简介：1、添枝加叶法。添枝加叶法是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语，使之形象丰富的一种方法。运用此法，只需找准句子的主干，在句中的主语、宾语前加定语，在谓语前加状语，使语句生动丰满即可。

简介：唐代杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神”，为我们指明了阅读与写作的内在联系。新课标也明确要求中学生每学年阅读两三部名著。但是如何让学生在繁忙的学习之余提高阅读效率，却是令广大教师头疼的问题。笔者在实际教学中的一些做法愿与大家共享。

简介：

简介：学习过程中,有的同学感到记过的东西过一段时间就容易遗忘。有的同学很担心:难道我的记忆力在减退吗?请不用担心,这种遗忘现象并不是像老人那样的不可恢复性衰退,而是一种因记忆方法不佳而导

简介：1、做好听课的准备，听课准备工作做得好坏，将直接影响听课的质量。听课的准备工作主要包括这样几个方面的内容。

简介：赏析古代诗歌，要注重平时积累，从题目和关键句入手，把握意象兼顾表达技巧，努力进行整体赏析。

简介：升入了初三，要学一门新的课程——化学，怎样才能学好化学呢？俗话说：良好的开端是成功的一半，所以从一开始，我们就要把握好学习方法，做到事半功倍．

简介：一、拟题要新颖：题目是作文的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时要重视文题对作文的重要性。

简介：几年来,我在英语教学中不断探索新方法,使枯燥生硬的英语教学活起来,激发了学生的学习兴趣,收到了良好的效果。首先,从表演入手,激发学生的兴趣。俗话说:兴趣是最好的老师。我针对初中英语教材中对话较多的特点,让所有同学都有机会扮演对话中的人物,让他们在课堂上反复表演。哪怕是一分钟的对话,也认真排练。开始是问题对

简介：文题，即文章的题目。文题要求确切、简洁、新颖。拟文题的方法多种多样，常见的有以下几种：

简介：第一,写作技巧是实现作者写作意图的重要条件。一般来说,作者的写作活动都具有一定的写作意图。所谓的写作意图,就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容,以及通过这种表达达到什么目的。而要使这一写作意图圆满实现,就必须依靠写作技巧。第二,写作技巧是构成文学作品艺术性的内在因素。文学作品的艺术性,即文学作品反映社会生活或表达

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简介：【问题】用红、黄、蓝三种颜色给下面的4个方格涂色，3种颜色都要用，每格只涂一种颜色．共有多少种不同的涂色方法？

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简介：高考化学试题不但具有为基础教育发展作导向的功能，而且还具有一定的选拔功能．高考试题是命题专家通过对知识和问题进行组织改造而产生的，虽然具有很大的弹性空间，难以预测，但命制试题还是有一定规律可循的，下面就常见化学命题方法略加阐述。

简介：针对小学生的年龄特点和认知特点,本文提出英语阅读教学的目的是激发学生的阅读兴趣和欲望,可以选取合适的阅读材料,指导小学生采取有效的阅读方法,长期坚持,提升学生的阅读能力.

简介：新年就要来啦。在迎接新年的时候，人们总要好好盘（pan）点一下，这一年过得怎么样。打开电视、翻开报纸．我们的国家、我们的省市、我们的乡村，也都在一一盘点：

简介：　　古语云:凡事预则立,不预则废.农民在耕地前要"备耕";工人在生产前要"备料";战士在打仗前要"备战",这都是"预".同样,学生在上课前也要准备准备,这准备,主要就是指预习.……

简介：意义相近的两个或两个以上的词语叫做近义词，比如，“漂亮”和“美丽”。但近义词之间也有细微的差别，比如，“恳求”和“请求”，它们的共同特点是“求”，都有要求别人帮助做某件事的意思，不同之处在于“请求”含有尊重的意思，“恳求”态度诚恳而迫切，语气也较“请求”来得重。

简介：<正>语文教学的主要目的,是培养及提高学生正确理解与运用语言文字的能力。因此,语言训练对学生学习语文是具有基础性、根本性的。而释词教学则是语言训练中的极为重要的一环。本文试就词语解释的方法作一浅探。