简介:摘要:“可能性”教学应该从学生的生活经验出发,以学生等可能性直觉思维为切入点,以课标为规范,引导学生在数学活动中深度认识数据的随机性,有条理地列举随机事件发生的基本结果,在等可能事件的基础上进一步认识可能性的大小。
简介:第二次世界大战是人类历史上的重大事件,对这一事件的集体记忆是国际社会集体记忆的重要内容。作为这场世界反法西斯战争主要组成部分的中国抗战,其应有的地位和作用在这一记忆中没有得到很好的体现。这是由多重因素所造成的。今天在新的国际形势下,在中国成为世界和平发展重要力量的进程中,国际社会关于中国的抗战的集体记忆必须在记忆主体上进行调整,在记忆视角上进行转换,在评价标准上进行再造。中国人民的民族主体意识的不断觉醒,国际社会平等意识的Ft益增强,中外学者关于世界反法西斯战争与中国抗战关系研究的逐步深入,为重构国际社会关于中国抗战的集体记忆提供了可能性。
简介:【摘要】政府人为压低医疗服务价格导致的“以药补医”机制赋予了医疗机构抬高药价、谋取售药利润的合法权力,而公立医疗机构在药品零售环节上的双向行政垄断地位使其具有足够的能力高价卖药以获得高额卖药收益,进销差价率管制j,进一步诱导医院进销高价药,而单独定价政策加之宽松的新药审批制度为药厂提高药品批发价、医院购销高价药提供了便利。所有这些问题源于政府管制的失当。“收支两条线”改革根本无助于实现控制药品费用并促进医院合理用药的目标。降低药费支出的根本措施是消除价格管制,实现医疗服务市场定价、消除“以药补医”体制,消除公立医疗机构对药品零售的垄断,最终实现医药分开。
简介:一个袋子里有许多张卡片,每张卡片上都写着一个数。有的写着7,有的写着8,有的写着9。现在从袋子里摸出两张卡片,然后把这两张卡片上的数相加,结果可能是多少?