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196 个结果
  • 简介:摘要:习近平总书记关于“新质生产力”的重要论断,是对马克思主义生产力理论的创新和发展,核心是利用新技术、新模式,发展新产业、新业态,形成新动能、新优势,最终达到推动经济高质量发展的目标。地质矿产资源作为最重要的生产要素之一,优化资源配置效率,提升要素生产率,是发展“新质生产力”的必然要求。地质三队作为地勘单位,将认真学习贯彻习近平总书记“新质生产力”的重要论述,更加主动融入张家口发展大局,坚持创新驱动,积极主动作为,以更加高效更有质量的地质矿产资源要素保障,服务全市经济社会高质量发展。

  • 标签: 新质生产力 地质 技术支撑
  • 简介:摘要:服装作为人类社会中不可或缺的一部分,其设计与制造一直以来饱受人们的关注。成功的服装设计不仅需要时尚的外观,还需要考虑到服装的舒适度、耐用性以及穿着者的个体差异。在服装设计和制造中,服装工艺和服装结构制图发挥着关键作用。本文以裤装为例,深入探讨了服装工艺与服装结构制图之间的关系。首先介绍了服装工艺和服装结构制图的定义及其在服装制造中的重要性,随后展示了服装工艺和结构制图在裤装设计过程中的实际应用,旨在为裤装设计和结构制图提供参考与借鉴。

  • 标签: 服装工艺 服装结构制图 裤装
  • 简介:摘要:传统工艺设计作为一种重要的文化遗产,承载着历史、民俗和创造力的精髓。然而,在数字化时代,人们对于保护和发展传统工艺设计面临诸多挑战。幸运的是,随着人工智能(AI)技术的快速发展,AI设计软件的出现为传统工艺设计注入了新的活力。

  • 标签: 传统工艺设计 AI设计软件 教学
  • 简介:摘要:随着美育浸润行动的深入,小学生的人文素质培养受到越来越多地关注。本文旨在探讨现代蓝染工艺如何融入小学中高段学生的人文素质培养中,以及其实践策略与意义。

  • 标签: 蓝染工艺  小学  中高段  人文素质培养
  • 简介:摘要:本文旨在深入分析中职工艺美术雕塑专业教学中存在的问题,并思考相应的对策。通过对当前教学状况的调研,发现教学内容过于传统、教学方法单一、实践教学环节薄弱等问题,制约了学生的创新能力和综合素质的提升。针对这些问题,本文提出优化课程设置、创新教学方法、加强实践教学等对策,以期提高教学质量,培养学生的创新意识和实践能力。同时,本文还强调教师队伍建设的重要性,提出提升教师专业素养和创新能力的建议,为中职工艺美术雕塑专业教学的改革与发展提供参考。

  • 标签: 中职 工艺美术 雕塑 教学 问题 对策
  • 简介:摘要:幼儿民间印染工艺是我国传统民间工艺的重要组成部分,具有极强的教育价值。陶行知创造教育理论强调“从生活中来,到生活中去”,并认为幼儿民间印染工艺与幼儿生活息息相关。为此,笔者对幼儿民间印染工艺进行了深入的研究,发现存在以下问题:教师缺乏专业知识、幼儿缺乏学习兴趣、幼儿园缺乏相关课程、家长不够重视等。针对以上问题,笔者认为应在陶行知创造教育理论的指导下,在充分挖掘民间印染工艺价值的基础上,以创造教育为切入点,从丰富教学资源、激发学习兴趣、加强课程建设和丰富活动形式四个方面入手,积极探索优化路径,使民间印染工艺在幼儿园得到更好地传承。

  • 标签: 陶行知 创造教育 幼儿 民间印染工艺 优化路径
  • 简介:  摘要:婺州窑,作为中国传统陶瓷的重要流派之一,其独特的陶瓷材料特性和烧制工艺使其在众多窑系中独树一帜。本文旨在深入探究婺州窑陶瓷材料的特性,并分析这些特性如何影响并优化其烧制工艺。通过对婺州窑陶瓷材料的成分、结构、性能等方面的研究,以及烧制工艺的实际应用分析,为婺州窑陶瓷的传承与创新提供理论支持。

  • 标签:   婺州窑 陶瓷材料 烧制工艺 材料特性
  • 简介:摘要:烹饪制作工艺是指烹饪人员在烹饪过程中所采用的一系列技术,主要包含食材选择到最终呈现的全过程。这一过程要求烹饪人员对食材的属性和烹饪技巧具备深入的理解,同时对食物的味道进行精细把控。烹饪制作工艺的标准化有助于保持菜品的质量,能够有效提升烹饪教育的效率。本文旨在深入探讨烹饪制作工艺标准化在烹饪教学中的应用及其带来的革新。

  • 标签: 烹饪制作工艺 标准化 烹饪教学
  • 简介:摘要:在建筑工程的多元构成中,室内装饰设计占据重要地位,其深远影响远不仅仅是视觉美学层面,直指人们日常生活的品质体验。对此,深入研究室内装饰的施工艺术与流程至关重要。本文旨在剖析室内装饰设计的实质价值,全面解读工程背景,详尽阐述施工流程的各个阶段,特别是聚焦于建筑室内装饰施工的核心技术环节。我们的目标是通过揭示这些核心内容,推动房屋建筑领域内的室内装潢施工实践,倡导科学、高效的方法,从而优化工程质量,节省资源,提升居住者的舒适度和满意度。

  • 标签: 建筑装饰工程 室内装饰装修 施工工艺
  • 简介:摘要:本文基于成果导向教育(Outcome-Based Education, OBE)理念,对《传统手工艺》课程的教学设计与实践进行了深入研究。文章首先概述了OBE理念的核心要义及其在高等教育中的应用,随后详细阐述了《传统手工艺》课程的教学设计,包括教学目标、教学内容、教学方法以及评价体系等方面的内容。通过对教学实践的案例分析,本文探讨了基于OBE理念的《传统手工艺》课程的教学效果,并总结了教学过程中的经验与挑战。研究结果表明,OBE理念能有效指导《传统手工艺》课程的教学实践,提升学生的学习成果和实践能力。

  • 标签: 成果导向教育 OBE 传统手工艺 教学设计 实践研究
  • 简介:摘要:YL335B是大赛设备也是自动生产线安装与调试课程实训装备,其按控制器分有三菱PLC和西门子PLC两种,在技能竞赛和教育教学作用突出 ,但是随着科技进步,工业自动生产线的集成度提高,生产线多以西门子S71200、1500为主的中端控制器为主流,而且要求博途编程仿真软件为数字孪生机电一体化仿真提供条件,相对于以前的S7200在编程和调试更加便捷,性价比高,在工业生产、技能大赛得到广泛应用,本论文对我院购置三菱系统的YL335B自动生产线实训考核装备进行智能化改造设计与实施。

  • 标签:   西门子PLC   智能化  升级改造  
  • 简介:【摘要】2024年3月,习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调,要牢牢把握高质量发展这个首要任务,因地制宜发展新质生产力。发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点,京津冀协同发展离不开新质生产力的引领,必须继续做好创新这篇大文章。新质生产力创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,形成符合新发展理念的先进生产力质态,推动京津冀高质量协同发展。

  • 标签: 新质生产力 高质量 京津冀协同发展
  • 简介:摘要:本文深入探讨了精益管理在数字化转型和绿色生产中的应用与实践。首先,通过文献回顾和案例研究,分析了精益管理在提升企业效率、降低成本、优化流程等方面的核心作用。接着,文章详细讨论了数字化转型背景下,精益管理如何帮助企业实现数据驱动的决策,提升生产灵活性和市场竞争力。同时,本文还探讨了精益管理在绿色生产中的应用,包括如何通过优化资源和能源利用、减少废弃物和排放等,推动企业实现可持续发展。最后,文章提出了在数字化转型和绿色生产背景下,实施精益管理的一些策略和建议。

  • 标签: 精益管理,数字化转型,绿色生产,效率提升,可持续发展
  • 简介:摘要:低压电器是现代社会中不可或缺的设备之一,广泛应用于家庭、工业、商业等领域。为了保障低压电器的质量,以确保其正常运行和安全性能,质量检测工作显得尤为重要。传统的质量检测方法往往存在效率低、准确性差等问题,难以满足现代生产的需求。基于此,本文将对传统与现代质量检测方法在低压电器生产中的应用进行比较研究,以期为低压电器生产提供科学的质量检测方法。关键词:传统与现代质量检测方法在低压电器生产中的比较研究

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  • 简介:摘要:低压电器是现代社会中不可或缺的设备之一,广泛应用于家庭、工业、商业等领域。为了保障低压电器的质量,以确保其正常运行和安全性能,质量检测工作显得尤为重要。传统的质量检测方法往往存在效率低、准确性差等问题,难以满足现代生产的需求。基于此,本文将对传统与现代质量检测方法在低压电器生产中的应用进行比较研究,以期为低压电器生产提供科学的质量检测方法。关键词:传统与现代质量检测方法在低压电器生产中的比较研究

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  • 简介:摘要:随着人工智能、大数据和互联网技术的快速发展,汽车制造业正迎来前所未有的转型期。机械工程作为汽车制造业的核心技术之一,在智能制造和生产线自动化方面发挥着至关重要的作用。引入先进的机械工程技术,我们可以实现和自动化生产线的整合,从而提高生产效率、降低成本,并提升产品质量。基于此,以下对基于机械工程的汽车智能制造与生产线自动化进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 机械工程 汽车智能制造 生产线自动化 探索
  • 简介:摘要:通过研究双创教育的概念和目标,构建了新质生产力背景下“四进阶 ” 中职双创课程模式的系统框架,将双创教育设置为双创课程体系、双创实践体系、 双创竞赛体系、双创孵化体系四个由低到高的阶梯。通过教改实践,总结出实施   “四进阶 ”的经验:活用网络技术、触发竞赛动能、走实创业实践、激活教学过   程、强化校企合作。本文成功经验对同类学校推行双创教育有一定的借鉴和推广

  • 标签: 新质生产力  四进阶  双创  教育模式
  • 简介:摘要:本文旨在探讨基于新质生产力的高校思政教育创新机制。通过分析当前高校思政教育存在的问题,阐述新质生产力对思政教育的重要性,并深入探讨如何构建创新机制,以推动高校思政教育的发展。

  • 标签: 高校 思政教育 创新机制 新质生产力