简介:
简介:摘要作为学习主体的学生在新课程和教学中不再是文化的被动接受者,而是文化主动的建构者和创造者,对教师在课堂上的现场反应能力和调控能力提出了更高的要求,它要求教师能够敏捷快速地捕捉课堂教学过程中的各种信息,还要求教师能够灵活果断地采取适当的措施与策略,以推进课堂教学的顺利进行。所以,教师必须在新课程课堂教学中运用教学机智。
问题探究式教学模式的构建及其在地理教学中的应用
浅议问题教学法在初中语文教学中的应用
在教学中应用多媒体的常见弊端
数学教学中非智力因素的应用
情感教育在政治教学中的应用
多媒体在语文教学中的应用
“学案导学”在科学教学中的应用
生物新教材中教学机智的应用
谈体育游戏在体育教学中的应用
学习理论在物理教学中的应用
问题教学在化学课堂中的应用
初中数学教学中如何培养学生应用能力
问题教学在初中科学中的应用
“诱思探究”在科学教学中的应用
探究教学在物理课堂中的应用
语言艺术在化学教学中的应用
多媒体技术在化学教学中的应用
心理学在教学中的应用案例
多媒体在初中物理教学中的应用