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《中小学教育》
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2013年5期
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浅谈规范数学解题
浅谈规范数学解题
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摘要
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DOI
5jo5q86k4v/3612212
作者
杨辛桃
机构地区
杨辛桃河北省永年县实验高级中学057150
出处
《中小学教育》
2013年5期
关键词
审题是正确解题的关键,是对题目进行分析
综合
寻求解题思路和方法的过程。有的考生对审题重视不够,匆匆一看急于下笔,以致题目的条件与要求都没有吃透,至于如何从题目中挖掘隐含条件
启发解题思路就更是无从谈起,这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题,准确地把握题目中的与量
如&ldquo
至少&rdquo
&ldquo
a>0&rdquo
自变量的取值范围等,从中获取尽可能多的信息,才能迅速找准解题方向。审题过程包括明确条件与目标
分析条件与目标的联系
确定解题思路与方法三部分。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2013年5期
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如&ldquo
至少&rdquo
&ldquo
a>0&rdquo
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