简介：请小班小朋友做一做：在美丽的花朵上，小瓢虫们在比大小，谁是最大的瓢虫呢？谁又是最小的？把它们找出来，最大的用○圈出来，最小的用△圈出来。

简介：在不同的语言环境里或针对不同的会话对象,表达人的年龄大小时,有种种不同的说法。下面介绍一些常用的表达方式。

简介：导数具有特殊的性质，是解决代数、几何等问题的重要工具，如：对一些用一般方法难于证明或求解的不等式进行适当变形．构造典型函数，并充分利用其单调性，证明或求解不等式，往往会别开生面．

简介：

简介：在中学物理的学习中,我们要学会把大事看小,这绝不是说大事情不重要,而是一种心态,是心无旁骛、专心去做的意思.我们还要学会把小事看大,这也不是说要斤斤计较、吹毛求疵,而是要注重细节,从小事情中体悟大道理.

简介：山羊老师请同学们在下面的。里填上“〉”、“〈”或“=”。

简介：活动目标：1．引导幼儿能不受形状的干扰而进行三项大小的辩识；2．理解设计图的意义，并能用语言清晰、完整地表达；3．能积极愉悦地参与情境中的操作活动，体验数学活动的乐趣。

简介：运用画线段图的方法，可以解决一个数比另一个数的几倍多几或少几的问题。

简介：在生产经营中，人们总是尽力增加收益，减少支出．运用不等式，可以帮助我们作出合理的决策．

简介：摘要如今，建筑行业的高速发展，混凝土施工质量也成为了众多工程引以为重的头等大事。相对于那些掌握施工关键技术的工作人员来说，了解设计过程、规范操作、注重细节、多重复查以及注重施工进程中关键部位的重点排查，还要掌控好施工进程。

简介：实数比较大小是综合性较强的题目，需要根据数的特点灵活选择方法，下面介绍几种常用方法．1．数轴比较法这是一种最基本的方法，能直观表现大小．根据实数与数轴上的点一一对应，在数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大．

简介：溶液中离子浓度大小比较类试题综合性强，对学生来说难度较大，属于易失分点。本文在总结此类试题所涉及的知识点的同时，归纳解题策略，以帮助学生顺利解答此类试题。

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简介：像2/3和1/3，它的和是2/3＋1/3=1，这样的分数，叫其中一个分数是另一个分数的补分数。例如，1/3是2/3的补分数。同样，2/3也是1/3的补分数。

简介：在有关三角形角的计算中，有一种非常有趣的现象，当一个内角的度数给定后，一些相应的角大小也随之确定，而与另外两内角的大小无关，下面让我们一起来探究这一美妙的性质。

简介：

简介：在50米赛跑比赛中,小明用了9.06秒,小强用了9.2秒,哪个小朋友跑得快呢？要解决这个问题,就要学会比较两个小数的大小,在比较两个小数的大小时,我们要注意以下两点：

简介：实数的大小比较是中考及数学竞赛中的常见题型，不少同学感到困难．“实数”是初中数学的重要内容之一，也是学好其他知识的基础．为帮助同学们掌握好这部分知识，本文介绍几种比较实数大小的常用方法，供同学们参考．

简介：角的大小和什么有关？关于这个问题,我们可以做一个实验来探究。用一个图钉把两根硬纸条的一端钉在一起,就做成了一个活动角,如下图：移动活动角的一条边,可以形成许多不同的角,这些角的边都是一样长的：通过移动活动角我们可以发现：角的大小与角的两条边的长短无关,只与角的两条边张开的大小有关。角的两条边张开得越大,角就越大;角的两条边张开得越小,