新企校“双主体”实训基地建设模式，以此达到促进企业技能人才培养，不断提升企业技术创新和企业竞争力目的。

简介：摘要：护理教学的目的是培养能够很好地将基本理论和基本技能运用到临床中的实用型护理人才。护理教学应包括临床见习、病例分析及技能实训课。现代护理模式已成为“以人的健康为中心”的一门新兴的综合性应用科学，在完成各项护理技术操作的同时，还应从生理、心理、社会等各方面对病人实施整体护理。因此，对护理专业来说，不仅要动手操作各项护理技术，还应包含对病情的动态观察及根据病人的身心状况开展心理护理和健康教育。所以，本文通过对护理教学中工学一体化教学改革进行分析具有重要的意义。

简介：摘要：随着我国经济水平的不断上升，社会层面对人才的需求也逐渐升高，其对人才的专业性要求越来越高，此时，技工学校就发挥了非常关键的作用，不仅实现了学生的个人价值，而且满足了社会发展的人才需求。在实际的技工学校的学习过程中，也适当的开展了基础性学科，其中比较典型的应当是数学学科，在数学学科的教学过程中，教师需要注意，为学生的专业性知识学习提供一定的辅助。让学生在学习基础知识的同时，完善自身的职业能力。本文简要介绍了培养技工学校学生职业能力的意义，着重阐述了培养技工学校学生职业能力的方式。

简介：摘要：工学一体化教学是将工作过程和学习过程相融合，适应经济结构改革趋势，培养新形势下高技能型人才的一种全新教学模式。工学一体化教学改革有其必要性，也要注意规避一些问题，形成一体化教学改革的新策略，本文将就以上问题做探讨。

简介：摘要：钳工是技工学校机械专业中的一门基础性课程，有着较强的实践性特征，通过对钳工实训教学的优化，提升钳工实训教学有效性，对于学生专业技能的发展有着重大意义。故此，本文主要以技工学习为例，就如何实现机械专业钳工实训教学创新进行了简要分析。

简介：摘要：建筑装饰是一门实践性很强的学科，不仅需要学生具有扎实的理论基础，还需要学生具有较强的动手能力和实践能力。而当前高职院校的教学模式普遍是“以教师为中心，以课堂为中心”，导致学生实践能力培养与企业岗位需求脱节。因此，迫切需要探索工学一体化教学模式，来提高高职院校教学质量和人才培养质量。本文通过对工学一体化教学改革的分析，希望能够给相关教学人员提供一定的参考和帮助。

简介：摘要：随着教育体制改革的逐年深入，素质教育理念深入人心。在政策推动下，素质教育成果颇显成效，体、音、美等学科的地位直线上升。现阶段，体育课在各层次学校教学都占有一定比重，技工学校也不例外。体育课不仅能提升学生的身体素质、还能塑造学生坚毅的品格，对学生身心健康成长至关重要。近年来，技工学校的体育教学虽取得了一定成绩但仍存在些许问题需要改进。本文从技工学校体育教学中存在的主要问题入手，详细探讨解决办法，力求为技工学校体育教学的良好开展增添助益。

简介：摘要：现如今，社会时代和经济的快速发展，对人才的需求量逐渐增加，而且也提出了更高要求标准。从当前的高职教育中可以看到，教学管理模式在现阶段已经无法满足社会对人才的需求，导致学生与社会劳动需求之间产生断层现象。尤其在传统教学管理模式方面表现出诸多问题，严重阻碍到教学质量和学生技能水平的提高。在这样的一种背景下，工学结合作为一种全新的教学管理模式应运而生，对于教育管理质量和水平的提升发挥着重要意义。基于此，本文从工学结合模式这一角度入手，对高职学生管理难点及解决策略展开了详细分析与讨论，希望对相关高职院校有所借鉴和参考价值。

简介：摘要：随着中国餐饮行业持续发展，给技工学校烹饪专业的学生创造了更多的就业机会与发展机遇，同时也使烹饪专业的学生面对着日益激烈的市场环境竞争，与十分严峻的挑战。对于技工学校烹饪专业的学生们来说，高质量、高效率的实践教学可以为学生未来发展奠定良好的基础。技工学校烹饪专业实施实践教学方式，需要根据当前我国餐饮行业发展特点以及未来发展形势，在原有的教学方式基础之上进行系统化分析与全面化研究，及时发现其中的不足与疏漏，加以改进，并实施针对性的改进策略来提高烹饪专业实践教学质量，从而培养出更多符合餐饮行业发展需求的专业化创新型人才。

简介：摘要：技师院校作为培养专业技术性人才的教育院校，能够为社会培养很多一线专业技能人才。钳工作为机械领域的一个重要工种，技师院校承担着培养钳工的重要任务。随着教育改革的不断推进，技师学院需要对人才培养模式进行改革，跳出传统的学校培养模式，在工学结合视角下，构建起工学结合的人才培养机制。基于此，文章首先针对工学结合育人模式进行分析，探讨其内涵与特点，然后分析工学结合对技师学院钳工人才培养的积极作用，最后提出相应的对策建议，以供参考。

简介：摘要：对于护理学专业来说，实践环节较多，重要性也较强。然而在现阶段护理学实践教学中存在诸多问题，如设备不足、观念落后、模式陈旧、管理体制和质量评价机制不科学等，这些问题都严重制约了护理实践教学的提升，不利于该专业学生对知识的掌握以及创新能力的激发。因此，教师贯彻一体化教学新理念，各课程坚持“做中学，学中做”的原则，学生对护理工作的任务、过程和环境有了贴近临床的感悟，建立了良好的职业认同感，收效良好。

简介：摘要：在技工院校现代化育人模式中，不仅要让学生掌握必备的知识，还需要加强对学生综合能力的科学培育，尤其是在烹饪专业教学中对学生刀工技能的要求逐渐地提高。因此相关学校需要迎合行业的用人需求，开展多样化的教育活动，营造良好的刀工技能训练空间，为学生职业发展提供重要的基础。

简介：摘要：随着社会发展进步，带动了我国教育事业的发展，现阶段，随着人们生活水平的提高，对教育创新要求不断提高。其中，技工院校机电专业的工学一体化教学模式可以将工作过程和学习过程融为一体，让学生经历理论学习、实践学习、总结反思和真实的工作岗位历练，实现德技双修。

简介：    摘要：在技师院校中开展工学一体化教学模式能够提升学生理论联系实际能力，使其能好地适应就业环境，增加就业率。学校在培养学生过程中也不断优化了自身的教学理念及教学方法，有助于提升学校的综合实力。文本以《电子技术基础与技能》课程为例，分析了实施工学一体化教学模式的重要性，在总结教学现状的基础上提出相应的教学实施方案，以期增强教学环节的工学结合效果，进一步推广工学一体化模式。

简介：摘要：本文对护理教学中工学一体化教学改革进行研究，首先介绍了工学一体化理念的应用原因，随后提出了相应的措施，以推动工学一体化理念的全面落实。这不仅有助于促进护理教学的高效进行，还能提高学生对护理知识的掌握程度，为后续护理行业的发展打下提供人才保障。