简介：摘要本文主要从教师因素、家庭因素、外界因素等反面分析了影响学生积极性的因素，并认真探讨影响学生学习积极性的原因。

简介：摘要本文结合笔者的教学实践，探讨了如何用多种方法调动学生的课堂积极性。

简介：摘要激发学生的学习兴趣，就是要让学生感到数学“有意思”、“有故事”、“有成功”。只要老师在教学中善用脑筋，多让学生感受师爱、联系生活、动手操作、化静为动、互相竞赛，相信课程改革一定能够成功。

简介：

简介：《模拟电子技术基础》是电子专业的专业基础课．特点是既有很强的理论性。又有很强的实践性。我校学生基础差，学习能力较弱，如何调动他们的学习积极性?在教学实践中。我尝试了一些比较接近学生实际的教学方法。取得了较好的效果。

简介：摘要语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。

简介：

简介：

简介：

简介：学校管理的核心问题是调动人的积极性。学校领导者应如何管理人、调动人的积极性呢？领导者必须树立尊重人、信任人、关心人、理解人、“以人为本”的现代化管理思想，并注重以人格、才能、情感等非权力因素塑造领导者的形象，树立领导者的威信，这样才能领导好一所学校。

简介：摘要在目前的一些课堂上，存在着学生学习动力不足，内驱力不够，积极性不高的现象，在一定程度上，极大的影响了学生的学习效果，影响学生学习水平，更影响了教师教学的方法。本文通过三个大的方面1.兴趣是最好的老师2.从视觉的角度调动学生的积极性3.提供丰富的学习材料这三大点来阐述本文的观点。

简介：摘要根据多年的教学经验，我发现在课堂上能否调动学生学习的积极性，是一节信息技术课能否取得成功的关键。本文从精心创设情境、改进教学模式、采取多种教学形式和给学生创造成功的机会四个方面，探讨了新课改高中信息技术课堂上如何调动学生学习的积极性。

简介：

简介：百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。建设一支数量充足，结构合理、相对稳定、素质过硬的的教师队伍，是推动义务教育发展的根本大计。但是，由于多种原因，部分教师的教育思想、教学观念的落后，难以适应教育改革和发展的要求。

简介：

简介：摘要随着时代的发展，酷爱学习的学生越来越少了，尤其是中职生，有相当比例的学生抱着“失败者”的心态进入中职，他们没有打下良好的学习基础，没有养成良好的学习习惯，学习积极性不高。中职教师要如期、高质量地完成教学任务，必须会用感情，用关心、理解、尊重、信任的态度去激发学生的内在动力，调动学生的学习积极性。

简介：

简介：<正>一个企业要实现可持续发展,就必须建设一支精干高效的技术干部队伍。技术干部的积极性对进一步提高企业的整体技术水平起着至关重要的作用。如何调动技术干部积极性呢?笔者作一粗浅探讨。一、影响技术干部积极性的几个认识误区一是要求一个技术干部毕业走上岗位,或参加某个短期学习班、进修培训班后,“马上出成果、立即见效果”。二是认为技术干部就是写写材料,画画图纸,没什么经济效益。三是认为技术干部只有既懂技术又懂管理,才能提拔重用。

简介：

简介：课堂教学是对学生进行素质教育的主渠道。如果教师能够深入浅出地启发讲授，就能诱导出学生对教师所讲信息的积极反馈。学生的课堂发言不仅是对教师授课质量、教学效果的检测，而且是培养其自身创新精神和创新能力的重要途径。那么，如何才能最大限度地调动学生课堂发言的积极性、提高学生的整体素质呢？