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  • 简介:摘要《红楼梦》中的薛宝钗,是一个符合封建礼教要求的“德言工貌”四德具全的封建淑女的形象。她忠诚地信仰并恭行封建统治阶级所提倡的一整套的道德规范,特别是强加在妇女身上的奴隶道德。作者曹雪芹用这样几句话“罕言寡语,人谓装愚;安分随时,自云守拙”,概括了她谨守封建礼教,顺应周围环境的性格特点,勾画了一个典型的封建社会淑女的轮廓;写出了一个容貌美丽、才华出众、学识渊博的青春少女,被封建礼教所毒害以至毁灭的过程。

  • 标签: 《红楼梦》 薛宝钗 封建淑女 &ldquo 会做人&rdquo 虚伪 自私 &ldquo 冷&rdquo &ldquo 无情&rdquo
  • 简介:摘要小学是学生接受教育的关键时期,这个阶段的学生基础知识薄弱,理解能力不足。为了提升小学数学的质量,使学生的数学成绩有所提高,数学教师需要根据学生的学习特点,结合当前的教学内容制定相应的教学方法,不断对数学教学进行改革和创新,丰富学生的学习,让学生在数学课堂中收获更多的知识。

  • 标签: 小学数学 创新 教学
  • 简介:摘要新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的研究学习。

  • 标签: 研究性学习 学习方式 创新意识 实践能力
  • 简介:  摘要:在新课改背景下,更加关注教学活动开展的效果,广大教师需要革新教学模式,关注学生的兴趣爱好,始终坚持以学生为教学主体,围绕学生设计相应的教学活动,这样才能引导学生积极主动的参与到教学中,从根本上提高教学效率。对此,小学体育教师在实际教学过程中,应该注重优化教学方案设计,运用恰当的教学方法,还要注重渗透德育教育,优化教学评价,这都有助于实效小学体育教学的高效,促进小学生健康成长。

  • 标签:   新课改 小学体育 高效性 策略
  • 简介:摘要数学是一门逻辑非常强,非常抽象的学科,而小学生的无意注意占优势,注意力不稳定,逻辑思维能力并不强,学习数学对他们来说必定是件艰巨的事情。课堂又是学生获得知识的重要场所,作为教师的我们应如何把课堂教学设计得趣味,让学生感到在课堂上是一个乐园,从“要我学”真正转入到“我要学”的学习氛围。这是我们目前所面临的亟待解决的课题之一。

  • 标签: 教师 课堂教学 趣味性
  • 简介:  摘 要:随着新课改的不断推进,初中数学教师在作业评价上也应该采取更为创新的方法。传统的数学作业评价方法过于单一,不能有效激发学生的学习兴趣,学生也就不能够根据教师的评价完善自身的作业水平,也就丧失了教师对作业进行评价的意义。因此,为了使教师对学生的作业评价有意义,并使其具有实效。教师应该改变以往传统的作业评价理念,通过分析学生的主体感受,实施一种被学生所接受,并且能够根据教师评价完善作业,提升自身数学成绩的方法。本文就这一方法进行探究,进而总结出初中数学作业评价具有实效的策略。

  • 标签:   初中数学 作业评价 实效性探究
  • 简介:

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  • 简介:摘要高效课堂是语文课堂发展的必然,它体现了以人为本,尊重了学生的自主,发挥了学生的积极性和主动。在语文教学实践中,还需要我们语文教师持之以恒地去探索,去实践,才能真正构建小学语文高效课堂。课堂教学应该是各种样式、各种方法,都在竞争,都在开放,这才是大好局面。只要它能开放出特色来,它就有生命。在我们倡导的新课程改革下,小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,本文着重从三个方面展开探索。

  • 标签: 小学语文 高效性 有效性 导学艺术
  • 简介:

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  • 作者: 邓秀
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第3期
  • 机构:由于物理研究性学习的内容涉及科学、技术、社会等多个方面,这就决定了其教学组织形式必须冲破传统的封闭式的课堂教学模式,实行灵活多样的开放式教学。我们在物理教学实施研究性学习的实践中,主要采用以下几种教学模式。
  • 简介:

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  • 作者: 赵蕊
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第3期
  • 机构:课堂教学作为提高教学质量的重要环节,是教师培养学生思维能力的主要形式。怎样提高课堂教学实效性,是教育教研中一个永恒而又常新的课题。作为一线的中学物理教师,在物理课堂教学过程中,应遵循使学生从不懂到懂,从懂到会,从会到悟的循序渐进的三个层次。
  • 简介:

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  • 简介:新课程提出“面向学生的生活世界、社会实践,尊重学生已有的知识经验”的教学理念,这为教学情境化指出了方向。小学数学教学如何联系学生的生活及经验实际.创设生动有效的数学学习情境.使学生积极主动参与学习探究活动,不对枯燥乏味的数学产生厌烦和为难情绪.从而提高教学质量,这是新课改为我们教师提出的新课题。对于刚进入小学的低年级学生来讲.数学启蒙教学十分关键.培养学习的兴趣和积极情感事关重要,关系到他们一生的学习态度和效果。

  • 标签: 小学数学教学 教学情境 有效性 主动参与学习 尊重学生 生活世界
  • 简介:探究学习,是基于人类对学习活动的不断认识,逐步形成的一种学习方式.它具有主动探究、发现和创新等基本特征。在《科学(7—9年级)课程标准(实验稿)》中,科学探究占有重要地位。“突出科学探究”作为课程的基本理念之一:同时科学探究被列为课程的重要目标。探究学习将成为培养学生创新精神和实践能力的必然选择.作为教师应该更多地关注探究学习在教学过程中的重要作用。

  • 标签: 初中 《科学》 探究性学习 创新精神 实践能力
  • 简介:【摘要】数学文化在人类文明与社会进步中起着重要的作用。数学文化的教育价值,在于它对人类理性思维、创造思维所做出的独特贡献每一个现代人都需要接受数学教育,通过对数学的学习与理解,提高文化素养,培养优良品质,从而创造出更有内涵、更有意义的人类文化。

  • 标签: 数学文化 文化 教育价值 思维培养
  • 简介:家长教育在当今社会具有重要的价值和意义,在大力推动素质教育的大背景下,家长教育起着基础和辅助的作用。家长以教育提高接受新生事物的能力和教育素养,转变教育观念,为孩子营造良好的环境和学习氛围,才能不断促进孩子全面健康地发展。

  • 标签: 家长教育 素质教育 基本路向
  • 简介:摘要 :小学语文阅读是一个非常基础的部分,小学语文阅读影响的方面非常多,可能会影响学生的理解力、想象力各个方面。而教学有效又与教师的教学质量息息相关,教学越有效教师的教学质量就会越高,学生学到的东西也越多。如果能够提高小学语文阅读的教学有效对于学生的发展将十分有利,因此探究小学语文阅读教学有效很有必要。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 有效性
  • 简介:在新课标下的初中数学教学中,教师要引导学生自主学习数学,全面改进和实施教学方案,真正落实教学目标,切实提高学生学习质量。只要我们能把献身教育的“爱心”实实在在地倾注到学生身上,一切为了学生,为了学生的一切,在数学教学中大胆探索、大胆尝试、大胆创新,不断总结,相信我们就一定能够提高教学质量。

  • 标签: 引导 自主性 学习How to guide the student independency study junior middle school mathematicsWang Chenghai
  • 简介:随着时代进步和社会发展,教育从传统的传授知识为主转向培养学生学会学习和创造力为主,从以教师为中心转向以学生为中心,注重创新精神和创新能力的培养。“研究学习”作为一种全新的教学模式是培养学生创新能力的最有效的手段之一。“研究学习”改变了学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养创新精神和实践能力。在这里探讨一下有关“研究学习”的问题,笔者认为用研究的意识去学习,用学习的态度搞研究,正是真正理解“研究学习”的关键。

  • 标签: 研究性学习 研究型教师 传授知识 以学生为中心 以教师为中心 创新精神