简介：摘要：目的：主要探究在胃癌围手术期护理中快速康复外科理念应用效果。方法：选择我院于2019年1月-2020年3月间收治的100例胃癌患者为研究对象，随机均分两组：研究组、对照组，各50例。经检查后，根据患者情况选用合适的外科治疗术，对照组患者围术期行常规护理干预，研究组在次基础上实施快速康复外科护理，记录并对比两组患者术后康复指标情况以及并发症发生情况。结果：研究组患者术后切口愈合时间、住院时间以及手术至肠鸣音恢复间隔时间均明显较对照组短（P均

简介：【摘要】目的： 研讨快速康复外科理念在手术室护理的应用价值。 方法： 选择本院收治的 125 例患者作为探讨对象， 按照随机分组法分为研究组与对照组，研究组为 63 例患者，通过快速康复外科理念，对照组为 62 例患者，应用常规化护理模式，对两组患者感染的总发生率对比分析。 结果： 经过对两组患者的感染、出血、肠梗阻等比较，研究组总发生率为 7.94% 显著低于对照组总发生率为 24.19% ，差异具有有统计学意义（ P<0.05) 。 对两组患者的下床活动时间、住院时间、住院费用对比分析，研究组明显小于对照组差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 讨论： 经过在临床患者上应用快速康复外科护理理念，降低了患者术后感染率的发生，缩短了患者住院时间，提升了患者的护理满意度，具有一定临床推广价值。

简介：护士长是科室护理业务的带头人，是护理质量的监控人，是护理工作的领队人，是护理小组的“核心”人。圆满完成护理工作，不断提高护理水平是护士长的职责，而这一职责的实现是通过护士长带领一组护士去工作而完成的。热情支持、积极努力是工作；心怀怨言、消极怠工也是工作。两种工作态度将产生迥然不同的两种效果。护士长的管理工作就是怎样去调动护士工作的积极性，充分挖掘每位护士工作的动力和潜力，最大限度地激发护士工作的热情和自觉性，使其全身心地投入到护理工作中。

简介：【摘要】目的：探讨中医护理在儿科临床护理中的应用效果。方法：选取我院收治的180名儿科患者，将患者进行随机分组，对照组选择常规护理方法，研究组在加入中医护理方式，比较两组患者的治疗有效率以及对家属对护理服务的满意度。结果：研究组患者的治疗有效率高于对照组（P＜0.05），其家属对护理服务的满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：中医护理理念应用于儿科临护理中具有良好的临床效果，值得临床应用。

简介：摘要：目的 分析在心脏搭桥手术治疗过程中对患者运用快速康复外科理念的具体作用。方法 本次研究所选择患者为70例，均为在我院2019年2月至2020年4月接受手术治疗的患者，按照组内随机分配的方式，取35例，在手术期间展开常规护理，作为对照组，余下35例则需要将快速康复外科理念进行运用，即观察组，分析两组患者恢复情况。结果 结合对两组拔管时间、下床活动时间、术后苏醒时间、手术用时、住院时间对比，观察组均存在优势，P

简介：摘要：目的探索多元化创新服务理念在内分泌科患者健康管理中的应用效果。方法：选择医院２０１９年５月～２０２０年５月的９４例内分泌科患者为研究对象，随机均分为观察组与对照组，观察组实施多元化创新服务理念管理方法，对照组实施常规管理方法。统计两组内分泌科疾病患者重大疾病确诊率及复诊率，评估两组内分泌科患者的生活质量评分。结果：观察组患者的重大疾病确诊率与对照组重大疾病确诊率相比较有所下降，观察组复诊率与对照组复诊率比较有一定的提高，观察组患者的社会功能、生理功能、情感功能等评分高于对照组，两组患者的数据比较差异显著（Ｐ＜０．０５）。结论：医院内分泌科应用多元化创新服务理念到健康管理中，获得较好的效果，内分泌科疾病患者重大疾病确诊率有所降低，复诊率有所提高，同时生活质量得到一定的提升。

简介：摘要：高等职业教育面向建设、生产、服务和管理等一线领域，培养高素质技能型的专业人才。高职院校护理专业的主要培养目标是为国家、为社会培养高素质、技能强的专业人才。基础医学课包括人体解剖学、组织胚胎学、医学免疫学、生物化学、药理学、生理学、病理学等，不仅是高职护理专业的重要课程内容，同时也是连接护理专业课与临床实践工作的桥梁

简介：

简介：摘要：目的 探究快速康复外科理念在ICU心脏手术患者护理中的应用效果。方法 选取我院2022年3月-2023年3月收治的112例ICU心脏手术患者，按随机分组法分为观察组和对照组各56例，对照组采取常规护理，观察组采取快速康复外科理念护理方法。结果 观察组患者各项指标优于对照组患者各项指标，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者并发症发病率12.50%低于对照组患者并发症发病率71.43%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者住院期间观察指标优于对照组患者住院期间观察指标，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者护理满意度96.43%高于对照组患者护理满意度76.79%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 对ICU心脏手术患者采取快速康复外科理念护理方法，可更好地改善患者的心肺功能指标，减少患者术后并发症的发生，提高患者护理满意度，让患者在全面有效的护理下快速康复，增强心肺功能，早日恢复健康，值得临床推广。

简介：摘要：目的：探析在骨科护理实践中应用快速康复外科理念的方法和效果。方法：本研究开始时间为2021年6月，结束时间为2023年2月，在研究的过程中选择我院骨科收治的80例患者作为主要研究对象，为了更好的分析出快速康复外科理念的应用效果，本研究采用对比的方法，故将所有患者分为两组，一组有40例患者命名为对照组，另一组命名为观察组，同样40例患者，分组依据1:1的比例完成，两组患者入院后均接受骨科临床护理，但方法不同，分别是骨科常规护理应用于对照组、快速康复外科理念+常规护理应用到观察组；两组接受不同护理方法后对临床状况进行观察和分析，并记录相关数据，主要包括：住院时间、下床活动时间、护理满意度评分以及不良反应发生率等数据，同时将两组记录后的数据进行比较。结果：观察组患者接受治疗后其住院时间、下床活动时间以及护理满意度评分等数据相对于对照组有明显优势，差异有统计学意义（P＜0.05）；对照组患者接受护理后有6例患者出现并发症，发生率为（15.0%）相对于观察组5.0%（2/40）较高，同样具有显著差异和统计学意义（P＜0.05）。结论：在骨科护理工作中采用快速康复外科理念，能够有效的提高护理质量，对患者的恢复有着积极作用，同时还能够提高临床护理工作的安全性，具有较高的实践价值。

简介：【摘要】胃肠外科手术是外科手术的重要分支，在临床实践中，胃肠外科是临床护理风险的高发学科，如何运用全面风险管理理论开展临床护理，是胃肠外科护理的重要课题，本文结合笔者在芜湖第二人民医院的工作实践，通过对临床胃肠道外科护理中是否开展风险管理之后的护理质量、护理满意度进行观察，分析有关管理的作用和价值。通过抽取某院胃肠道外科已开展风险管理之后所收治患者35例设定观察组，并选取在此之前没有开展风险管理的同数量患者，设定为对照组。以回顾性的观察最终操作成效、护理满意度评分、不良事件发生率进行评价，从而评价相关管理工作作用和价值评价。结果通过研究不难得出结果，在进行相关操作之后，其操作质量和护理满意度的评分得到了一定程度的提升，护理后的不良事件的发生的情况概率也得到了显著地降低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对胃肠道外科护理管理时，采取有关管理操作之后，可以提升护理质量和患者满意度，降低和控制风险，在另一方面，这种办法可以在很大程度上降低不好情况的发生概率，从而能够极大程度地改善护理的效果。

简介：【摘要】目的：探究整体护理理念用于肛肠手术患者护理中的效果。方法：将2020年6月至2021年4月入选的86例患者作为此次研究对象，并根据随机法分为对照组和观察组，各43例。对照组采用常规方法护理，观察组采用整体护理理念护理。比较两组患者护理满意度和手术指标。结果：观察组患者护理满意度95.35%，高于对照组79.07%，P

简介：摘要：目的：分析和探讨微信在基于ERAS理念的髋关节手术护理中的应用效果和价值。方法：选取了

简介：［摘 要］ 以就业为导向，以技能为核心，以发展为引领，是中职教育的基本育人准则，也是为国家和社会培养高质量专业技能人才的根本保证。随着近年来我国职业教育的快速发展与不断壮大，寻求中职教育教学模式的变革与创新，已成为新时代中职教育育人目标得以达成的关键。就中职护理专业而言，其涉及的教学内容比较宽泛、冗杂、多元，无论是文化基础模块，还是基础医学模块、临床护理模块，都更为注重对学生素养与能力的塑造。而传统的中职护理教育教学模式已难以满足学生的发展需要，且在一定程度上直接制约着学生专业技能的发展与综合素养的提升。鉴于此，教师应该以全新站位重新审视中职护理专业教育教学模式构建与教学措施优化，并以学生实际为基础，加强对行动导向教学理念的渗透与融合，以切实凸显学生在学习中的主体地位，帮助学生在学好专业技能的同时积极投身实践与应用，为促使其综合素养塑造而奠基铺路。

简介：【摘要】目的：对优质护理理念在急性白血病护理中的运用情况进行分析。方法：选取2019年1月到2021年1月我院接收的急性白血病患者102例，按照护理方式的不同分为常规组和观察组，每组各51例。常规组患者提供常规护理干预，观察组患者给予优质护理干预，并对两组患者的护理情况进行对比。结果：通过护理干预，常规组、观察组患者的护理满意度分别为78.4%、96.1%，差异显著，P

简介：摘要：目的：实验将针对纵隔肿瘤患者实施ERAS理念下的围术期护理，对比应用疗效。方法：选取本院2020年3月至2021年3月收治的

简介：摘要：目的：探讨持续性人文关怀理念在ICU护理中的应用效果。方法：研究期（2021年1月-2021年12月）内，入组观察对象70例，均为ICU患者，以随机数字法进行分组，对不同组患者分别应用常规护理（对照组，n=35）与持续性人文关怀护理（观察组，n=35），比较不同护理模式对患者的心理状态、护理服务满意度指标的影响。结果：经护理干预，观察组患者

简介：[摘要]目的：探析在脑瘫儿童康复护理过程中应用引导式教育理念的实际效果。方法：本文主要择取我院2021年1月-12月收治的60例脑瘫儿童进行对比研究，并借助抽签法将其分为对照组（30例，采用常规康复护理模式）与观察组（30例，在对照组的基础上加入引导式教育理念），并对两组患儿综合能力评分指标及临床护理效果进行对比分析。结果：经统计，观察组患儿综合能力评分高于对照组；观察组患儿临床护理效果优于对照组。且P＜0.05，两组间的差异符合统计学意义。结论：将引导式教育理念应用到脑瘫儿童康复护理过程中，具有良好的临床应用效果，其能够有效改善患者临床症状，进一步加快患儿语言功能、运动功能等方面恢复进程，切实保障患儿身体健康安全，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析快速康复理念应用在腹外疝患者护理中的临床效果。方法：本次研究中筛选我医院接收的腹外疝手术患者30例，将其随机划分为观察组和对照组，每组患者人数各有15例，给予对照组手术期间常规护理，观察组患者开展快速康复理念护理干预，将两组最终获得的护理效果进行对比。结果：护理后两组各项指标结果比较发现，观察组患者手术期间的焦虑情绪得到及时改善，患者依从性也明显提升，术后患者排气时间以及下床活动所用时间较短，术后疼痛程度也较轻，且发生的并发症较少，最终患者生活质量得到显著提高（P

简介：摘要：目的：分析在ICU护理中应用持续性人文关怀理念的实际效果。方法：此次研究将以对照实验的形式展开，于ICU中选取62例患者参与实验，并且在入组前已经对其基本资料进行了深入分析，确认符合研究入组标准，同时家属已经签署知情同意书。入组后按照随机性原则将患者分为了两个小组，即对照组、观察组，分别使用常规护理、持续性人文关怀理念，探究其应用效果。结果：经过持续性人文关怀理念的应用，观察组患者对护理模式的满意度明显高于对照组，（P＜0.05）。结论：通过加强人文关怀理念的应用，可以显著提高ICU护理质量，并能够得到患者的认可。