简介：目的探讨性格色彩学在神经内科护理教学中的应用效果。方法选择2011年6月~2012年5月55名在校三年级大专实习护生,设为对照组,2012年6月~2013年5月55名在校三年级大专实习护生,设为实验组,对照组采用传统教学方法带教,实验组采用性格色彩学教学方法。比较两组护生实习后应对能力和评判性思维能力情况,并了解实验组护生对性格色彩学教学效果的评价。结果实习结束时实验组护生应对能力在解决问题能力、求助、合理化维度得分明显高于对照组,在自责维度得分明显低于对照组,两组比较,均P〈0.05,差异具有统计学意义;实习结束时实验组护生评判性思维能力总分及其评判性思维的自信心和求知欲维度得分明显高于对照组,两组比较,均P〈0.05,差异具有统计学意义;实验组护生认为性格色彩学教学方法能让护生了解自己,完善个性,更快更好地适应临床环境,提供展示自我的机会及激发主动学习积极性等。结论性格色彩学应用于护理教学中能有效提高护生应对能力、评判性思维能力及帮助护生完善个性,更好地适应不同工作环境和任务,提高教学质量。

简介：摘要：脊柱侧弯（AIS）是青少年人群中较为常见的一种骨性疾病，是指脊柱偏离原先正常的曲线而形成一个弧度增大的脊柱畸形现象，可发生在颈椎、胸椎和腰椎部位，导致韧带和肌肉异常，使胸腔、腹腔和骨盆腔容积量缩小，使身高降低，不利于青少年身体的健康生长发育，同时也对其心理健康造成了不利影响。本文旨在分析AIS的主要发生原因以及疾病诊断方式和治疗方面最新的进展，希望能为AIS的预防及治疗提供依据。

简介：摘要：尽管随着技术的发展，越来越多精确、个性化的检测和辅助工具应用于骨科领域，但是目前术前 CT依然是众多骨科医师的一线检查手段。因此掌握腰椎椎弓根的 CT 影像学表现是脊柱外科医生的基础，也是脊柱置钉手术的基石。通过 CT 影像技术，测量国人腰椎椎弓根影像学参数，了解其内部结构规律作为螺钉选择的依据，以提高置钉手术的安全性与准确性。

简介：摘要：随着时代的发展进程，我国医疗行业也在不断发展。肿瘤心脏病学作为整合恶性肿瘤与心血管疾病两个领域的新兴交叉学科，在我国的发展方兴未艾。目前，抗肿瘤药所致心血管不良反应仍是该学科的研究重点，尤以蒽环类等化疗药、人表皮生长因子受体2抑制剂等靶向治疗药物和免疫检查点抑制剂等免疫治疗药物引发的心血管毒性为代表。对抗肿瘤药心血管毒性的一级预防和早期治疗是改善肿瘤患者预后的重要手段。随着肿瘤心脏病学学科的进展，基础研究逐渐通过转化医学的形式落实到临床实践，患者的获益不仅局限于抗肿瘤治疗心血管毒性的缓解与改善，还包括肿瘤患者基础心血管疾病治疗计划的优化与调整。临床药师在肿瘤心脏病学多学科诊疗团队中，可以通过减少用药错误、警示药物相互作用、提供药物基因组学信息、治疗药物管理等形式，协助临床团队制定和调整患者的诊疗计划，实现个体化和精准化诊疗，减毒增效。

简介：摘要：目的：探究危急重症患者影像学检查全周期护理管理及人文关怀的应用效果。方法：便利选取云南省某三级综合医院进行影像学检查的的80例危重症患者为研究对象，随机将其分为对照组和研究组，各40例。对照组予以常规护理管理模式，研究组予以全周期护理管理及人文关怀模式，对比两组患者的影像学诊断指标、护患纠纷率护理满意度。结果：研究组较对照组各项影像学指标良好，获得护理满意度较高（P＜0. 05）。结论：在危急重症患者影像学检查中，运用全周期护理管理及人文关怀，可获得良好的影像学检查效果，有利于患者的诊断和治疗，减轻了患者在影像学检查中的身心痛苦，减少护患纠纷，获得良好的护理满意度。

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简介：摘要：目的：探讨医学影像技术在影像学临床诊断中应用效果。方法：选取2021年6月—2022年6月在我院接受检查的90例患者开展探究，根据检查方法分为影像组与常规组，两组患者均45例，影像组采用影像学技术对疾病进行诊断，常规组行常规疾病诊断，对两组诊断结果进行对比。结果：研究组诊断准确率比对照组高，漏诊率比对照组低，差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组特异度、灵敏度比对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：利用医学影像技术可对患者疾病情况进行全面了解，可为临床疾病诊断与治疗提供可靠依据，可降低漏诊发生风险。

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简介：许多大案要案的发生，追根究底，都是基于人的某种不健康心理。性格即命运也正是这个意思。本刊开设《家庭护士说案》栏目，旨在透过一些典型案例，从家庭环境、社会支持等方面多角度剖析案中人物的性格形成、人格缺陷及犯罪心理，力求给人们带来一些警示。

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简介：一、单选题1．高血压患者中，大多数患者的血压得不到有效控制，高血压控制率仅为（）。

简介：2004年本科毕业后,我留在实习医院,开始了作为一名轮转护士的生活。最初的三年是最艰难的三年,正如网上最近热烈讨论的老护士＂欺负＂新护士的话题.每一位新入职的护士大概或多或少都遇到过这种情况。我的同学们也大都在这段时间离职。