简介：摘要：目的 学生参与社会辐射安全与防护的实践活动，多角度理解辐射安全与防护的基本理论，和辐射安全与防护的相关法律法规，增强辐射防护意识，降低辐射对人类健康的影响等，引导学生关注、思考、解决社会实际问题，提升实践能力。方法 学生通过对医院相关场所的访谈和调查问卷、现场检测辐射剂量的数据，和社区特殊场所的访谈和调查问卷、现场检测辐射剂量的数据等。让学生了解公众及相关从业人员对辐射安全及防护的认知状态，并整理和分析数据。结果 医院相关场所辐射防护水平符合国家相关标椎；公众对辐射及安全与防护意识并不全面，医学影像技术等相关人员对辐射安全与防护知识掌握参差不齐，从业和在岗期间的辐射相关培训效果不理想等。结论 医学院校应重视医学影像技术专业学生的辐射安全与防护知识教育，积极开展相关辐射课程，参与社会辐射安全与防护实践活动，提高学生辐射安全与防护理论知识和实践技能，引导学生关注、思考、解决社会实际问题，提升实践能力。

简介：【摘要】随着教育改革的不断深入，中学生的阅读能力已经得到众多教育家的重视。初中阶段是培养阅读能力的关键时期，初中阅读侧重于理解和感悟，有助于中学生人文素养的提高。本文结合初中语文阅读教学现状，提出针对性的辐射阅读教学的有效性策略，在阅读教学过程中注入新鲜血液，让课堂充满活力。

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简介：美国新墨西哥州一家苹果园，突遭一场特大冰雹的袭击，把挂满枝头的火红苹果打得遍体鳞伤。苹果园主杨格焦虑万分：这下完了，9000多吨订货可怎么办呢？是发货等索赔呢，还是认赔不发货呢？杨格一筹莫展。“难道真的没有补救的办法了吗？”

简介：摘要语文阅读和英语阅读怎样提高，阅读习惯的培养，阅读方法的教授，及环境的影响，只有做到科学阅读，理论与实践相结合才可以将语文阅读和英语阅读水平提升。

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简介：上海二期课改确立以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础；注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育，为每一个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。二期课改为幼儿学会生活、学会探究、学会表达提供了更广阔的空间。它将活动变单一为整合，变被动为互动，变固定为随机。

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简介：摘要:随着英语教学改革的不断推进，检测学生的阅读能力在英语测试中愈显重要。要切实提高英语阅读水平，一要重视英语词汇和习惯用法的积累；二 要牢固掌握语法知识，学会抓关键句；三 要掌握正确的阅读技巧和策略；四 要积累一定的文化背景知识和生活常识；五 要养成良好的阅读心理；六 要培养英语阅读语感。

简介：   摘要：语文就是语言的文化，其核心就是语感，良好语感的形成是语文素养的集中体现。朗读是培养学生语感的最好方式，它是小学低年级语文教学的一项重点训练项目，是阅读教学中最常见的基本训练方式。语文课程标准“中华传统文化经典研习”教学提示里，第一条就是：重视诵读在培养学生语感、增进文本理解中的作用，引导学生积累古代作品的阅读经验。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明确指出，教师要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。幼儿充满好奇心与求知欲，阅读能满足幼儿对于学习知识的渴望。教师要有意识地为幼儿创设良好的阅读环境，让幼儿在阅读中提高自身的认知水平，促进自身的观察能力、语言表达能力与思维能力的提升。因此，教师应该根据幼儿的年龄特点，有目的、有计划地创设良好的阅读环境，引导幼儿掌握阅读的方法，让幼儿在阅读中成长，并且应该在分享阅读经验的过程中，不断提高幼儿的阅读水平。

简介：在华理学区，高校与中小学之间师生“串门”屡见不鲜。华理高校的教师、大学生常常来到中小学课堂开讲座、带领孩子参加科技趣味活动。

简介：时评类作文虽也是材料型作文的一种,但又明显不同于一般寓言故事类的材料作文,它引用的作文材料多是反映时代的新闻事件,这样的时事不仅是写作的出发点,更是贯穿全文的支撑点和收束全文的归结点。

简介：电离辐射和电磁辐射有何差异？如何准确测量我们身边的电离辐射强度？又应该如何理性分析并客观评估生活中的电离辐射对我们自身的影响？笔者带领学生通过文献研究、实验探索等一系列研究性学习活动，得到了有关上述问题的初步研究成果．