简介：摘要：作为礼仪与法治大国，道德与法治一直是我国传统文化中重要的组成部分。它不仅在社会生活的发展历程中起着重要的决定性作用，在培育下代奠定道德基石的历程上也有举足轻重的作用。每个学生作为每个家庭的核心人物，他们的成长是所有父母最关心的事情，而道德与法治教育在学生成长过程中就占据主导地位。如今的中国特色社会主义事业有了长足进步，社会各方也都在往良好的态势发展，我们更要抓住学生教育的主阵地，制定完善落实道德与法治教育，提高道德法制教育的效力与影响力。

简介：

简介：量刑反制定罪论高举实质正义的大旗，强调量刑对定罪的反作用。然而认为该理论违反罪刑法定原则的批评比比皆是，目前学界主要存在滥用司法权、突破构成要件限制以及违反传统的罪刑关系这三个批评意见。抽象意义上的滥用司法权以及违反传统以罪定刑的观念无法形成有力的批评，但量刑反制定罪不能突破构成要件的限制，在此前提下的量刑对于定罪的反作用正是该理论的合理性所在，这种解释论意义上的量刑反制定罪并不违反罪刑法定原则。

简介：摘要幼儿园教育活动目标是教育活动的起点，教育活动的整个过程都要以此为依据来设计，它起着评价、导向的重要作用，因此，幼教工作者设计活动时首先要斟酌目标的设定。可是，很多教师在教育活动目标的制定中存在一定的问题，究竟该如何拟定活动目标呢？教师需要遵循全面性、主体性、适宜性、层次性、具体性这样几个原则。

简介：摘要幼儿园教育活动目标是教育活动的起点，教育活动的整个过程都要以此为依据来设计，它起着评价、导向的重要作用，因此，幼教工作者设计活动时首先要斟酌目标的设定。可是，很多教师在教育活动目标的制定中存在一定的问题，究竟该如何拟定活动目标呢？教师需要遵循全面性、主体性、适宜性、层次性、具体性这样几个原则。

简介：

简介：通过法律手段推进循环经济发展无疑是正确的，但当前国内对循环经济的立法研究和实践积累都不足以促成《循环经济促进法》的生成，国外可供借鉴的相关立法也并不丰富，且制定《循环经济促进法》又难免与现行立法内容多有竞合。因此制定《循环经济促进法》基本法的条件并不成熟，而转换思路，从各个立法层次分别去贯彻循环经济理念则不失为当前更好的选择。

简介：1942年1月28日，中共中央政治局通过《关于抗日根据地土地政策的决定》，确立减租减息三条基本原则，承认农民是抗日和生产的基本力量．因此要扶助农民．实行减粗减息；二、承认大多数地主是要求抗日的，一部分开明士绅是赞成民主改革的．故应交租交息；

简介：摘要：初中学生处在一个身体和心理急剧变化和成长的阶段，对学生的教育和引导稍有不慎，学生的人生航向就可能发生极大的改变。在小组合作模式下，学生需要学会自主管理和自主学习，保障学生顺利进行自主管理和自主学习的根本，就是评价规则的制定和执行，本文将从评价规则的制定方面进行纲领性的描述。

简介：摘要通过研究教学目标的落实，教学内容的重点和学生的实际情况，选择适合学生接受能力，促进学生发展，实现教学目标的途径和方法，从而提高教师本身的思想水平、知识水平和教学能力。

简介：在我国对德国的比较教育研究中，对教育政策的介绍不少，但是对其教育政策制定机制的分析却十分鲜见。本文分析了德国教育政策的制定机制，指出其教育政策的制定主体包括联邦和州层面的官方机构、非官方的机构、联邦与州以及州与州之间的协调机构等。教育政策制定过程遵循的主要是一种自上而下、上下互动与合作的模式。教育政策制定的主要特点在于：参与主体多元，注重各个社会群体的利益代表机构的参与，具有制度化、科学化和民主化等特点。

简介：摘要公民参与在公共政策的整个运行过程中，充分保障广大人民群众的主人翁地位，真正贯彻公共政策的民主化原则，制定出科学、合理、公正的公共政策，以实现公共政策的有效性的意义是极其重大而深远的。

简介：摘要： 高中语文教学目标是一个复杂的问题，而学习目标是完成教学目标的一个重要概念，学习目标是以教学为出发点制定的，代表着教与学的发展方向。所以，高中语文教师在准备教学任务时，应该先弄明白学生需要学习什么内容，学这些内容有什么意义，需要让学生学习到什么程度，也就是教师必须要掌握学习目标。学习目标分为许多层次，包括课程目标、学年目标、单元目标、课堂目标，它们是逐层递进的，都是由上游目标决定着下游目标。因此，在制定学习目标时需要全方位的考虑。

简介：

简介：摘要：道德与法治在我国传统教育中一直是一个教学重点，小学道德与法治教学目标的科学制定对于小学生道德与法治素质的培养具有十分重要的作用。小学道德与法治的教学目标，需要社会、家庭、学校之间互相协调和配合，只有这样才能更好地育人、育己，也才能达到学校道德与法治管理的目标。

简介：摘要：学生必修课程之一是数学课程,在初中教育中占有重要地位。教育部为初中数学课程设定了新的标准,对学生获得基础知识和提高数学技能也有新的要求。因此,在初中阶段采用新的数学策略,不仅可以有效地使数学教学效果达到课程标准的要求,达到教学目标,还可以帮助学生培养综合素质。

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简介：摘 要：健全党内法规制度体系是中国共产党发展过程中的必经之路，也是致力追求的目标。对于加强党内法规制度建设而言，应始终秉持着科学理论为指导，遵循党内法规制度建设的基本原则，在全新的时代背景下，贯彻落实党的领导与建设，使党的领导有法可依，真正形成中国特色社会主义法治体系，加强党建设质量与效率，推动国家治理的现代化发展。基于此，本文对制定党内法规配套制度进行了探讨，分析了建设的相关原则，以期为相关人员提供一点参考。

简介：摘要：随着我国社会不断发展与进步，道德与法治思想对学生的成长与发展越来越重要。对学生的道德与法治教育要从小学开始抓起，培养小学生的道德与发展素养，作为小学的一门必修课，道德与法治的学习将会影响学生以后的道德素养。因此，在对小学生教育中一定要重视对其道德与法治的教育，培养学生养成良好的道德素养。但是随着社会的迅速发展，小学生的思想受到了一些不良影响，导致学生的心态不佳，这就要求老师要制定合理的道德与法治教学目标，促进小学生快乐成长。

简介：摘要：基于核心素养的信息技术学习目标是引导学生学习信息技术的指南，学生看得懂的“学习目标”是开启学生学习的第一步，是落实核心素养的课堂不容忽视的重要环节。