简介:摘要:《语文课程标准》对不同学段写作教学提出不同要求。本学期我们名师工作室的研究点是“以写作促进高阶思维发展”。在集体教研和课堂教学实践中总结出“仿写——叙写——创写”的模式,推动学生思维循序渐进,螺旋上升,达到发展高阶思维的目标。
简介:【摘要】一所学校要从抓管理、求质量学、谋发展方面着手办学。这三大因素决定一所学校的生命力。而要落实好这三方面,则要从建立健全各种规章制度,做到以制度来约束人发展教师,提高教师的综合素质,把握好教学环境,改革考试与考核的评价方法,抓好学校、社会、家长三维一体的工作。只有落实好这些,学校便有鲜活的生命力,一所学校才有它的前景。
简介:摘要: 新课程标准中强调初中教学中的“三维目标的发展”,而怎样根据学生特点来实现这个目标是一个关键。“最近发展区”原理的提出正是当前教育形势下应该倡导的一种教学理念,教育的最佳状态就是最大限度提炼学生的“最近发展区”,那么认真体会学生的“最近发展区”就尤为重要。
简介:摘要: 受经济与社会发展步入转型关键时期影响,近年来我国很多地区纷纷大力建设生态农业旅游产业,很多地区的经济发展也因此获得了强有力支持,但在笔者的实际调研中发现,由于生态农业旅游发展与规划过于追求短期经济效益,生态农业旅游开发建设出现了超出自由生态系统组织调控范围情况,缺乏科学的规划与管理、生态示范作用不强、生态农业旅游产品失真等问题也因此大量涌现,这不仅使得生态农业旅游健康可持续发展目标的实现受到了较为负面影响,当地生态环境也往往会受到一定程度的破坏,由此可见科学推动、开展生态农业旅游发展与规划的重要性。因此,本文选择了 S 地区 生态农业旅游作为研究对象,并引入了生态经济学的能值定量分析方法,由此开展生态农业旅游能值分析,得出了时间维度下当地生态农业旅游自然环境基础水平、经济发展水平、可持续发展能力、生态承载力的评价结果,评价结果现显示 S 地区生态农业旅游系统的自然环境基础水平较好、旅游精品与知名度层面存在的不足、环境资源利用率不高、生态农业旅游引发的人均生态供需矛盾日渐明显,由此 笔者最终提出了针对性与科学性较高的绿色发展战略背景下生态农业旅游发展与规划策略,策略由农业旅游经济系统优化、景观系统发展、环境系统保护三部分组成,希望策略内容能够为相关业内人士带来一定启发。