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  • 简介:摘要:神经外科护理存在复杂性和专业性,护理师需要高端的专业知识和技能来完成对患者的护理。目标管理法是一种基于目标的教学策略。该方法通过将课程与目标相结合,重点涵盖学习方法、知识和技能的实践,以对护理师进行培训。本研究旨在评估目标管理法在神经外科护理带教中的应用效果。

  • 标签: 目标管理法,神经外科护理,带教,培训,教学效果
  • 简介:摘要:目的:探究早期目标性康复护理对改善脑梗塞患者生活能力的影响。方法:选取2020年5月到2021年6月之间,我院神经内科收治的60例脑梗塞患者作为本次试验研究对象。将其按照住院号随机分成两组,分别为实验组和对照组,每组患者为30例,对照组患者给予一般护理,实验组患者在一般护理基础上实施早期目标性康复护理干预,对比两组患者的预后生活质量。结果:实验组患者的各项生活质量评分明显高于对照组,P<0.05,具有统计学意义。结论:针对脑梗塞患者,实施早期目标性康复护理干预,在一定程度上可以缩短患者的康复进程,提升患者的预后生活质量。值得在临床上推广应用。

  • 标签: 脑梗塞 目标性康复护理 生活质量
  • 简介:摘要:本文目的:探讨分阶段目标教学在甲状腺乳腺外科护理带教中的应用;研究方法:采用抽样调查方式,随机抽取2019年6月1日——2020年12月1日期间在本院甲状腺乳腺外科护理科实习的60名实习生,将其随机划分为两组,分别为实验组与对照组,每组30名。针对实验组同学,采取分阶段目标教学方式,对于对照组同学,则采取传统的教学方法。研究指标:对比两组实习生的理论测试成绩的分、操作考核成绩,以及患者对实习生的满意度评价。采用数据分析软件SPSS对数据进行处理分析,差异具有统计学意义,(P

  • 标签: 分阶段目标教学 甲状腺乳腺外科 护理带教 应用研究
  • 简介:【摘要】目的:探讨目标管理理论在急性脑卒中桥接治疗中的应用效果分析。方法:选取2019年12月-2021年3月急性脑卒中患者46例为对象,随机分成观察组(n=23)和对照组(n=23),对照组采用常规护理,观察组采用目标管理理论干预,干预后,比较两组患者护理效果以及院内项目合格率。结果:护理后,观察组患者护理效果评价、满意度以及生存质量评分均高于对照组(P<0.05);护理后,观察组患者急诊准备,CT检测以及溶栓准备等均高于对照组(P

  • 标签: 目标管理理论 急性脑卒中 桥接治疗
  • 简介:【摘要】目的:对比分析应用护理目标管理对重症肺炎患者机械通气治疗的临床效果。方法:对象为(2019年3月至2022年2月)来本院应用机械通气治疗的重症肺炎患者120名,按照入院的先后顺序进行分组,分为观察组(60例,应用护理目标管理)和对照组(60例,常规性护理管理)两组。通过相关统计学来分析这两组患者的心理状态变化、康复进程、并发症率。结果:观察组在干预后的焦虑自量表分值、住院时长、机械通气时长、肺部啰音消失时长、呼吸困难减缓时长等分值低于对照组组(P

  • 标签: 护理目标管理 重症肺炎 机械通气
  • 简介:【摘要】目的 探究对经尿道膀胱肿瘤电切术患者进行递进式目标护理的作用。方法 抽取2020年5月-2021年5月与我院诊治的经尿道膀胱肿瘤电切术的40例患者,按随机排列表法将其分为对照组与研究组,对照组20例实施常规护理,研究组20例及逆行递进式目标护理,观察两组的护理效果。结果 经干预后,研究组的生活质量评分优于对照组,P<0.05。结论 对经尿道膀胱肿瘤电切术患者进行该护理干预,可以提升了生活质量,具有临床应用价值。                                                                                            

  • 标签: 递进式目标护理 经尿道膀胱肿瘤电切术 护理满意度
  • 简介:【摘要】:目的:目标性心理护理对卵巢癌术后化疗患者生活质量的影响。方法:本次研究从本院2021年12月-2022年3月收入的卵巢癌患者中随机抽取64例,按照随机数表法将其分为了对照组和观察组两组。对照组接受常规护理,观察组接受目标性心理护理,分析患者护理效果。结果:对比综合护理满意率:观察组综合满意31例(96.88%),对照组综合满意26例(81.25%),(p<0.05),指标对比差异显著,(p<0.05),有统计学意义;护理后观察组的SF-36指标、HAMD指标有改善,观察组的结果更好,(p<0.05),有统计学意义。结论:目标性心理护理可帮助卵巢术后化疗患者改善负面情绪、提升生活质量,护理结果好,可推广。

  • 标签: 目标性心理护理 卵巢癌术后化疗患者 生活质量
  • 简介:【摘要】:目的:目标性心理护理对卵巢癌术后化疗患者生活质量的影响。方法:本次研究从本院2021年12月-2022年3月收入的卵巢癌患者中随机抽取64例,按照随机数表法将其分为了对照组和观察组两组。对照组接受常规护理,观察组接受目标性心理护理,分析患者护理效果。结果:对比综合护理满意率:观察组综合满意31例(96.88%),对照组综合满意26例(81.25%),(p<0.05),指标对比差异显著,(p<0.05),有统计学意义;护理后观察组的SF-36指标、HAMD指标有改善,观察组的结果更好,(p<0.05),有统计学意义。结论:目标性心理护理可帮助卵巢术后化疗患者改善负面情绪、提升生活质量,护理结果好,可推广。

  • 标签: 目标性心理护理 卵巢癌术后化疗患者 生活质量
  • 简介:【摘要】目的:分析门诊注射室护理带教中目标式教学法的应用价值。方法:择定2020年10月-2021年10月我院实习的78名实习护士作为研究对象,依照随机数字表法分为观察组(n=39)与对照组(n=39),其中对照组采用常规教学法,观察组采用目标式教学法,对比两组理论和实际操作成绩和穿刺成功率与穿刺差错事件所占比例等。结果:观察组理论和实践操作考核成绩高于对照组(P

  • 标签: 目标式带教法 门诊注射室 护理带教
  • 简介:摘要:目的:分析目标血压管理对脑动脉瘤介入术后应用价值。方法:选取2021年2月~2022年3月期间我院行脑动脉瘤介入术患者78例,以随机数字表法分为两组,每组各39例。对照组采用常规护理方式进行护理,观察组除此再采取目标血压管理方式进行护理。比较两组血压水平、神经功能缺损程度。结果:观察组收缩压、舒张压水平比对照组明显较低(P

  • 标签: 目标血压管理 脑动脉瘤 神经功能
  • 简介:摘要:目的:为减轻患者化疗期间毒副作用,提升其安全性和舒适度,分析目标激励性系统化护理在淋巴瘤患者化疗中的应用效果。方法选取2022年2月—2023年2月医院接受化疗治疗的淋巴瘤患者70例,以随机数字表法分为对照组和观察组各35例。对照组实施常规护理,观察组实施目标激励性系统化护理。进行两组护理质量、护理安全性、化疗毒副作用比较,对患者干预前后的生活质量、舒适度等指标分析比较。结果观察组基础护理、病房管理、化疗专科护理、风险管理方面的护理质量评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组护理不安全事件发生率为5.7%,低于对照组的22.9%,差异有统计学意义(χ2=4.200,P<0.05)。观察组化疗毒副作用发生率为5.7%,低于对照组的25.7%,差异有统计学意义(χ2=5.285,P<0.05)。干预后,两组患者SF-36及GCQ评分均高于干预前,且观察组评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对淋巴瘤化疗病人实施目标激励性系统化护理,可缓解病人负性情绪,提高病人自我效能、希望水平及智谋水平。

  • 标签: 目标激励性系统 淋巴瘤 护理
  • 简介:摘要:目的:探究目标教学联合双向评价在重症医学科护理带教中的应用价值。方法:将我院2021年1月到2022年6月重症医学科的20例实习护生作为本次研究对象,依据抽签法将其分为对照组与观察组,对照组实施常规教学,观察组实施目标教学联合双向评价教学,对比两组实习护生成绩、综合能力。结果:观察组的理论成绩与操作成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(p

  • 标签: 目标教学 联合 双向评价 重症医学科 护理带教
  • 简介:[摘要]目的:分析基于目标导向的护理干预对糖尿病肾病透析患者的影响。方法:选取我院收治的糖尿病肾病透析患者86例,随机分成观察组和对照组,各43例,分别实施基于目标导向的护理干预和常规护理。结果:干预后观察组患者的血糖水平降低明显,生活质量评分和自护能力评分升高明显,与对照组相比差异有统计学意义(P

  • 标签: 基于目标导向的护理干预 糖尿病肾病 生活质量
  • 简介:摘要:目的:探讨分阶段目标教学法在胸外科护理实习带教中的应用效果。方法:选取2021年8月至2022年8月该时间段本院接收的胸外科实习护生40例,为进一步观察分阶段目标教学法在其中的应用效果,将选取的护生分为甲乙两组,甲组护生实施传统教学方式,乙组患者实施分阶段目标教学法,观察不同教学方式后护生的成绩及对教师的满意度。结果:研究显示,实施分阶段目标教学后的乙组护生对理论知识、临床护理技能的评分及对教师的满意度均高于甲组护生,且两组护生的研究数据之间存在的差异显著,具有统计学意义。结论:对胸外科护理实习的护生实施分阶段目标教学法的方式,对于该类护生对相关内容的掌握及对教师满意度的提升均有积极意义。

  • 标签: 分阶段目标教学法 胸外科 实习带教 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:探讨基于目标导向的护理干预对糖尿病肾病透析患者的影响。方法:2021年3月—2023年3月,我院选取收诊的糖尿病肾病透析患者60例,随机分组,各30例,对照组行常规护理,观察组接受基于目标导向的护理,将两组患者血糖水平作为指标进行对比。结果:护理后,观察组血糖水平低于对照组(P<0.05)。结论:基于目标导向的护理干预有助于降低糖尿病肾病透析患者的血糖水平,提升生活质量。

  • 标签: 糖尿病肾病 透析 目标导向 血糖水平
  • 简介:【摘要】目的:讨论损伤控制外科技术在急诊外科多发伤救治中的临床应用效果。方法:随机选取我院在2020年9月到2021年10月期间接收的急诊外科多发伤患者80例进行研究,对其随机分成对照组和观察组,针对对照组实施常规治疗模式,针对观察组实施损伤控制外科技术治疗模式,然后比较两组患者的临床疗效。结果:观察组患者的治疗总有效率以及并发症发生率等情况要明显优于对照组,P值小于0.05。结论:对于急诊外科多发伤患者来说,在对其进行救治的过程中有针对性的落实损伤控制外科技术,这样可以使其得到更有效的救治,提升其治疗总有效率,有效防范可能出现的并发症,因此这种控制技术有推行的必要。

  • 标签: 损伤控制外科技术 急诊外科多发伤救治 临床应用
  • 简介:摘要:目的:探究链式亲情护理联合目标导向式康复护理对脑梗死患者运动功能的影响。方法:选取我院2022.4-2023.4期间收治的96例脑梗死患者,采用简单随机化分组方式,将患者分为两组,分别为对照组(48例)以及观察组(48例)。对照组患者接受常规护理,观察组患者接受链式亲情护理联合目标导向式康复护理,比较两组患者以下指标:运动功能、护理满意度。结果:对比两组患者运动功能评分,护理后观察组明显较高(P<0.05)。对比两组患者护理满意度,观察组明显较高(P<0.05)。结论:对脑梗死患者实行链式亲情护理联合目标导向式康复护理,能显著改善患者运动功能,促使患者满意,值得应用。

  • 标签: 脑梗死 链式亲情护理 目标导向式康复护理 运动功能
  • 简介:【摘要】目的:分析目标性护理对脑梗死输液至静脉炎患者的临床疗效。方法:选取我院2021年1月-2022年1月收治的60例脑梗死输液至静脉炎患者,利用最新统计学软件生成随机序列后将患者分为两组,分别为试验组和对照组。试验组患者应用目标性护理;对照组患者实施常规护理。对比观察两组患者心理状态。结果:护理干预后,试验组患者心理状态优于对照组(P<0.05)。结论:通过目标性护理方法,护理人员可以针对脑梗死患者输液至静脉炎引起的焦虑和抑郁情绪的具体原因,有针对性地提供护理措施,帮助患者克服情绪问题,促进其康复和心理健康。

  • 标签: 目标性护理 脑梗死 静脉炎
  • 作者: 刘峰1,唐冰冰2,侯敏娜3
  • 学科: 医药卫生 > 护理学
  • 创建时间:2023-06-22
  • 出处:《护理前沿》2023年第15期
  • 机构:1.西安国际医学中心医院麻醉科,陕西西安710032;2.空军军医大学第二附属医院唐都医院急诊科,陕西西安710032;3.陕西省人民医院麻醉科,陕西西安710068
  • 简介:目的:观察和分析加速康复外科(ERAS)理念下目标导向护理对全麻下腹腔镜腹部手术患者术后麻醉苏醒质量及安全的影响结果。方法:选取我院手术室全麻下行腹腔镜腹部手术患者124例,随机均分为对照组和观察组,每组62例。对照组患者接受全麻下腹腔镜腹部术后常规护理,观察组实施ERAS理念下目标导向护理干预模:实施ERAS理念下目标导向护理干预模式:(1)设立手术室ERAS责任护理模式,由业务精湛、责任心较强的手术室护理人员、麻醉科专家承担培训和指导任务,组织全体手术室工作人员进行学习ERAS理念下腹腔镜腹部全麻手术围术期相关知识的培训。(2)设定全麻腹腔镜腹部手术护理目标,通过围术期ERAS措施的实施,减少或者避免患者麻醉及术后并发症和苏醒后躁动发生率,确保患者麻醉苏醒后血流动力学指标平稳。结果:观察组麻醉及术后并发症、苏醒期躁动发生率均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后平均观察苏醒时间明显短于对照组,观察组自主呼吸、拔管及睁眼时间均明显早于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者血压、心率基础值与苏醒值之间的评分波动差异明显小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:ERAS理念下目标导向护理干预模式可明显改善全麻下腹腔镜腹部手术患者全麻苏醒质量,减少麻醉及术后并发症和苏醒期躁动的发生,患者血压、心率及血氧饱和度等苏醒期指标更为平稳,能确保患者麻醉苏醒质量和安全。

  • 标签: 快速康复外科;目标导向;护理干预;全麻;腹腔镜;苏醒质量
  • 简介:目的探讨提高护理专业学生l临床实践综合能力的教学与管理方法。方法对2010年6月-2011年4月的实习本科护生40名(观察组),在其l临床实践教学中实施目标管理模式,通过德尔菲(Delphi)函询法界定本科护生临床综合能力并将其作为本科护生临床实习的总目标,每个专科围绕临床实践总目标制定并实施专科阶段目标。采用历史对照,以2009年6月-2010年4月具有良好可比性.沿用传统实习带教方法的40名实习本科护生作为对照组。采用客观结构化临床考试及专业论文评审方法衡量护生临床综合能力。结果观察组护生在客观结构化临床考试中的护理评估能力、病例分析能力、技能操作等成绩均优于对照组护生,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论护理临床教学中实施目标管理模式有利于提高护生的临床实践综合能力。

  • 标签: 目标管理 临床教学 护生 综合能力