简介：【摘要】当前，信息化的发展非常迅速，艺术形态与科技的关系更加紧密，同时，也使得各个区域之间的边界逐渐模糊化，随着各个学科与行业领域的相互融合，展览视觉设计逐渐的出现更多新的呈现方式与应用场景，本文通过分析在当前展示设计与视觉传播当中数字媒体艺术的应用，从而可以促进在展览视觉设计当中新媒体的应用，对当前数字时代的发展变化及趋势进行分析，探究数字媒体在当前传播媒介当中的应用优势及新技术手段，从而可以为展示设计带来更加多元化的创意。

简介：摘要：本文旨在探讨农村小学美术课堂创意教学的策略。本文通过分析农村小学美术教育的现状和存在的问题，提出了创意教学的重要性，并介绍了几种创意教学的策略。本文通过采用创意教学策略，可以激发学生的想象力和创造力，丰富农村小学美术课堂的教学内容和方式，促进学生全面发展。本文的研究对于改善农村小学美术教育的质量具有重要的实践意义。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学美术课堂创意教学策略的实施与效果。通过文献综述、案例研究和实地调查，研究了创意教育的理论基础，讨论了创意项目的设计和学生参与方法，并以一所上海小学的案例为例，具体阐述了创意教学的实际运用和学习成果。研究发现，创意教学策略有助于提高学生的创造力、思维能力和综合素养，对小学美术教育具有重要意义。

简介：【摘要】

简介：摘要：“双减”政策的出台对一向疲于考考考的学生而言无疑是一场及时雨，对教师精简备课、教学、作业来说更是一场挑战。而作业布置的有创意也是我一直在努力探索的命题。合理有创意地布置作业可以培养学生独立的学习能力和习惯，只有在作业的创意上下功夫才能助力学生语文素养的提升。

简介：摘要： 双减政策，减轻学生过重的作业负担是学校当前的重点工作之一，也是教育者们的思考所在。为了在减轻负担的同时实现作业的高效并严格落实五育，我在实践中积极探索，创新分层作业设计，为学生们精心“谋划”了丰富多彩的具有创意的学科特色作业，激发学生的内驱力，调动了积极性，充分发挥了学生的潜能。本文将主要论述具体的做法，希望对大家有所启发。

简介：摘要：“双减”政策出台后，对教师轻负担高效益的教学提出了更高的要求。作业作为关键环节，应从学科核心素养出发，遵循逻辑原则、守住学科底线，将无限作业创意转为学习巩固、学科素养的操作路径，实践设计结构化作业、关联化作业、活动化作业。

简介：摘要：轻泥是幼儿学前教育中近几年来比较常见的一种手工制作活动方式，相比较橡皮泥而言，具备质量轻、更容易操作的特征，受到了很多幼儿的热捧。轻泥应用到幼儿学前教育中，对培养孩子的个人动手能力具有非常重要的作用。基于此，本文将切合轻泥活动的实施价值，论述实施幼儿轻泥活动的指导方式。

简介：摘要：文化是一个国家和一个民族的灵魂，是一个国家、一个民族和一个城市的文化内涵，它汇集了道德情感、心理习惯、社会习俗，这些习俗在生活实践中逐渐发展和发展，并且不断地与个人的思想、生活方式和行为守则相抵触。文化是国家生存和发展的重要力量。今天，我们踏上了建设现代社会主义国家的新征程，进入了斗争的第二个世纪。文化和旅游部门通过开放公共服务、提供公共服务产品、建立公共服务传播平台、组织公共服务活动等，向公民提供全面、多层次和高质量的公共服务。概念、职能、服务和通信一体化不断促进高质量公共文化的发展和高质量生活的创造。

简介：摘要：在教育改革的推动下，现阶段的小学美术教学也实现了全面地创新与优化，其更加注重对学生的审美能力素养和艺术创造思维进行培养，有助于推动学生的全面良好发展。但其中一些教师由于教学思维未能实现良好地转变，在实际教学过程中难以对学生的创新精神进行激发，也不利于对学生的思维活力进行调动，整体教学的创意性不足，需作出积极改变。基于此，本文以小学美术为研究对象，并结合创意彩绘教学进行研究，就其实践教学策略展开简要探讨。

简介：摘要：近年来,国内动漫产业进入社会视野,在民族文化意识不断提升的背景下,国内动漫作品发展迅速,形成了一定的市场竞争力。国内动漫进入高速发展和改革阶段,市场环境、品牌特色、资金投入、政策取向等因素对其发展产生不同程度的影响。从2005年开始,政府部门为完善国内动画文化建设,鼓励高校开拓动画专业,培养动画设计人才,但由于国内动画行业发展起步较晚,动画教育和培训体系不足,许多动画专业毕业生的技术能力无法满足用人单位的需求,人才市场迫切需要高素质的动画设计师。因此,高等院校培养优秀的动画设计人才,是国内动画产业发展的重要课题。通过对中国高校专业动画教育的调查分析,结合当前发展形势,探讨新形势下高校专业动画发展的对策。

简介：摘要：创意教学作为现代美术教学课堂中的一种新形式、新理念，在丰富学生的学习角度，促进学生创新能力的提升方面发挥着重要作用。引导学生在艺术创意实践学习当中，感受艺术学习所带来的快乐，因此结合具体创意教学活动的进行，还需要教师与学生相结合，才能找到适合学生的学习方法。

简介：摘要：在目前核心素养发展的大环境下，美育教学工作的开展，一方面可以更好的提升学生的创造力，激发他们的学习潜力和发现美的兴趣。同时，它也是当代审美教育的一项重大课题，也是我国审美教育的一项重要内容。当前，国内对核心素养进行研究的理论体系已经较为完备，但是将核心素养作为本，对基于课堂的小学生创新实践能力进行培养的研究却很少。此外，在小学艺术创作教学中，还存在着观念意识不强，教学资源有限，教学方法不科学等问题。在美术的核心素养理念的指引下，对小学生的创新实践能力进行了探讨，对解决实际问题、扩大创造性美术教育的价值空间，有着非常重大的实际意义，这也是本论文的基本立脚点。

简介：摘要：富有创意而快乐的课堂是每个音乐教师不懈的追求，它考验着教师的教学智慧和专业能力。本文主要从激发学生学习兴趣、妙用艺术通感、善用对比、设立情境、重视情感体验等方面入手，探讨实现创意音乐教学的构成要素和一些实施途径。

简介：【摘要】教育的不断改革，使得美术教育也重新开始进入人们的视线，随着社会的不断进步，我国艺体教育逐渐得到重视。美术教学对提高学生的鉴赏能力，审美能力具有重要意义，其基于学生全面发展的重要性不容小觑。但社会在不断进步，使得我国传统美术教育已经无法顺应当下的社会发展。基于此，为大力发展我国美术教育，创新创意教学融入小学美术课堂刻不容缓。

简介：摘要：幼儿艺术教育是培养幼儿创意思维的重要途径之一。艺术教育可以通过提供良好的创意思维环境、鼓励自由表达、引导探索和尝试、注重个性化教育等策略，帮助幼儿在艺术教育中发挥自己的创意思维和个性特点，激发他们的创造力和想象力，促进幼儿的全面发展。

简介：摘 要：写作，需要跨领域的思考力、联结力、写作力。习作教学要以体现素养立意，借助情境载体，让写作从单一学科走向更广阔的天地。本文在梳理核心逻辑的过程中浅探创意表达的教学策略，探索创意表达的部分实施路径，旨在有效地提升学生的语文核心素养。

简介：摘要：创意物化是开展综合实践活动课程的重要目标，同时它也能促进综合实践活动的有序开展，本文结合我校开展的创意藤编综合实践课程，论述创意物化在创意藤编综合实践课程不同课型中的实践与探究。

简介：摘要：此篇文章探讨了创意编织游戏活动融入戏剧的理论和实践意义。通过将创意编织游戏和创造性戏剧相结合，可以提高幼儿动手能力和协调能力，拓宽幼儿的社交能力和交往技能，增强幼儿思考能力和主体意识。同时，创意编织游戏活动为创造性戏剧提供了支持，幼儿可以习得和掌握编织技法，传承和发扬中国传统文化。通过开展主题月活动，幼儿可以在探索中成长，提高语言表达能力、动手操作能力以及艺术表现力，培养乐于分享和不怕困难的学习品质。同时，家长也可以参与创造戏剧活动，共同为幼儿创造良好的戏剧活动氛围。

简介：摘要：动画专业设计相关人员能够借助新一代数字媒体动画技术,可以大幅度减少进行动画设计工作前期设计过程中进行画工技巧训练过程与创意素材的积累工作的大量时间,可以实现将自身更多精力的工作时间转化用于设计创意和表达,从而将为您今后继续设计制作和努力创造表达出的更加成熟优秀创意的优秀动画与设计创意作品而奠定更良好工作的时间基础。