简介：

简介：上期杂志说到，老牛险遭网上陷阱暗害，还好LEO及时拉他一把才化险为夷，这一期LEO的朋友们又会遇上什么安全问题呢？LEO：自学成才的电脑发烧友，安全知识AAA级达标。叶子：顽皮可爱的OL（OfficeLady），标准网虫，但对电脑安全一知半解。老牛：年纪三十挂零、是办公室的“老人”，上网时间不长，但非常喜欢上网。办公室主任：标准老革命、主管行政事务、对电脑和电脑安全没有概念。

简介：摘要：在我国城市化快速发展的今天，城市道路的环境卫生问题日益受到社会各界的关注。城市道路环境的优劣，不仅是一座城市交通运输系统的重要组成部分，也是一座城市综合实力的重要体现。为此，必须加大对城市道路的清洁和清洁力度，以提高城市道路的清洁水平。因此，如何搞好“三位一体”建设，提高“三位一体”建设水平，成为广大市民关注的焦点。以此为基础，本文以自身多年保洁经理的工作经历为依据，对城市道路清扫保洁工作中存在的问题及对策的几点建议进行了思考和探讨，供城市道路保洁工作者参考。

简介：

简介：本文通过听写任务，考察了小学四、五、六年级儿童的字形输出错误分布的年级发展趋势。结果发现：（1）四年级错误率高于五六年级；（2）零反应率和别字率在四年级最高；错字率在五年级最高；（3）部件错误、笔画错误、音别字和义别字发生率在五年级最高；形别字发生率在六年级最高。根据结果，儿童的字形表征水平随年级发展而逐渐提高，这种提高在错字和别字中产生了不同的年级效应。

简介：无

简介：《汉语大字典》（以下简称《大字典》）有字头字形与引证文献字形不符的问题。问题产生的原因主要有三种：一、字形与引证文献脱节,主要表现为《大字典》的字头字形据《康熙字典》,引证文献用始见文献。二、字形转录错误,这是指《大字典》在编纂过程中产生的新错字形。三、改旧字形为新字形（包括用规范字形替代原有字形）。本文使用语料库、字料库,对这几种原因产生的字头字形的相关问题做出了例释。

简介：<正>汉字是一种物质性符号,它的形体、结构及其演变都要靠物质的因素来实现。在我国古代,汉字的书写材料主要有毛笔、契刀、简策、甲骨、帛、纸等等,这些东西当然不可能决定或改变汉字形体、结构演变的总规律和总趋势,但是,它们在实施演变的总规律和总趋势的过程中,却给汉字打上了自己的印记,施加了种种直接的具体的影响。研究这个问题,对于弄清楚汉字何以成为现在的形状,很有必要。一、毛笔对汉字形体的影响

简介：汉字具有系统性是学界公认的，但是传统的汉字学研究，多以定性的、说解式的方式描述系统，对系统性没有刻画的指标，无法衡量，更无法比较。运用数学的方法从一个侧面定量地刻画汉字的系统性，就会使汉字的系统性在形体关联度上得以计算、各断代汉字系统的形体关联程度可以比较，其系统性通过形体关联度的计算得以量化。汉字个体之间通过构件在形体上产生联系，汉字形体关联度描写的是形体联系的紧密程度，反映的是汉字在形体上的内聚性、系统性。汉字形体关联度对汉字规范、汉字系统优化具有重要的参考价值。中国大陆推广使用简化字以来，简繁之争持续了几十年，通过对形体关联度的计算可以看到：虽然简化字系统对造字理据有所削弱，但从整体上看，简化字系统并没有降低汉字系统的形体关联度。

简介：今草属于草书的一种，也是草书中实用价值最高的一种，正因为这样，作为正体字的一种辅助快写体，今草得以从产生一直通行到现在。我们认为，今草是承袭并进一步发展、改造了章草的草法(就是说。今草比章草更。草。)而渐渐形成的一种新型草书。它字形的主要来源有两个。一个是章草。一个是楷书，其中，章草应该是今草书字形最主要而又最直接的来源。但在这一点上。人们却持有其它不同观点，有的甚至相当有影响．以下就是其中很有代表性的两种。笔者认为。这两种观点都是有失偏颇的。

简介：[知识梳理]综观近两三年的各地中考试题，主要集中在对汉字书写的考查，对容易写错或者容易误用的字的辨识，或将错别字纠正。出现错别字的原因主要有同音误用，形似误用以及不规范简化等，为此要掌握以下知识点：

简介：《汉语大字典》在楷书字头下收列古文字字形时，未能完全遵守汉字单字历时认同的基本原则，因而还存在着一些问题。本文具体归纳了《汉语大字典》在收列古文字字形方面存在的问题，并分析了这些问题产生的原因。

简介：“类化”是在历史上汉字形体的每一次变化都会产生的一种现象,它可以分为自体类化、受临近字的影响而产生的类化、群组类化三种类型。其中“自体类化”与文字的书写者主观性有很大关系,有很大的偶然性和主观性成分;“受临近字的影响而产生的类化”在连绵词中大量存在,其目的在于追求文字形体上的某种统一性;“群组类化”最能体现汉字的不断简化、整齐化、符号化。

简介：摘要：在对外汉语教学中，汉字教学历来是难点。对于母语属于表音体系文字的留学生而言，表意的汉字不仅表音功能弱于其母语，而且笔画、部件繁多，组配灵活，习得难度较大。即使留学生的母语也是表意文字，汉字中大量的形似字、同音字仍足以使他们望而却步。因此，许多院校的对外汉字教学目标仅仅是能识、能辨，有些院校甚至直接放弃了对外汉字教学。然而，汉字教学却是对外汉语教学中不可偏废的重要部分。首先，由于汉字的形、音、义三方面密不可分，汉字教学能够为语音教学提供依据。其次，单音节的汉字是构成汉语词汇的基础，词汇教学也离不开汉字教学。再次，如果不重视汉语的书面形式，语法、语用、文化等教学也很难开展。在对外汉字教学中，除了常规的汉字构形知识讲授外，适当开展字形文化教学也非常有必要。

简介：方正诉宝洁侵犯倩体＂飘柔＂二字著作权纠纷及该案的一、二审判决,引起社会,特别是相关行业和知识产权学界的广泛关注。人们的关注是有道理的,因为这不仅涉及到著作权法上的一些基本理论问题,更为重要的是该案的判决结果将直接影响到我国字库产业将如何发展的问题。笔者关注到学界对此问题的讨论,认为不乏真知灼见,但对有些观点却不敢苟同,为此,谨略陈管见,以抛砖引玉。

简介：观察当下中越关系，有三个风向标，一是领导人的互访，二是经贸关系的发展，三是南海是否风浪平静。回顾中越建交66年走过的历程，中越关系主要包括四个方面，三个方面是以正面为主的，即双方在政治、经济、文化上的交流合作；只有一个方面是有结构性矛盾的，那就是南海问题。中越关系有很多正能量，也有不少消极因素，但中越两国交流合作的积极因素远远超过南海争端的消极因素。

简介：“字形”、“字构”、“字用”是汉字研究的三个平面。由于汉字具有顽强表意性．因此．“字用”邵记录职能不仅是造字的重要依据，也是制约和影响汉字形体结构变化的重要因素。从记录职能未变、记录职能缩简、记录职能扩大和记录职能转移几个角度分析．可见记录职能对汉字形体结构变化的制约和影响。

简介：　　[错例盘点]　　"识记现代汉字的字形"一直都是高考语文试卷中的稳定考点,2006年高考全国17套试卷共有15道字形题,出现错例44个(其中"名信片"、"泊来品"各出现两次),错误类型如下(括号内为正确字形):　　……

简介：爸爸想考考儿子，就设计出这样一道题：他让儿子把A图左边的图形接线条剪成4块，再设法拼成右边的中空十字形。

简介：中国历史上有名的暴君夏桀、商纣，合称桀纣，古籍中有大量关于这二位的记载，“若昔者三代暴王，桀、纣、幽、厉者”，“有汤武之贤，而无桀纣之时，不成；有桀纣之时，而无汤武之贤，亦不成”。文献中，桀纣是三代之时有名的暴君，跟成汤、文王、武王、周公对举，衬托四位之贤德。桀作为夏代最后一位君王，因为宠爱妹喜而失国，《史记·夏本纪》记载，“帝桀之时，自孔甲以来而诸侯多畔夏，桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪”。“桀”是成汤给夏代最后一位帝王的谥号，