简介：“垃圾”是日常生活及工作中的一个常用词语。原指“脏土或扔掉的破烂东西”（《现代汉语词典》，商务印书馆，2005，以下简称《现汉》），通常用来比喻失去价值的或有不良作用的事物。近年来，人们把“垃圾”当成一个活跃的词素，用来构造汉语新词语，于是产生了一系列带有“垃圾”的新词，如“垃圾股、垃圾债券、垃圾食品、垃圾邮件、垃圾电话、垃圾信息”等。

简介：粉色男人指从事以往被认为是女性工作的男士们，比如从事护士、保姆、幼师、空乘人员等所谓的“女性垄断行业”。

简介：罗益民著的《天鹅最美一支歌》将高高在上的莎士比亚置之闾巷,提出莎剧中人生无常的命题下拓扑学的大小宇宙中是雅俗秩序的和谐律动。在情感的呼应下唤起山水风云的变化,这与浪漫主义者的寄情山水不同。但也是这个方面造就了莎剧抒情写景在向东方传达过程中的篱笆墙,罗著借中国诗词明确表述了莎剧本土化中的异化原则,全书中西合璧,匠心独具。

简介：近几年来，社会生活发生了相当大的变化，新事物、新概念层出不穷。这种变化必须反映到语言中，首先明显地反映到词汇上。新词频频占据着各类媒体，也流行于当下人们的言谈话语。其流传速度之快、适用范围之广，令人目不暇接。

简介：文章分析了《史记》中31项新词新义,这些新词新义有6个特点：种类多样,复词数量占大多数,联合式结构占优,实词多而虚词少,用例偏少,有历史稳定性.这些新词新义,即使摘取的数量并不太多,已足以反映当时词汇的实际格局和一般特质.司马迁在掌握时代新语言的同时,又善于打造个人词语,这是司马迁使用语言的一大特点.

简介：自拍轰炸指以破坏他人的自拍照为乐的行为，比如在别人按下自拍瞬间忽然出现在那人背后。

简介：随着改革开放的深入，新生事物不断涌现，人们有了一种命名生活的激情，渴望找到更为贴切更富表现力的词语来描述身边的事物。生活在校园里的“新新人类”，也用年轻人特有的求新求异的思维方式创造出一大批新奇而时尚的词语。他们的连珠妙语，透着朝气与活力，幽默而机智，给人以特别的感受，值得我们仔细品味。下面略举几例。

简介：新词语是社会发展的'晴雨表',社会的发展导致新词语的大量产生,丰富了汉语词汇.研究新词语有助于掌握文化动态和更新汉语教学内容.人们对新词语的产生基本上是肯定的,负面词、科技词、字母词的存在是必要的.在新词语研究中,要加强大汉语的观念,提倡采用描写主义的实录手法,对新词语进行全方位的研究.

简介：新词语初析刘瑞丽一、新词语的产生语言是人类社会传递信息的重要媒介，是一种特殊的社会现象，它总是随着社会的发展而发展。词汇是语言的重要组成部分，它最能反映语言的演变和发展状态。在语言的三个要素中，词汇是最敏感、最活跃的。当社会发生急剧变革，科技飞速发展...

简介：双语词典的释义问题历来被学者关注。《德汉新词词典》中某些条目的翻译释义以及条目的收录、体例等方面的处理值得商榷,提出了不同看法。

简介：日前，全国科学技术名词审定委员会发布试用了204条科技新词，我们惊喜地发现，很多新词原来就在我们身边，离我们并不遥远。比如“大数据”“云计算”“物联网”“三维打印”“细颗粒物”（PM2.5）。

简介：俄语词汇既丰富文复杂,不过和英语等其它西方语言一样,其单词一般是由前缀、词根后缀三部分组成的。其中前缀对于词义影响很大。因此,了解一些有关前缀的知识,对于记忆单词、运用语言、理解文章都大有裨益。这里笔者就俄语前缀谈几点看法:

简介：当今时代，手机已经成为人们日常生活中必需的通讯设备。下面介绍部分常见的俄语手机方面的词汇，仅供大家参考。

简介：

简介：在布加勒斯特大学外语系的20多个语种中,俄语、英语、法语、德语是该系的四大语种。所谓“大语种”,即是学生多,教师多,有自己的图书馆,有单独的教研室。由于历史和现实的多方面原因,俄语在罗马尼亚处于重要地位,是不难理解的。

简介：日苏俄语学院是目前日本唯一的专门教授俄语的学校,创办于1954年。该学院把培养科学、文化、艺术、贸易等方面的俄语专门人才作为自己的目标。学院的学生有

简介：俄语会话分析徐翁宇南京外国语学院一、前言会话是语言的最经常、最基本的使用形式。Л．В．Щерба院士指出：“语言只有在对话里才显示出自己真正的存在”（Якубинский１９８６：３１）。著名俄罗斯语言学家Л．П．Якубинский早在本世纪３０...

简介：最近几年随着新课标的出台，新教材也有很大的改动，更贴近生活，侧重学生听说能力的培养。俗话说：“兴趣是最好的老师。”在教学中采用一些活跃的教学形式，可以使课堂真正“活”起来。

简介：苏联召开作为外语的俄语教学法学术讨论会去年初,莫斯科大学外国学生俄语教育部召开了“俄语课语言教学法问题”学术讨论会。这次会议是在莫斯科大学自然科学各系为外国留学生设立俄语教研室三十周年时召开的。莫斯科、巴库、伏尔加格勒等十一个城市的高等院校的230名代表参加了会议。在全体会议上听取了解决俄语课堂教学中的一些主要倾向性问题的学术报告。莫斯科大学的B.B.多布罗沃利斯卡亚在报告中分析了作为外语教学的俄语实践课的性质和特点,以及在这方面反映出来的教学进度问题和现在研究的水平。她认为现代俄语课的交际性和信息性、教学的互相联系与互相渗

简介：俄语是联合国六种正式语言和各种国际会议、各种国际机构的工作语言之一。作为世界性语言之一的俄语,在现代科技成就和国际交往与合作方面的作用日趋重要。把俄语作为正式工作语言的国际性科学组织越来越多。如联合国教科文组织、