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  • 简介:应广大读者的要求,本刊已从2003年第7期起,陆续刊登全国各地较好的模具技术培训学校或基地,由此进一步推动中国模具人才的培训工作,共同促进中国模具工业的发展。同时希望能有更多的同志加入我国的模具工作行列,为中国的模具工业发展作出贡献。欢迎各界有兴趣参加培训的朋友踊跃报名。

  • 标签: 培训园地
  • 简介:福建省莆田市秀屿区基督教两会于2016年2月23日,举办历届义工培训班班长座谈会,报告了秀屿区基督教两会自2003年起举办13期初级义工班和4期中级义工班共44班次和2000多名学员的情况,鼓励班长们加强义工的联络,彼此促进,努力追求,更好地侍奉主、服务人。

  • 标签: 培训班 基督教 秀屿区 义工 莆田市 福建省
  • 简介:陕西气象培训中心2005年1月至9月已举办培训班共14期,参加培训为585人次,远程培训3期,培训学员约500余人。其中举办的培训班:全省防雷工程培训、生态气候环境监测服务系统(1期),并根据业务需求在榆林、商洛各办1期。环境评价业务知识、全省人影指挥人员及综合管理,北京敏视达雷达有限公司CIRADICB雷达用户培训,综合财务管理,气象标准化,全省气象部门老干部业务政策,高空测报预审工作,全省气象系统办公室综合管理,酸雨业务观测规范,气象综合计划管理信息系统及农业气象观测规范培训班。

  • 标签: 管理信息系统 培训班 气象观测规范 气象部门 业务需求 财务管理
  • 简介:云南省玉溪市基督教两会于2018年6月11日至15日,举办首届讲道交流会暨第七届教牧培训班。培训讲授“讲道法”和“政策法规”两门课程,并有20位教牧同工做交流分享。通过此次会议,进一步推进了神学思想建设成果的转化,提升了教会牧养管理能力,促进了教会健康发展。

  • 标签: 学习培训 神学思想建设 管理能力 交流会 基督教 玉溪市
  • 简介:为有效开展学前特殊教育培训,实现幼儿园教师融合教育素养提升,对388位幼儿园教师展开调查,考察幼儿园教师融合教育专业态度、专业知识和专业技能水平,并揭示幼儿园教师特殊教育培训需求特点。结果显示:(1)幼儿园教师融合教育素养在专业态度方面处于较高水平,并显著高于专业知识和专业技能;在年龄、户籍、园所性质、工作职位、专业背景因素上呈显著特征;回归分析发现,工作职位、专业背景、幼儿园性质和户籍性质对总水平有显著预测作用。(2)幼儿园教师希望获得以保教实践技能为主的多种形式结合的特殊教育培训。实证研究结果:特殊教育培训的重要原则是引领和满足幼儿园教师的需求,要在学历培养、继续教育和园本培训中纳入特殊教育的相关内容。

  • 标签: 幼儿园教师 融合教育 专业素养 教师培训
  • 简介:2015年6月15~17日湖北省2015年健康素养与烟草流行监测项目培训班在武汉举办。全省12个国家监测点卫计委项目负责人、疾控中心健教所所长等90余人参加了培训。中国健康教育中心监测与评估部主任李英华、副研究员聂雪琼、省卫计委疾控处副处长曹勤及省健教所副所长李玲出席了会议。

  • 标签: 健康素养 监测点 培训班 湖北省 烟草 疾控中心
  • 简介:摘要:新时代高校把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,目前在教师思想政治素养提升和师德养成方面的培训体系还不完善,培训目标、内容、方式存在滞后现象。本文立足全面提升教师素质水平,坚持分层次、分类别、分批次、全覆盖、精准施训原则,构建新入职教师、教师骨干、在职教师全方位培训体系。

  • 标签: 高校教师 思想政治素养 师德培训
  • 简介:摘要:随着“微”时代的来临,“微课”应运而生,越来越多的人开始加入到“微课”研究的队伍中来。本文从教师经常遇到的问题入手,就目前教师信息技术素养培训存在的现状,微课这一新培训模式的提出及应用优势的分析,探讨其在教师信息技术素养培训中的实践应用。

  • 标签: 微课   信息技术素养  实践应用
  • 简介:摘要:

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  • 简介:针对农村教师需要系统培训的实际,嘉定区教师进修学院制订的《嘉定区中小学、幼儿园教师“十一五”培训工作规划》明确指出:“为了适应未来五年中教育发展的变化和教师专业成长的实际水平,‘十一五’培训将采取分段培训的方式,即2006年为第一培训阶段,2007年一2008年为第二培训阶段,2009年-2010年为第三培训阶段。在每个培训阶段中,不断调整和完善培训的目标和方法,与时俱进,使教师‘十一五’培训成为动态的、

  • 标签: 系统培训 分段 “十一五” 培训阶段 教师专业成长 农村教师
  • 简介:如果您是公司的培训负责人,我想您一定见到过这样的“四动讲师”:听课时候很激动,下课想想很冲动,回去不知怎么动,三天之后就不动。

  • 标签: 培训讲师 培训公司 甄选 负责人
  • 简介:摘要:本文首先通过对公司现状的分析,确定员工培训的需求。然后,对员工培训需求进行识别和分类,以便更好地制定培训计划。接下来,根据培训目标设定,设计培训内容,并选择合适的培训方法和工具。同时,制定培训资源和预算规划,确保培训计划的顺利实施。最后,建立培训评估和反馈机制,以便对培训效果进行评估和改进。通过本文的研究,以期为企业提供有效的员工培训需求分析和制定培训计划的方法和指导。

  • 标签: 员工培训需求 分析 培训计划
  • 简介:中文系主持的第二期基础教育新课程初中语文骨干培训者研修班采用了参与式培训方式,达到了预期的培训目标.

  • 标签: 培训新境界 培训新模式 尝试培训