简介：电视新闻中的叙事倾向可以说是空前的。从叙事学角度,分析研究电视新闻是在讲事实的过程中,一步步将我国当代社会的意识形态含纳入其中。电视新闻可以在讲故事的过程中,把意识形态内化入其中,从而对社会对大众产生潜在的然而更深远更深刻的影响。

简介：Chinaisbooming,在这种大环境之下我们已经埋头在大规模粗糙生产的路上走了很久,然而一直有那么一群人始终坚持着用心去做些精致的东西,保持一种优雅的姿势。设置出不那么拥挤的状态,留出一个从容的笑脸,这些人就是华人设计师们。我们买下一件产品时,可能真正想占有的并不仅仅是其本身,而是想拥有其内在生活品质。

简介：

简介：表象与空间是一对具有深刻联系的范畴。迪尔凯姆等古典社会学家在关于社会分工、群体整合和空间关系的研究中，对集体表象予以高度重视，并做出了深刻论述。列斐伏尔等当代社会学家在后工业社会的城市改造中，把集体表象与空间压缩、空间权利、空间矛盾以及网络空间问题进一步联系起来开展了更加深入的研究。在网络社会快速崛起和城市社会空前扩张的新形势下，中国网民却在植根传统的网络群体分化中，通过集体表象形成了空间区隔。应当充分借鉴古典社会学和当代社会关于集体表象和空间变迁的思想观点，对中国网络社会的集体表象和空间关系做出事实考察与理论概括。

简介：通过探讨"表象训练法"在武术教学中的运用,证明"表象训练法"能加快和完善武术技术动作的形成,优化武术教学,能提高武术课的教学效率和教学质量,能集中学生的注意力,提高学生学习的主动性,开发学生的创造性思维能力.

简介：健美操是一项在伴随着音乐的节奏的情况下，把身体的练习作为一种手段的能够对人的身形达到塑造和促进身体健康的一项有氧运动。而竞技健美操就是在健美操的基础上，对音乐节奏有更高的要求，并且要求练习者能够在音乐的伴奏下完成一系列复杂的高难度动作的体育活动。竞技健美操中的表象训练对一个健美操的练习者来说是必不可少的，因为它能够很好的调整舞者的心理素质。本文主要以山西省竞技健美操运动员为例，采用实验对比的方法介绍了何为表象训练，表象训练与竞技健美操训练之间的关系以及表象训练在竞技健美操训练中的应用分析。

简介：运用运动心理学理论及计算机技术,对武术运动员高难度"指定动作"的完成,提出较为有效的表象意识手段,在避免减少受伤的情况下,促使运动员尽快掌握"指定动作"技术.

简介：为提高蛙泳技术的教学效率，通过表象训练法是一条不错的教学道路。表象训练法可以帮助学生尽快形成清晰正确的技术动作和独立完整的技术概念，帮助学生综合想、练训练并掌握蛙泳的学习规律。实验表明，通过表象训练法可以事半功倍地提高蛙泳教学进程，提高教学效率。

简介：摘要小学生空间观念的形成过程有直观性的特点，一般比较容易理解直观的几何图形与概念，对一些较为抽象的几何概念不能直接理解，要借助直观的演示才能理解。在小学数学教学中，要借助教学工具和教学手段，来提高小学生的空间表象能力。

简介：现代艺术的创作都有其独特的语言规范，艺术家对创作素材的选择必定有他本身的内涵，本文所探讨的是英国女性艺术家查德威克的艺术创作中，对于摄影素材的选择与运用中，所隐藏的、背后的特质；进而在艺术实践中发掘其社会模式和思想以及行为和情绪、感情、结构等方面的变化。

简介：班集体是一个以共同奋斗目标相维系而建立起来的团体，一个优良的班集体可以为完成教学任务提供保证，帮助学生进行自我教育，促进学生个性得以充分发展，进而全面提高学生综合素质。在班级体的建设过程中，大多数管理者过于注重和依赖于组织建设、制度健全、奖惩举措及评价细则等显性因素，而忽略师生双方的心理对接、教育环境的综合作用及管理策略的科学探寻等内隐因素，因此，由这些内隐因素而引起的管理失衡也无法在更深层面上得到管理者的重视。

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简介：运用数理统计法和实验法,对手榴弹投掷训练采用传统训练方法和表象训练方法进行了对比分析。结果表明：表象训练不仅有效地改变了传统的手榴弹投掷训练模式,而且对于学员掌握手榴弹使用技能,消除紧张心理,确保实弹投掷安全更具重要作用。

简介：讨论了常用的量子力学量算符及薛定谔方程在动量表象下的表示形式,重点讨论了坐标算符的表示形式的选取问题。

简介：一、理论概述考试焦虑是在一定的应试情境激发下，通过不同程度的情绪性反应所表现出来的一种心理状态。考试焦虑受个体认知评价能力、人格倾向及其他身心因素所制约，以担忧为基本特征，以防御或逃避为行为方式。考试焦虑容易对人的认知、情感、人格及其他心理状态造成一定的损害，是中学生心理问题中最突出的问题之一。目前，对考试焦虑的干预治疗方法有很多，不同心理治疗者从不同心理理论背景和治疗方法角度对考试焦虑的相关问题进行了研究和实践，

简介：通过教学实验验证了瑜伽教学中运用表象训练比常规教学方法好，更有助于学生通过心理训练，使身体运动与大脑思维活动有机结合，以达到强化和加快瑜伽运动技能的准确形成，让学生迅速的掌握瑜伽技术动作，提高教学质量．

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简介：3D动画可以看作是现代性在艺术领域的一个充分文化表象，它不仅表征着现代性的诸多症候，现代性的悖论在3D动画上也得到了充分体现。从“工具理性”的层面来考察3D动画的价值问题，无论在提升生产效率还是奇观呈现以及利润获取上，3D动画均体现出强大的正价值，而当3D动画被置于“价值理性”的平台之上进行考量，则将呈现出与“工具理性”完全不同的负价值性。3D动画体现出在现代和后现代之间的跨界特征，造成这种跨界的原因在于艺术的技术化问题。