简介：“石不能言最可人”，但在青田却是“石言志，石言美，石言情，石言趣”。这里有巧夺天工的石雕技艺，浑然天成的石雕原料，精妙绝伦的石雕作品，这里还有一群可爱的石雕艺人，戴春平就是其中之一，世间山水尽在他的刀下。

简介：犹记得小时候的我体弱多病，每每发烧时，家里老人就会用手蘸着凉水，不停地拍打我的前臂掌面，并向拍打处吹气，这样做完之后基本上就会有降烧的效果。后来才知道这是小儿推拿里的。打马过天河”，可清热泻火，治小儿感冒发热。

简介：一段视频、一则新闻、一部蓝皮书、一份白皮书——关于冰冷的世界和盛开的暖阳的命题作文。

简介：发动机的润滑系统，与人体的血液循环系统非常相似。人体离不开健康的血液．一旦失血过多或血液发生质变，生命将受到严重威胁，甚至失去生命。一台发动机工作质量的好坏与寿命的长短．在很大程度上取决于机油数量的多少和质量的优劣。目前．市场出售的机油并非那么“纯洁”，以次充好、以劣充优的现象普遍存在，怎样才能鉴别机油的质量呢？不妨参考以下几个方面。

简介：

简介：江水浩荡,渔舟唱晚。6月12日至15日,在岭南水乡东莞中堂镇举办的第七届中国曲艺牡丹奖（南方片）的比赛也被赋予了浓厚的南方韵味。曲艺牡丹奖各奖项的提名奖经过来自南方10省的300多名演员三天六场的激烈角逐，终于花落各家，进入牡丹奖的最后终评。

简介：（1）完全是“怪人”“歪门邪道”奇想，钻研阶段；（2）引起社会同行、特别是“权威们”的非议、打压，急诊阶段；（3）引起有识之士的重视、开始产生社会、经济鏊重险垦；

简介：茨威格的《世间最美的坟墓》是第一次进入中学语文教材的一篇新课文，怎么把它教好，尚须语文界同仁共同来探讨。就目前与新教材配套使用的《教师教学用书》所提供的材料来看，笔者以为有关的课文说明和赏析文章由于忽视了这篇文章的特殊背景，仅仅就文论文，所以对文章思想内容的理解似有隔靴之感。为此，笔者不揣浅陋，抛砖引玉，以求教于方家。

简介：对爱情实质的考察一直是西方文学家所思考的一个重要母题。于连的爱情观既没有表现出原始生民对生命本能的张扬,也没有表现出宗教意识支配下的自我牺牲以及人本意识支配下对人的尊严与才智的崇尚,更没有表现哲学家所倡导的社会责任感,人格力量,理性成分,恋爱激情。他的爱情,是金钱时代人类心灵异化的全景式展开,是征服世界实现野心的手段,是自我人格分裂的表现形态,同时表现出社会化过程中少年成长的困惑。

简介：奈保尔《世间之路》凡九篇，看似相互独立，但确又构成了一个所谓的“序列”或“一部小说”。在表面上碎片化的叙述与内在主题的一气呵成的张力场中，通过把曾经写过的故事冠以“未曾写过的故事”进行重新书写，奈保尔使我们看刘，对历史的重演并不是要与过去进行比较以突出当前的优越性，表现时代的进步；相反，历史作为叙述，并没有真正开始和结束。以不同的视角接近历史，我们会看到不同的历史之路，作者在此记录的只是世间历史的一种道路。而对于作为历史主体的个人，则总是随历史的大潮时起时落。奈保尔在《世间之路》中为我们讲述的，正是后殖民时代“新大陆”历史道路的寓言。

简介：金庸小说的爱情主题蕴涵着丰厚的文化意义，它不仅反映了作者心目中的爱情观念，也折射出传统文化孕育下的“集体无意识”，具有极其重要的认识价值。

简介：父母离异,和奶奶撑起飘摇之家1989年4月19日,井柏然出生在沈阳市一个贫困家庭。出生仅28天,夫妻感情一直不好的父母就离婚了,他被判给父亲抚养。但游手好闲的父亲并没有承担起对儿子应尽的责任,井柏然便跟着奶奶长大。井柏然从小就习惯了一个人背着书包,进行＂转亲戚式＂的求学——从奶奶家去学校上课,放学后去大娘家吃饭,第二天再坐车一小时去姑姑家……如此循环往复。

简介：　　2007年第3期《书屋》杂志载有韩士奇先生《现代文人的自创字》(下称"韩文")一文,收罗了文化界流传的一些现代文人自创文字的轶闻,包括被人们津津乐道大半个世纪之鲁迅先生"生造"的"猹"字、刘半农先生"首创"的"她"字等.……

简介：建国后，书法普及教育的重担之所以落在沈尹默的肩上，并能短期迅速展开且成效卓著，一方面是其社会地位、资历、威望、书艺为世人推重，另一方面沈尹默与党政领导的交往也提供了诸多有利的条件。此外沈尹默也出于与外国进行书法交流（尤其对日本）的考虑，向毛泽东、周恩来、陈毅等党政高层领导积极倡议书法的普及教育，由此也折射出沈尹默的拳拳爱国之心。

简介：

简介：【摘要】电视剧《人世间》中周家有三个让人羡慕的孩子，这三个孩子各有成就，也各有特点。老三周秉昆的形象更是引人注目，他虽然没有哥哥姐姐那样的高学历和好工作，但同样被认为活得很成功，而且他的成功让人思索让人敬佩。

简介：

简介：<正>思想是禁锢不住的。甚至越禁锢,奔放的思想往往越会以更加迅猛之势迸发出来。印度尼西亚现代最负盛名的作家普拉姆迪亚·阿南达·杜尔恐怕就是这种类型的一位杰出人物。他今年五十六岁,一生中将近有三分之一的时间过着囚禁生活。时间较长的有两次。第一次是在1947年至1949年期间,他被荷兰政府关押

简介：【摘 要】课程改革使体现在低年级教学中识字量大的特点，学生容易产生识字“负迁移”现象，所学汉字对后面的汉字学习产生了消极的干扰。针对此现象，笔者认为从培养学生的创新能力、根据汉字特点识字和主动与被动相结合识字三方面来解决这一问题。

简介：