简介：任务驱动教学法体现了计算机基础教学的特点，适合高职院校培养高素质的应用人才。通过与创新意识、分层原则及多任务项目设计的结合，任务驱动教学方法更加合理有效地运用在计算机基础教学中，不仅提高了教学质量，还培养了学生良好的学习素养。

简介：使用IR2103作为开关管的驱动电路,通过设计开关频率的降低,减少了以往开关电源对用电系统的高频干扰,特别是采用双电源对IR2103上下场效应管的供电代替传统自举电容的使用,使开关管非常接近理想开关状态。另外采用推挽方式提供开关管和电感放电回路的交叉工作。以上措施不仅使DC-DC降压变换电路的效率提高到了90%左右,而且可以使用价格便宜的普通开关管,这样不但效率提升,而且降低了DC-DC降压变换电路的成本,故本方案具有很强的实用性。

简介：课程教学模式改革是高职院校进行教学改革、提高教学效果的重要环节。本文结合教学实践对课堂教学运用任务驱动教学法进行了探究,提出了任务驱动教学法的实施步骤和需注意的问题。

简介：在进行了问卷调查的基础上，学生、专职教师和学生管理人员认为，学生学习动力不足的主要原因是：没有养成良好的学习习惯；懒惰，自制力差；学生学习目的不明确，没有上进心；基础差，听不懂，知难而退。提出要建全学生管理制度，狠抓班风；加强对学生学习的督导、学习态度的引导和学习方法的指导，从而激发学生的学习动力。

简介：未来五年，广东惠州将投资17亿元人民币，从扶持产业园区完善基础设施、扶持产业园区技术改造和创新等八个方面扶持惠州实现“产业转移和劳动力转移”。其中该市财政部门每年安排1430万元人民币教育扶贫资金，主要用于惠州中等职业学校特困生的助学金；每年安排1000万元人民币，用于45岁以下农村劳动力免费技能培训。

简介：2007年11月3日下午在广西民族大学壮学研究中心举办了一场题为“人类学与中国传统”的学者论坛。此次论坛由中央民族大学、中南民族大学博士生导师徐杰舜教授主持。广西民族大学壮学研究中心主任、中央民族大学博士李富强教授，广西民族大学中国一东盟研究中心主任、云南大学博士黄兴球教授，广西大学公共管理学院教授、北京师范大学博士罗树杰，

简介：本文主要研究动力卡盘液压系统中溢流阀的选用,分析了溢流阀在液压系统中的作用,从结构、型号、应用场合和压力等方面研究了溢流阀在选用时的考虑因素,指出了溢流阀的选型方法和步骤.

简介：协同创新是创新体系的一种新思路,其核心在于以协同创新动力理论为指导,深入发掘、有效聚集校企协同创新内外动因,形成共生效应,打造命运共同体。高职院校校企协同创新最现实的问题就是要打破主体间的壁垒,建立一种具有正向聚变效应的动力机制,这一动力机制主要体现在合作模式、利益分配、资金投入、制度保障和评估监控等方面.

简介：从理论上解释剩余劳动力的转移,并针对我国农村剩余劳动力转移的形势,提出相应的对策.

简介：平谷区是北京市远郊区县之一，人口40万，其中农业人口占50％。为进一步构建平谷区“二三一”产业格局，把人口优势变为资源优势，平谷区农广校自2004年开始，将农村富余劳动力转移培训作为农民教育的重点工作之一，截止到2005年6月，共培训农村富余劳动力5818人，其中引导性培训4390人，职业技能培训1428人，取得了明显的社会效益，也得到了市区有关部门的充分肯定。

简介：当前大批农村青壮年外出务工，不仅给城市带来了更多的社会问题，也造成了当地农村劳动力的严重缺乏，影响了社会主义新农村建设工程的进程。为了适应农村劳动力市场这种前所未有的变化，必须提高农民整体素质，采取多予少取政策，选择正确的发展模式，从而有效应对农村劳动力市场的机遇和挑战，推动农村劳动力市场健康发展，促进新农村建设。

简介：1992年广东省人民政府组织办学水平评估,我校获93.39分,被确定为省重点学校。1993年,交通部认为我校已达到规范化水平,授于我校“交通部规范化学校”称号。如何培养合格的中专人才,适应社会的需求,使学生能尽快的适应工作、顶岗、上岗?我校地处广东,如何适应广东改革开放的形势,高效地培养高质量的人才,是摆在我们面前的新课题。一、深化教学改革,培养应用型人材1.全面修订实施性教学计划,加强实践教学环节。

简介：农民问题是“三农”问题的核心。我国是一个农业大国，随着科学技术、社会经济的迅速发展，出现了农村劳动力就业不充分或劳动力过剩现象。发展农村职业教育，解决农村劳动力转移问题是保持农民收入持续稳定增长的关键。解决农村劳动力转移问题是时代的要求，农民的呼唤，是各级政府及相关部门义不容辞的责任和义务。

简介：红河哈尼族彝族自治州地处云南省南部，有农业人口333．7万人，占全州总人口的82％，目前全州仍有贫困农民80．65万人。近年来，在各级党委、政府的重视和领导下，农民工培训的力度得到加强，转移就业的数量和质量明显提高，农村劳动力转移工作取得了明显成效。2006年全州外出务工农民达47．6万人，比上年新增8．5万人，增长18％，其中国外转移9人，

简介：目前，我国城镇化水平约为40％。根据国际经验，当一个国家或地区城镇化水平超过30％以后将进人高速发展期，国家的人口、财富、活动等将比过去加速向城市和城镇地域集中，农村劳动力也将在空间上加速向城市转移，在产业结构中加速向第二、第三产业转移。发达国家已经基本完成了这个高速发展过程，城镇化水平超过了70％，进入到平稳发展期，在相关的教育与培训方面为我们提供了历史经验；

简介：劳工是企业发展的基础力量,温州民营经济的蓬勃发展离不开250万外来务工者的努力.如何营造一个良好的大环境吸纳和留住劳动力,需要引起政府部门和企业的重视.只有善待劳工,维护他们的合法权益,才能解决劳动力短缺的问题,从而构筑和谐社会,使温州民营企业持续健康发展.

简介：本文介绍了对机器人动力学模型进行系统辨识的几种方法,并对这些方法进行必要的评述.

简介：针对电动力学教学的难点,提出了数学知识与物理概念并重的观点,指出了数学知识上存在的问题,并给出了相关的解决方法.在物理概念理解上提出了利用已知知识和非常规方法理解物理含义的教学方法,并给出了例子.

简介：由于传统的单排行星齿轮机构动力传递方式分析方法十分抽象，学生不易理解，论文通过对单排行星齿轮机构的结构及其运动特性方程式的分析，得出单排行星齿轮机构三元件之间的结构关系推论，并以此为依据，分析单排行星齿轮机构动力传递方式，让学生易于掌握。

简介：任务驱动教学法作为一种探究式教学法,在激发学生学习兴趣、提升学生分析鉴别能力、突出学生主体地位和提高教学实效性等方面具有重要作用,深受高职思想政治理论课教师和学生的青睐。但是,任务驱动教学法应用于高职思想政治理论课过程中还存在一些问题,从一定程度上影响了教学效果的充分发挥,在进行任务设计时要注意处理好相关问题。