简介：参考文献是学术论文的必有项目，是学术论文的重要组成部分，是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一，是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处；参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范，不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料，标为注释而不列入参考文献。

简介：参考文献是学术论文的必有项目以及重要组成部分，是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一，是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处；参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范，不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料，标为注释而不列入参考文献。

简介：参考文献是学术论文的必有项目以及重要组成部分，是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一，是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处；参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范，不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料，标为注释而不列入参考文献。

简介：为进一步规范住院医师规范化培训中临床教学查房的基本要求，提高住院医师培训的教学质量，根据协会领导要求，在中国医师协会毕业后医学教育部数字培训中心牵头组织下，由来自全国多家住培基地多学科专家共同起草了“住院医师规范化培训教学查房规范（征集意见稿）”（以下简称“规范”）。本“规范”基于临床教学实际的基本要求，以住院医师为中心，规范化、标准化为原则，为住培基地提供了科学、规范的标准。各医学院校都有教学查房的要求，形式也各有特点，很难用一个模式定笃。本“规范”旨在为各培训基地提出一个基本要求，内在某些细节、形式不强求完全一致。可以，也应该保留及发挥各基地自身的特点和优势。本“规范”历经专家反复修改，并对内容进行逐条确定。由于时间仓促，不足之处在所难免，欢迎读者提出意见和建议，以便将来形成共识时参考。请将您的意见和建议发送至杂志邮箱chinagme@163.com。

简介：1.看清楚题干，根据题目的答题指向和要求答题。审题时可以用笔划上重点标记，或打上圈圈，圈圈越多表示其限制性条件就越多，答题时离标准答案就越近、准确率越高。

简介：

简介：语言在电视的信息传播过程中发挥着重要的作用。规范性是电视语言的重要特征之一。电视语言规范问题，自上世纪80年代就受到研究者的关注。随着传媒事业的发展，相关研究成果越来越多，这些研究成果对实践中的电视语言规范发展有重要价值。此外，研究成果的数量、特点与不同时期的媒体发展情况、政策法规等具有明显的相关性。本文对“电视语言规范”相关文献进行了搜集、梳理，在此基础上进行了分析，并对当前研究存在的问题进行了述评，提出了未来的研究方向。

简介：

简介：解题是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段。规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维能力水平。在学习过程中做一定量的练习题是必要的，但并非越多越好，题海战术只能加重学生的负担，弱化解题的作用。要克服题海战术，强化解题的作用，就必须加强解题的规范。

简介：本书原来依据《简化字总表》进行编写。书名，安徽大学教授阚绪良先生建议用《细说简化字》，我欣然接受。就在准备付印前，国务院公布了《通用规范汉字表》，我便根据《通用规范汉字表》的附表《规范字与繁体字、异体字对照表》对书稿进行修改，书名也随之改为《细说规范字》。此处所说的规范字，是指上述附表收录的2546个规范字。

简介：

简介：

简介：“fans”原与汉语里的“迷”等义项相对应，但近年来在中国的娱乐圈不断扩大其对应的汉语词，有了“粉丝”、“粉条”甚至“扇子”等对应的说法。由于各路明星或名人的特色各异，各自的fans为了标新立异，可能会有相应的昵称，如“玉米”、“花生”、“钢丝”等。但一些粉丝昵称取名比较随意，有的甚至产生歧义，让人费解。透过粉丝昵称，可以窥见娱乐节目语言存在低级、庸俗，甚至刻意诋毁等不和谐的现象，这些现象必须适时加以规范，以促进语言的健康和谐发展。

简介：学校财产是保证一所学校正常运转的物质前提，搞好学校财产的管理，实质上是在为学校积累和创造财富。如何更有效地管理好学校的各项设施和财产，更好地为教育、教学工作提供得力的后勤保障，是学校后勤管理的重要工作内容，也是摆在学校后勤管理工作人员面前的一个值得探讨和研究的课题，结合后勤管理工作实际，在规范学校财产管理工作中我们作了以下方面的尝试。

简介：

简介：

简介：<正>一、二、三版讲解类稿费要根据稿件质量,由审稿人进行A、B、C、D分级,然后进行发放,级别标准如下:

简介：

简介：

简介：